Definisjon og eksempler på talere i språkstudier

Ordliste over grammatiske og retoriske termer

En foredragsholder som henvender seg til et publikum

En foredragsholder som henvender seg til et publikum (definisjon #2). Tetra Images/Getty Images





I lingvistikk og kommunikasjon studier, a høyttaler er en som snakker: produsenten av en ytring . I retorisk , a høyttaler er en orator: en som leverer en tale eller formell adresse til et publikum. I litteraturvitenskap er en foredragsholder en forteller : en som forteller en historie.

Observasjoner på høyttalere

  • «Den gjennomsnittlige voksne engelsken høyttaler har en ordforråd på rundt tretti tusen ord og snakker ti til tolv lyder per sekund. De fleste av oss i det moderne Amerika, bortsett fra de veldig ensomme og de veldig skurrende, snakker alt fra 7 500 til 22 500 ord om dagen. Å gripe disse ordene, ett hvert fjerde hundre millisekund i gjennomsnitt, og ordne dem i sekvenser som er redigert og gjennomgått for grammatikk og hensiktsmessighet før de blir talt, krever en symfoni av nevroner som jobber raskt og presist. Å uttale (eller signere) ord på et hvilket som helst språk krever at hjernen din koordinerer med kroppen din for å gjøre elektrisiteten til nerveimpulser om til lydbølger (eller, hvis du signerer, til gester og bevegelser). Så langt har forskere vært i stand til å tegne bare enkle modeller for hvordan kontrollen av språket veksler frem og tilbake mellom hjernen og kroppen.'
    (Michael Erard, Um, glir, snubler og verbale tabber, og hva de betyr . Random House, 2008)
  • 'Siden innfødt høyttalere av et språk kan ikke ha memorert hver setning eller setning i språket deres, gitt at settet med setninger og setninger er uendelig, kan ikke deres språklige kunnskap karakteriseres som en liste over setninger eller setninger. . . . Hvis en liste over setninger er utilstrekkelig, hvordan kan vi da karakterisere morsmålets språkkunnskaper? Vi vil si at en talers språkkunnskaper kan karakteriseres som en grammatikk bestående av en avgrenset sett med regler og prinsipper som danner grunnlaget for talerens evne til å produsere og forstå språkets ubegrensede antall fraser og setninger.'
    (Adrian Akmajian, et al., Lingvistikk: En introduksjon til språk og kommunikasjon , 5. utgave MIT Press, 2001)
  • «Vi gjør dermed et grunnleggende skille mellom kompetanse (de høyttaler -hørerens kunnskap om språket hans) og opptreden (selv språkbruken i konkrete situasjoner). . . . En registrering av naturlig tale vil vise mange falske starter, avvik fra regler, endringer i planen midt i kurset, og så videre. Problemet for lingvisten, så vel som barnet som lærer språket, er å bestemme ut fra ytelsesdata det underliggende systemet av regler som har blitt mestret av taleren-høreren og som han tar i bruk i faktisk fremføring.'
    (Noam Chomsky, Aspekter ved teorien om syntaks . MIT Press, 1965)

Uttale: SPEE-ker



Etymologi: Fra gammelengelsk, 'snakk'

Kilde:



Adrian Akmajian, et al., Lingvistikk: En introduksjon til språk og kommunikasjon , 5. utgave MIT Press, 2001

Michael Erard, Um, glir, snubler og verbale tabber, og hva de betyr . Random House, 2008

Noam Chomsky, Aspekter ved teorien om syntaks . MIT Press, 1965