Den klassiske retorikkens 5 kanoner

Spørsmål og svar om retorikk og komposisjon

En statue av den romerske statsmannen Cicero. Crisfotolux / Getty Images

De fem kanonene for klassisk retorikk er kanskje best oppsummert i dette sitatet fra avdøde Gerald M. Phillips, professor i tale fra Pennsylvania State University:

«Det klassiske Retorikkkanoner spesifiser komponentene i kommunikasjon handle: finne opp og arrangere ideer, velge og levere klynger av ord , og opprettholde i minnet et lager av ideer og repertoar av atferd. . .
Denne sammenbruddet er ikke så lett som det ser ut. Kanonene har stått tidens tann. De representerer en legitim taksonomi av prosesser. Instruktører [i vår egen tid] kan plassere sine pedagogiske strategier i hver av kanonene.'

Ordene til den romerske filosofen Cicero og den ukjente forfatteren av 'Rhetorica ad Herennium' bryte ned retorikkens kanoner i fem overlappende inndelinger av retorisk prosess:

1. Oppfinnelse (latin, oppfinnelse ; Gresk, timer er )

Oppfinnelse er kunsten å finne det passende argumenter i noen retorisk situasjon . I sin tidlige avhandling 'De Inventione ' (ca. 84 f.Kr.), definerte Cicero oppfinnelse som 'oppdagelsen av gyldige eller tilsynelatende gyldige argumenter for å gjøre ens årsak sannsynlig.' I moderne retorikk refererer oppfinnelsen generelt til et bredt utvalg av undersøkelser metoder og oppdagelsesstrategier . Men for å være effektiv, som Aristoteles demonstrerte for 2500 år siden, må oppfinnelsen også ta hensyn til behovene, interessene og bakgrunnen til publikum .

2. Arrangement (latin, ordning ; Gresk, drosjer )

Arrangement refererer til deler av en tale eller, mer generelt, strukturen til en tekst . I klassisk retorikk , ble elevene undervist i de særegne delene av en tale . Selv om lærde ikke alltid var enige om antall deler, identifiserte Cicero og den romerske retorikeren Quintilian disse seks:

• Begynnelsen (eller introduksjon)
• Fortelling
• Partisjon (eller inndeling )
• Bekreftelse
• Tilbakevisning
• Perorasjon (eller konklusjon)

Inåværende-tradisjonell retorikk, har arrangementet ofte blitt redusert til den tredelte strukturen (innledning, hovedtekst, konklusjon) som er nedfelt i tema med fem avsnitt .

3. Stil (latin, tale ; Gresk, leksis )

Stil er måten noe blir sagt, skrevet eller fremført på. Snøvert tolket refererer stil til ordvalg , setningsstrukturer , og talefigurer . Mer generelt betraktes stil som en manifestasjon av personen som snakker eller skriver. Quintilian identifiserte tre stilnivåer, hver egnet til en av de tre primære funksjonene til retorikk:

• Enkel stil for å instruere et publikum.
• Mellomstil for å bevege et publikum.
• Stor stil for å glede et publikum.

4. Minne (latin, hukommelse ; Gresk, mneme )

Denne kanonen inkluderer alle metodene og enhetene (inkludert talefigurer) som kan brukes til å hjelpe og forbedre hukommelsen. Romerske retorikere gjorde et skille mellom naturlig minne (en medfødt evne) og kunstig hukommelse (spesielle teknikker som forbedret naturlige evner). Selv om det ofte blir ignorert av komposisjonsspesialister i dag, var hukommelse et avgjørende aspekt ved klassiske retorikksystemer, som den engelske historikeren Frances A. Yates påpeker: 'Minne er ikke en 'del' av [Platons] avhandling, som en del av kunsten å retorisk; hukommelse i platonisk forstand er grunnlaget for helheten.'

5. Levering (latin, uttalt og handling ; Gresk, hykleri )

Levering refererer til håndtering av stemme og gester i muntlig diskurs. Levering, sa Cicero i 'De Oratore', 'har den eneste og øverste makten i oratorisk ; uten den kan en taler med den høyeste mentale kapasitet ikke holdes i aktelse; mens en med moderate evner, med denne kvalifikasjonen, kan overgå selv de med det høyeste talentet.' I skriftlig diskurs i dag betyr levering «bare én ting: formatet og konvensjonene til det endelige skriftlige produktet når det når leserens hender», sier den avdøde engelske professoren og forskeren, Robert J. Connors, fra University of New Hampshire. .

Husk at de fem tradisjonelle kanonene er relaterte aktiviteter, ikke stive formler, regler eller kategorier. Selv om de opprinnelig var ment som hjelpemidler til komposisjon og levering av formelle taler, kan kanonene tilpasses mange kommunikative situasjoner, både i tale og skrift.

Kilder

Connors, Robert J. 'Actio: A Rehetoric of Written Delivery.' Retorisk hukommelse og levering: Klassiske konsepter for moderne komposisjon og kommunikasjon ,' redigert av John Frederick Renolds, Lawrence Erlbaum Associates, 1993.

Phillips, Gerald M. Kommunikasjonsinkompetanse: En teori om trening av muntlig ytelsesatferd . Southern Illinois University Press, 1991.

Yates, Frances A. Kunsten å minne . University of Chicago Press, 1966.