Mental-tilstand verb

Ordliste over grammatiske og retoriske termer

Epoxydude / Getty Images

I engelsk gramatikk og tale-handling teori , a mental tilstand verb er en verb med en betydning relatert til å forstå, oppdage, planlegge eller bestemme. Mentaltilstandsverb refererer til kognitive tilstander som generelt ikke er tilgjengelige for ekstern evaluering. Også kjent som en mentalt verb .

Vanlige verb i mental tilstand på engelsk inkluderer vite, tenke, lære, forstå, oppfatte, føle, gjette, gjenkjenne, legge merke til, ønske, ønske, håpe, bestemme, forvente, foretrekke, huske, glemme, forestille seg , og tro . Letitia R. Naigles bemerker at verb i mental tilstand er 'notorisk' polysemous , ved at hver er assosiert med flere sanser' ('Manipulating the Input' i Persepsjon, kognisjon og språk , 2000).

Mentale og utførende betydninger

'[Betydningene av mentale verb er proposisjonelle: når en høyttaler bruker verbet gjenkjenne som et mentalt verb, f.eks. i setningen: Selvfølgelig kjenner jeg igjen håndskriften din , refererer taleren kun til sin rolle som opplever av en mental prosess. I motsetning til dette performative meningen av gjenkjenne , som i setningen Jeg gjenkjenner herved Mr. Smith , forutsetter mellommenneskelige elementer som er iboende til talehandling situasjon, slik som det sosiale forholdet mellom taleren og samtalepartnere.' -Traugott og Dasher

Mentale tilstandsverb og rekursjon

• «Et av kjennetegnene ved menneskelig språk er rekursjon , eller muligheten til å legge inn én setning i en annen setning, som russiske nestede dukker. . . . Mentale tilstandsverb som f.eks synes at og vet gi semantiske stillaser for å lage komplekse setninger med innebygging .' -Klein, Moses og Jean-Baptiste
• Mental tilstand verb kan fungere som handlingsverb , som passer inn i kanonisk subjekt-verb-format , som i jeg vet det og jeg tror det . Men mentaltilstandsverb handler om innholdet i sinnet vårt, som vi uttrykker som setninger, og derfor støtter deres betydning syntaktisk prosess å legge inn en setning i objektposisjonen for å danne setninger som: Jeg vet at mamma liker blomster og Jeg tror pappa sover .' -David Ludden

Kvalifiserende fakta og meninger

'Mentale verb er nyttige for å kvalifisere fakta og meninger; for eksempel, Mange tror det , er ofte mer effektiv i en argument enn Det er et faktum at . . .. Sistnevnte, ved å være et absolutt utsagn, tvinger leseren til enten total enighet eller uenighet, mens førstnevnte gir rom for argumentasjon.' -Knapp og Watkins

Ikke-agent

«[I]på engelsk, den ikke-agentive karakteren til mental tilstand verb manifesteres av preferansen for dativ preposisjon til heller enn den agentive preposisjonen av i passiv (som en konsekvens er det passive stativer ): Toms undervisningsevne er kjent av alle kollegene hans. Toms undervisningsevne er kjent for alle hans kolleger.' -Croft

Bruk med hjelpeverb

'De hjelpemidler mest assosiert med performativer er 'lage', 'gi' og 'utstede', mens verbene i mental tilstand deler 'ha' (å ha en tro) sammen med en rekke interessante alternativer. Man kan 'nære' et håp, 'verne' en tro og 'skjule' en intensjon. Det vi 'holder' i en eller annen mental tilstand, kan vi 'utstede' i noen illokusjonær handling. Mental-act verb, som kan forventes, ligger i mellom. Noen, for eksempel 'bestemme', 'velge' og 'identifisere', deler 'lage' med performativer, men ikke 'utstede', bortsett fra i 'utstede en beslutning' (i så fall fungerer verbet som en performativ).' -Lee

Lære verb i mental tilstand

'[Abstrakt mental tilstand verb vises tidlig og brukes ganske ofte av barn så unge som 3 og 4 år...

'Tilsynelatende lærer barn (og foredragsholdere generelt) om de usynlige referansene til verb i mental tilstand ved først å assosiere disse verbene med utførelse av bestemte typer kommunikative handlinger, og senere fokusere referansen til verbet på spesielt fremtredende trekk ved disse handlingene— nemlig på de mentale tilstandene til kommunikative agenter ...'

Formel og skildrende bruk

'Intuitivt virker det ikke overraskende at barn skal mestre den mer formeliske og pragmatisk ladede skildrende bruken av mentale tilstandsverb før de tar virkelig referanse- og komposisjonsbruk; men det er faktisk ikke åpenbart hvorfor dette skulle være tilfelle. Faktum er at den pragmatiske bruken egentlig ikke er så enkel. Pragmatikken til sikring implisitt i bruken av en formel som [ jeg tror ] avgjørende avhenger av evnen til å beregne potensielle risikoer for seg selv og sine publikum involvert i en påstandshandling. I den grad barn er i stand til å bruke slike formler på riktig måte spontant diskurs , det ser ut til at de kan gjøre slike beregninger, i det minste ubevisst.' -Israel

Viser tolkningsfunksjon

'Diskursstudenter har utpekt utstillingsstiler som trekker oppmerksomheten til personen og rollen til foredragsholderen og de som maskerer eller bakgrunn for foredragsholderen. Forskjellen er preget av et fravær eller tilstedeværelse av 'rammer' som kommenterer muntlig situasjon. Noen av disse rammene er åpenbare, som de innledende, selvironiske vitsene for å oppmuntre til bånd mellom publikum og høyttalere. Noen er subtile, som bruken av mentale verb, for eksempel 'Jeg tror at ...' eller påstandsverb, for eksempel 'Jeg hevder at ...' Jeg vil referere til mentale verb og påstandsverb samlet som ' mental tilstand verb ...''

Stopp kort av direkte påstand

«[M]entale tilstandsverb lar en taler stoppe uten direkte påstand, og framstiller en uttalelse som et produkt av talerens sinn i stedet for å presentere det som et ufiltrert faktum i verden. Sammenlign det direkte utsagnet 'Himmelen er blå' og de innrammede uttalelsene 'Himmelen virker blå' eller 'Jeg tror himmelen er blå' eller 'Jeg sverger, den himmelen er blå.' De innrammede utsagnene sies å markere usikkerhet fordi de signaliserer at påstanden reflekterer en feilbar tankeprosess. Selv om verb i mental tilstand har blitt klassifisert av noen lærde som tegn på respekt eller maktesløshet, er de tvetydige og allsidige uttrykk. I min egen forskning har jeg funnet ut at de ikke bare kan representere usikkerhet, men også en åpenhet for forhandlinger i domenene de brukes i og en åpenhet for en lytters tanker og meninger...

'[M]entale tilstandsverb virker direkte relatert til tolkningsfunksjon, men tvetydig knyttet til talerens autoritet og komfort, enten som en organisator av samtaleflyten eller som en fortolker av autoritative tekster.' -Davis

Kilder

• William Croft, Syntaktiske kategorier og grammatiske forhold: Den kognitive organiseringen av informasjon . University of Chicago Press, 1991
• Peggy Cooper Davis, «Performing Interpretation: A Legacy of Civil Rights Lawyering i Brown mot Board of Education .' Rase, lov og kultur: Refleksjon over Brown v. Board of Education , red. av Austin Sarat. Oxford University Press, 1997
• Michael Israel, 'Mentale rom og mentale verb på engelsk for tidlig barn.' Språk i brukskontekst: Diskurs og kognitive tilnærminger til språk , red. av Andrea Tyler, Yiyoung Kim og Mari Takada. Mouton av Gruyter, 2008
• Peter Knapp og Megan Watkins, Sjanger, tekst, grammatikk: teknologier for undervisning og vurdering av skriving . UNSW, 2005
• Benjamin Lee, Talking Heads: Språk, Metaspråk og Subjektivitetens Semiotikk . Duke University Press, 1997
• David Ludden, Språkets psykologi: en integrert tilnærming . SAGE, 2016
• Elizabeth Closs Traugott og Richard Dasher, 'Om det historiske forholdet mellom mentale og talehandlingsverb på engelsk og japansk.' Paper fra den 7. internasjonale konferansen om historisk lingvistikk , og. av Anna Giacalone-Ramat et al., 1987