setningsfragment
Ordliste over grammatiske og retoriske termer
Roy Blount, Jr., Alfabetjuice: Energiene, hovedpunktene og åndene til bokstaver, ord og kombinasjoner derav (2009). (Getty Images)
Definisjon
I engelsk gramatikk , a setningsfragment er en gruppe ord som begynner med a stor bokstav og avsluttes med a periode , spørsmålstegn , eller utropstegn men er grammatisk ufullstendig. Se Fragment .
I boken deres Når ord kolliderer (2012), Kessler og McDonald bemerker at setningsfragmenter 'kan være enkeltord, korte fraser , eller lang avhengige klausuler . Antall ord er irrelevant. Det som betyr noe er at ordene ikke oppfyller definisjonen av en setning .'
Skjønt i tradisjonell grammatikk setningsfragmenter behandles vanligvis som grammatiske feil , blir de ofte brukt av profesjonelle forfattere til å lage vektlegging eller andre stilistiske effekter. Se Mindre setning .
Se eksempler og observasjoner nedenfor. Se også:
- Crot
- Til forsvar for fragmenter, crots og verbløse setninger
- Null emne
- Setning
- 'American Suite,' av H.L. Mencken
- Bruke fragmenter effektivt
- Verbløs setning
- Hva er en setning?
Øvelser
- Korrigering av frasefragmenter
- Redigering: Korrigering av fragmenter I
- Redigering: Korrigering av fragmenter II
- Redigering: Korrigering av fragmenter III
- Identifisere og korrigere setningsfragmenter
Eksempler og observasjoner
- «Men hun så ut som hun hadde en kjæreste. Gjorde hun? Det sikre blikket. Så rolig. Ikke bare en kjæreste, men en god mann også. En stor mann kanskje. En kjæreste som løfter tunge ting for å leve. Eller kunne, hvis han ville .'
(Dave Eggers, Et hjerteskjærende verk av svimlende geni . Prentice-Hall, 2000) - «Laura så på fruktene på flaske, de skivede pærene i sirup, de glitrende røde plommene, greengages. Hun tenkte på kvinnen som hadde fylt glassene og festet på blærene. Kanskje bodde grønnsaksmoren på landet. En enslig gammel kvinne som plukker frukt i en mørk frukthage, gnir de grove fingertuppene sine over de glatte plommene, en mager, kjerring, som står med oppstrakte armer blant frukttrærne som om hun selv var et tre og vokser ut av det lange gresset , med armer strukket opp som grener .'
(Sylvia Townsend Warner, Lolly Willowes , 1926) - «I alle fall - hvorfor gå inn i ørkenen? Virkelig, hvorfor gjøre det? Den solen som brøler mot deg hele dagen lang. De illeluktende, lunne, dumme vannhullene som sakte fordamper under et avskum av fett, fulle av kannibalbiller, flekkete padder, hestehårormer, leverflaks, og nede i bunnen, uunngåelig, det bleke kadaveret til en ti-tommers tusenbein. De rosa klapperslangene nede i The Canyon, de diamantryggmonstrene tykke som en lastebilsjåførs håndledd som lurer på skyggefulle steder langs stien, de ubehagelige solpugidene og unødvendige Jerusalem-sirisser som suser med skitne klør over ansiktet ditt om natten. Hvorfor?'
(Edward Abbey, Hjemreisen . EP Dutton, 1977)
'Husk at a setningsfragment er vellykket bare når det er klart for leseren at det har blitt brukt bevisst. Når Winston Churchill fortalte Hitlers skryt av at Storbritannia var en kylling hvis nakke han raskt ville vri på seg, og avsluttet deretter beretningen med setningsfragmentet: 'Noe kylling, litt hals!' han demonstrerte hvor effektiv den bevisste bruken av en ufullstendig setning kan være. Det utilsiktede fragmentet er en annen sak. Vær oppmerksom på muligheten for setningsfragmenter, og eliminer alle som sannsynligvis vil slå leserne som feil snarere enn som bevisste og effektive retoriske virkemidler.'
(Nicholas Visser, Håndbok for forfattere av essays og avhandlinger , 2. utg. Maskew Miller Longman, 1992)
[H]er er noen foreslåtte regler for å gjøre effektive setningsfragmenter :
– Å skape en dramatisk pause for fremheving, bruk en periode i stedet for et annet merke av tegnsetting (eller, mer sjelden, ingen tegnsetting i det hele tatt) før et setningsavsluttende element. . . .
Det ser ut som noe en tolvåring ville gjort. Og nyt å gjøre. . . .
- For å skape intens vektlegging og kortfattethet, slett alle unntatt ett av hovedelementene i en uavhengig klausul. . . .
Jeg trakk meg tilbake på sprøyten. Ingenting. . . .
- Å fremheve de enkelte elementene i en liste eller serie , bruk en punktum i stedet for en komma mellom dem. . . .
. . . man kunne sortere disse duftene i rader og kategorier: etter urter; blomster; frukt; krydder; skog. Eller etter steder. Av mennesker. Av kjærligheter.
– For å oppnå en mer naturlig, samtale tone samt uttrykksøkonomi, uttrykke spørsmål i fragmentert form. . . .
Våre sinn filtrerer selvfølgelig automatisk mye av dette ståheiet. Men til hvilken pris? . . .
- For naturlighet og økonomi, også uttrykke svar på spørsmål i fragmentert form. . . .
Er jeg misunnelig på at disse menneskene har klart å forstå Barth og Pynchon mer enn meg? Sannsynligvis. . . .
– Å legge ekstra vekt på negative , isoler dem som fragmenter. . . .
Aldri fornekt ønske. Ikke en gang. . . .
- Å lage utrop mer kortfattet, bruk deres fragmentariske form. . . .
Mot selskapets politikk! Hun ville gjort et unntak i mitt tilfelle! Men ikke for full refusjon! (Edgar H. Schuster, 'A Fresh Look at Sentence Fragments.' Engelsk tidsskrift , mai 2006)
å svare på ditt eget retorisk spørsmål eller for å skape et fragmentert inntrykk i dramatiske scener.
Legitime fragment: Hvorfor lyver politikere for offentligheten? Fordi publikum ønsker å bli løyet for.
Legitime fragmenter: Knakk! Pinnen fanget siden av hodet hans. Knakk. Svimmel. Spinnende bilder av vinduene. Knakk! Sal gikk ned. (M. Garrett Bauman, Ideer og detaljer: En guide til høyskoleskriving , 7. utg. Wadsworth, 2010)
'De fleste fragmenter piggyback på handlingen til setningene foran dem, og legger til noen modifikasjoner detalj eller forsterkning bilder : Vakuumet sugde romvesenet gjennom koøye. Tentakler først, eggsekk sist. Inn i rommets grep. Svart. Airless. Dødelig. Men turen kan bare gå så langt. Selv med dramatikken fra fulle pauser, går fragmentene snart tom for energi. De fortelling trenger en oppladning: nemlig kraften til verb som driver fag.'
(Arthur Plotnik, Spunk & Bite: A Writer's Guide to Bold, Contemporary Style . Random House, 2007)
«Noen fragmenter er ordgrupper som mangler en Emne , a verb , eller begge. Andre er avhengige klausuler som er skilt fra hovedklausuler .
«Du kan korrigere de fleste setningsfragmenter på en av to måter. Du kan enten feste fragmentet til en annen setning, og sørg for å sette inn den nye setningen riktig, eller du kan skrive om fragmentet som en fullstendig setning.'
(Jill Meryl Levy, Ta kommandoen over skrivingen din . Firebelle, 1998)