Lukkede klasseord

Ordliste over grammatiske og retoriske termer

Bryan Mullennix / Getty Images

I engelsk gramatikk , lukket klasse refererer til kategorien av funksjonsord -det er, deler av tale (eller ordklasser ) – som ikke uten videre godtar nye medlemmer. De lukkede timene i engelsk inkluderer pronomen , bestemmere , konjunksjoner , og preposisjoner . I motsetning åpen klasse ord inkluderer substantiv , leksikalske verb , adjektiver , og adverb .

Eksempler og observasjoner

'[C]ord med tapt klasse er de som tilhører de grammatiske, eller funksjonsklassene... Funksjonsord på engelsk inkluderer konjunksjoner ( og, eller ), artikler ( A-en ), demonstranter ( dette, det ), og preposisjoner ( til, fra, ved, med ). For å ta ett spesifikt tilfelle, vurder ordet og . Det vesentlige ved ordet og er at den fungerer grammatisk for å sammenføye ord og uttrykk, som sett i kombinasjonen av substantivfraser kvinnen og mannen . Enhver endring i medlemskap i en slik klasse skjer bare veldig sakte (over århundrer) og i små trinn. Dermed kan en engelsktalende godt støte på dusinvis av nye substantiv og verb i løpet av det kommende året; men det er ekstremt usannsynlig at engelske språk vil anskaffe en ny artikkel (eller miste en nåværende) i løpet av det kommende året (eller til og med i talerens levetid).'
—Adrian Akmajian, et al., Lingvistikk: En introduksjon til språk og kommunikasjon . MIT, 2001

«Preposisjoner har gradvis utvidet medlemstallet noe ved å innrømme partisipp som for eksempel inkludert, angående , men de resterende klassene er svært motstandsdyktige mot introduksjon av nye elementer. Dette har vært merkbart de siste årene når det har vært forsøkt å finne kjønnsnøytrale pronomen .'
—Angela Downing og Philip Locke, Engelsk grammatikk: et universitetskurs , 2. utg. Routledge, 2002

Funksjoner til ord i lukket klasse

'Lukket klasseord eller 'funksjonsord' er begrenset i antall og fungerer som markører eller guider til strukturen til en setning. Artiklenes rolle er å signalisere substantiver. Preposisjoner markerer spesielle forhold mellom personer, objekter og steder. Konjunksjoner er koblinger som knytter sammen aktører eller objekter, og spesifiserer forhold mellom ledd i setningen. Åpne og lukkede ord opptar visse spor i setninger og setter opp en ramme for å tolke det innbyrdes forholdet mellom aktører, handlinger og objekter.'
– Diane McGuinness, Språkutvikling og å lære å lese . MIT, 2005

Åpne klasseord Utvikler seg til lukkede klasseord

'De lukkede klassene inkluderer pronomen ( du, dem ), modalverb ( kunne, må ), bestemmere ( a, den ), preposisjoner ( av, i ), og konjunksjoner ( og men ). Nye medlemmer av disse klassene blir ikke lagt til språket så ofte. I stedet har de en tendens til å gradvis utvikle seg fra leksikalske ord i en prosess kalt grammatikalisering . For eksempel det leksikale verbet gå betyr 'å bevege seg (mot et mål).' Men det er progressive form skal) har utviklet seg til en grammatikalisert potensiell (fremtidig) markør, som i Hun kommer til å elske gaven sin . Betydningen av 'bevegelse'. gå har vært bleket ut av den grammatiske versjonen, og så går i skal kan betraktes som et funksjonsord, snarere enn et innholdsord. De lukkede klassene representerer et mer begrenset spekter av betydninger, og betydningene til ord i lukket klasse har en tendens til å være mindre detaljerte og mindre refererende enn ord i åpen klasse.'
—M. Lynne Murphy, Leksisk betydning . Cambridge University Press, 2010