Komparativ Korrelativ

Ordliste over grammatiske og teoretiske termer

Illustrasjon av tavle som viser jo større de er, jo hardere faller de

South_agency/Getty Images





I grammatikk , a komparativ korrelativ er mindreårig setning mønster som inneholder to tilsvarende fraser eller klausuler , hver og en ledet av de og uttrykker en komparativ : the X-er . . . the X-er eller the X-er . . . the Y-er .

Den komparative korrelative er også kjent som korrelativ konstruksjon , den betinget komparativ , eller 'den. . . byggingen .



Grammatisk er den komparative korrelative en type paret konstruksjon ; retorisk , er den komparative korrelative ofte (men ikke alltid) en type parison .

Vanlige komparative korrelative uttrykk

  • Jo større risiko, jo større avkastning.
  • 'Jo hardere du jobber, jo vanskeligere er det å overgi seg.'
    (amerikansk fotballtrener Vince Lombardi)
  • Jo dypere sorgene våre er, jo høyere vil vi synge
  • 'Livet er rent eventyr, og jo raskere vi innser det, jo raskere vil vi kunne behandle livet som kunst.'
    (Maya Angelou, Ville ikke ta noe for min reise nå . Random House, 1993)
  • «Jo mer vi gjør, jo mer kan vi gjøre; jo mer travelt vi er, jo mer fritid har vi.'
    (William Hazlitt, Tidsånden , 1825)
  • «Jo eldre mennene er her, jo mer sannsynlig er det at de har på seg dresser og slips.»
    (John McPhee, 'Å gi god vekt.' Gir god vekt . Farrar, Straus og Giroux, 1979)
  • 'Jo mer du strammer grepet, Tarkin, jo flere stjernesystemer vil gli mellom fingrene dine.'
    (Carrie Fisher som prinsesse Leia Organa i Stjerne krigen , 1977)
  • 'Jo mindre vi fortjener hell, jo mer håper vi på det.'
    (Seneca)
  • 'Jo større prestasjoner du oppnår, jo mindre tilfredsstillende vil ditt personlige og hjemlige liv være.'
    (Saul Bellow, mer Die of Heartbreak . William Morrow, 1987)
  • «Jo mer du legger merke til verdens rikdom, jo ​​mer du lar interessen din bli absorbert av ting utenfor deg, jo mer interessant vil du bli en person. Og jo mer du tar hensyn til verden utenfor deg, jo mer gir den tilbake: ved et slags mirakel vil det bli et mer interessant sted.'
    (Barbara Baig, Hvordan være en forfatter: Bygg opp dine kreative ferdigheter gjennom øvelse og lek . Writer's Digest Books, 2010)

«Jo mer, jo bedre»

«Denne konstruksjonen skjematisk [X-er the Y-er] blir ofte referert til som korrelativ konstruksjon (Culicover 1999: 83-5); Culicover og Jackendoff 1999; Fillmore, Kay og O'Connor 1988). Den formidler at enhver økning (eller reduksjon) i verdien av X er assosiert med, og kan til og med tolkes som årsaken til, en økning (eller reduksjon) i verdien av Y. Et bemerkelsesverdig trekk ved konstruksjonen er det faktum at ordet de hvilke funksjoner i den er ikke en bestemmer og skal derfor ikke identifiseres med bestemt artikkel de . Noen eksempler på konstruksjonen:



(16a) Jo mer jeg vet, jo mer bekymrer jeg meg.
(16b) Jo mindre de har å si, jo mer snakker de.
(16c) Jo større de er, jo hardere faller de.
(16d) Jo tidligere du starter, jo større sjanse har du for å lykkes.
(16e) Jo større risiko, jo større utbetaling.
(16f) Jo mindre sagt, jo bedre.

Det er også verdt å merke seg at selv om den korrelative konstruksjonen er svært uvanlig, gitt de generelle prinsippene for engelsk syntaks , det er ikke helt isolert fra resten av språket. Det er faktisk ganske mange todelte uttrykk der det første elementet presenteres som årsak, forutsetning eller forklaring for det andre. I likhet med den korrelative konstruksjonen mangler disse uttrykkene en finitt verb . Her er noen eksempler:

(17a) Søppel inn, søppel ut.
(17b) Ut av stekepannen (og) inn i bålet.
(17c) Lett å komme, lett gå.
(17d) Kalde hender, varmt hjerte.
(17e) En gang bitt, to ganger sjenert.
(17f) Ute av syne, ute av sinn.
(17g) En gang en sutre, alltid en sutre.*
(17h) En for meg (og) en for deg.
(17i) Førstemann til mølla.
(17j) Ingenting våget, ingenting vunnet.

'* Dette uttrykket instansierer konstruksjonen [EN GANG A N, ALLTID A N]. Eksempler fra BNC [British National Corpus] inkluderer en gang katolikk, alltid katolikk ; en gang russer, alltid russer ; en gang feiltilpasset, alltid feiltilpasset ; en gang en forhandler, alltid en forhandler . Konstruksjonen formidler at en person ikke er i stand til å endre sin personlighet eller sin forankrede oppførsel.'
(John R. Taylor, The Mental Corpus: Hvordan språk er representert i sinnet . Oxford University Press, 2012)

Den . . . de

'(129) Jo mer John spiser, jo mindre vil han ha.
'Denne konstruksjonen . . . er sammensatt av to fraser, som hver uttrykker en komparativ. Begge kan være av formen jo mer XP..., i så fall tolkes den første som en underordnet ledd og den andre som en hovedklausul . Eller den første klausulen kan ganske enkelt inneholde en komparativ, f.eks. John vil ha mindre , i så fall tolkes den første klausulen som hovedsetningen og den andre tolkes som en bisetning.
«Av spesiell relevans for denne diskusjonen er det faktum at den interne strukturen til jo mer . . . er av sitt eget slag , i den forstand at eleven rett og slett må tilegne seg kunnskapen om at et uttrykk for denne formen kan brukes på den måten som vi har beskrevet. Som vist av Culicover og Jackendoff (1998), jo mer fungerer som en operator som binder en variabel, og kjeden som dannes er underlagt de vanlige lokalitetsbegrensningene. Formen jo mer . . . må være initial i klausulen, og kan ikke pied pipe en preposisjon ...'
(Peter W.Culicover, Syntaktiske nøtter: harde saker, syntaktisk teori og språktilegnelse . Oxford University Press, 1999)

Det lille ordet 'den'

'(6) Jo mer en student studerer, jo bedre karakterer får hun.
På engelsk begynner både den første setningen og den andre setningen obligatorisk med det lille ordet de . Uakseptabiliteten til (7a) skyldes fraværet av de i første ledd, i (7b) i andre ledd, i (7c), fraværet av de i begge leddene resulterer ikke overraskende også i uakseptabilitet.



(7a) * Mer en student studerer, jo bedre karakterer får hun.
(7b) * Jo mer en student studerer, bedre karakterer vil hun få.
(7c) * Mer en student studerer, bedre karakterer vil hun få.'

(Ronald P. Leow, Små ord: deres historie, fonologi, syntaks, semantikk, pragmatikk og tilegnelse . Georgetown University Press, 2009)