En komplett veiledning til førsteårsundervisning

Hvordan unngå stress og unnlatelse av å oppnå suksess

Cultura RM/David Jakle/Collection Mix: Subjects/Getty Images

Å være førsteårslærer kommer med en overflod av forpliktelser , følelser og spørsmål. Førsteårslærere opplever en rekke forventningsfulle følelser inn i det første studieåret, inkludert spenning, frykt og alt i mellom. Å være lærer er en verdifull, men stressende karriere som gir mange utfordringer, spesielt for nye lærere. Ofte er ens første undervisningsår det desidert vanskeligste.

Det høres kanskje klisjéaktig ut, men erfaring er den beste læreren. Uansett hvor mye opplæring en førsteårslærer får, vil ingenting forberede dem bedre enn den ekte varen. Undervisning innebærer koordinering av mange forskjellige ukontrollerbare variabler, noe som gjør hver dag til sin egen unike utfordring. For å overvinne disse utfordringene må en lærer være klar for alt og lære å tilpasse seg.

Det er viktig for lærere å se på sitt første år som et maraton, ikke et løp. Med andre ord, suksess eller fiasko er diktert av mange anstrengelser over lang tid og ikke en eneste dag eller et øyeblikk. Av denne grunn må førsteårslærere lære å få mest mulig ut av hver dag uten å dvele for lenge ved de dårlige.

Det er flere strategier for å få hver dag til å telle og sikre at undervisningen går så smidig som mulig. Følgende overlevelsesguide vil hjelpe lærere å begynne reisen inn i denne utrolige og givende karriereveien på best mulig fot.

Erfaring er den beste utdannelsen

Som nevnt er erfaring virkelig den beste måten å lære på. Ingen formell opplæring kan erstatte felterfaring, inkludert alle feilene som følger med å lære å undervise. Studenter ender ofte opp med å lære lærerne sine like mye som – om ikke mer – enn lærerne lærer dem, og dette er aldri mer sant enn i løpet av en lærers første år. Opplevelsen av å lære og vokse sammen med elevene dine er uvurderlig, og du bør bære leksjonene du lærer med deg gjennom resten av karrieren.

Kom tidlig og bli sent

I motsetning til hva mange tror, ​​er undervisning ikke en 08:00-15:00. jobb og dette gjelder spesielt for førsteårslærere. Som standard krever førsteårslærere mer tid til å forberede seg enn veteranlærere – det er mange aspekter ved undervisningen som tar tid å finne ut av, så gi deg selv alltid en buffer. Å ankomme tidlig og bli sent gjør at du kan forberede deg ordentlig om morgenen og binde opp løse tråder om natten, slik at du aldri klatrer i et rom fullt av studenter.

Hold deg organisert

Å være organisert er en nøkkelkomponent i vellykket undervisning som tar tid å mestre. Det er så mange variabler å ta hensyn til på daglig basis som lett kan gjøre det nesten umulig å holde tritt med ansvar når du ikke er organisert. Organisering og effektivitet henger sammen, så ikke vær redd for å bruke tid på å holde deg organisert for mer effektiv undervisning. Gå til mer erfarne lærere i bygningen din for å få råd om hvordan du organiserer materiell og leksjoner.

Bygg relasjoner tidlig og ofte

Bygning sunne relasjoner med studenter krever ofte mye hardt arbeid og innsats, men det er mer enn verdt det. Solide relasjoner er en viktig del av vellykket undervisning og harmoniske klasserom. For at lærere skal lykkes, må disse relasjonene knyttes til administratorer, fakultet og ansatte (inkludert andre lærere), foreldre og elever. Du vil ha et annet forhold til hver av disse gruppene, men de er alle fordelaktige for deg.

Studenter

Hvordan elevene dine føler om deg vil påvirke din generelle effektivitet . Det er en klar mellomting som ligger mellom å være for lett eller for vanskelig for elevene dine; for vennlig eller for streng. Generelt sett elsker og respekterer elevene lærere som er konsekvente, rettferdige, humoristiske, medfølende og kunnskapsrike.

Ikke sett deg opp for å mislykkes ved å bekymre deg for mye om å bli likt eller forsøke å være venner med elevene dine. Dette vil resultere i usunne relasjoner og dynamikk. Begynn i stedet strengere enn du planlegger å være og slapp av etter hvert som året skrider frem fordi du alltid kan bli lettere, men du kan ikke bli strengere. Ting vil gå mye jevnere hvis du bruker denne tidstestede klasseromsledelse nærme seg.

Administratorer

Nøkkelen til å bygge et sunt forhold til en administrator er å få deres tillit ved å oppføre seg som en profesjonell og gjøre jobben din godt. Hardt arbeid, pålitelighet, dedikasjon og konkrete resultater vil bidra til å opprettholde et sunt forhold til administratorene dine.

Fakultet og ansatte

Alle førsteårslærere bør stole på en eller flere veteranlærere for å hjelpe og veilede dem gjennom de første årene – noen ganger blir mentorer tildelt nye lærere, og noen ganger må du oppsøke dem selv. Disse støttesystemene ender ofte opp med å bli livliner. Du bør også jobbe for å utvikle sunne relasjoner med andre skoler personale slik at du kan ringe deres ekspertise eller hjelpe når du trenger det.

Foreldre

Foreldre kan være en lærers største støttespillere eller største motstand. Å bygge et sunt forhold til foreldre er avhengig av to nøkkelfaktorer: å gjøre målene dine klare og klare, hyppig kommunikasjon. Gjør det klart for foreldrene at målet ditt er å handle i barnets beste og alltid bruke forskning og bevis for å støtte eventuelle avgjørelser du tar. Den andre faktoren er at du kommunisere hver forelder bruker ofte ulike metoder, holder dem oppdatert og gir dem handlingskraftige tilbakemeldinger om barnets fremgang.

Ha en sikkerhetskopiplan

Hver førsteårslærer bærer sine egne unike filosofier, planer , og strategier for hvordan de skal undervise. Oftere ikke, disse endres dramatisk, noen ganger veldig raskt. I løpet av så lite som noen timer kan du innse at du må gjøre justeringer i en leksjon eller plan. På grunn av dette trenger hver lærer backupplaner når de prøver noe nytt og til og med for enhver rutine.

Ikke la uforutsette utfordringer avspore undervisningen din og ikke se på å endre planene dine som en fiasko. Selv de mest godt forberedte og erfarne lærerne må være klare til å tenke på beina. Utfordringer er uunngåelige – vær alltid fleksibel og forberedt på å blande ting når noe bare ikke går etter planen.

Fordyp deg i læreplanen

De fleste førsteårslærere har ikke den luksusen å være kresen med sin første jobb. De tar det som er tilgjengelig for dem og kjører med det, og noen ganger betyr det at de får utlevert en læreplan du ikke er så komfortabel med. Hvert klassetrinn har en annen læreplan og hver skole velger hvilke læreplaner de vil bruke; som førsteårslærer må du være forberedt på å raskt bli ekspert på det du skal undervise.

Flotte lærere kjenne deres nødvendige mål og læreplan ut og inn. De ser kontinuerlig etter metoder for å forbedre undervisningen og presentasjonen av nytt og gammelt materiale. Lærere som er i stand til å forklare, modellere og demonstrere materialet de underviser, får respekt og oppmerksomhet fra elevene.

Hold en journal for refleksjon

En journal kan være et verdifullt verktøy for en førsteårslærer. Det er umulig å huske alle viktige tanker eller hendelser som skjer gjennom året, så ikke legg det presset på deg selv. Å skrive ned og organisere viktig informasjon gir mye mer mening. Det er også gledelig og nyttig å se tilbake og reflektere over hendelser og milepæler gjennom det første året.

Behold leksjonsplaner, aktiviteter og materiell

Du har sikkert lært å skrive læreplaner på college og ble vant til en viss mal og tilnærming til disse før du har din egen klasse. Når du først er i klasseromsundervisningen, vil du raskt innse at timeplanene du lærte å lage er veldig forskjellige fra de du trenger. Enten du må revidere timeplanleggingsmetodene eller bare gjøre noen små justeringer, vil du oppdage at autentiske timeplaner og leksjonsplaner for høyskolekurs ikke er det samme.

Når du begynner å lage effektive og autentiske leksjonsplaner, kan du begynne å lagre kopier til en portefølje tidlig. ENundervisningsmappebør inkludere din læreplaner , notater, aktiviteter, arbeidsark, quizer, eksamener og alt annet som kan være nyttig for deg i fremtiden. Selv om dette vil kreve mye tid og krefter, er porteføljer et fantastisk undervisningsverktøy som vil gjøre jobben din enklere og gjøre deg til en mer verdifull lærer å ansette dersom du skulle bytte skole eller stilling.

Forbered deg på å bli overveldet

Frustrasjon er naturlig i det første året. Hvis du, som mange andre førsteåringer, treffer en vegg i denne krevende perioden, minn deg selv på at jobben vil bli bedre om ikke lenge. Ettersom tiden går, vil du naturlig bli mer komfortabel, selvsikker og forberedt. Det som føles som et overveldende raskt akademisk år vil begynne å avta og du vil begynne å føle deg avgjort jo flere dager du legger bak deg. Husk at det å være en effektiv lærer ikke nødvendigvis betyr å alltid føle seg avslappet, og det er greit å la seg overvelde noen ganger.

Bruk erfaringene fremover

Det første året ditt vil bli overstrødd med fiaskoer og suksesser, kurver og muligheter – det første året er en lærerik opplevelse. Ta det som fungerer og gå med det. Kast det som ikke fungerer og fortsett å prøve til noe gjør det. Ingen forventer at du skal få alt riktig hele tiden, og de forventer spesielt ikke at en førsteårslærer skal finne ut av det hele. Undervisning er ikke lett. Mesterlærere er dedikerte, ikke perfekte. Bruk leksjonene du lærte i år én til å komme deg gjennom et andre år og gjør det samme året etter det. Hvert år vil være mer vellykket enn det forrige.