Hvordan sammenligner Montessori med Waldorf?

Guvernør Tom Wolf / Flickr / CC BY 2.0

Montessori- og Waldorf-skoler er to populære typer skoler for barn i førskole- og grunnskolealder. Men mange mennesker er ikke sikre på hva forskjellene er mellom de to skolene.

Ulike grunnleggere

• En Montessoriskole følger læren til Dr Maria Montessori (1870-1952), en lege og antropolog. Den første Barnas Hus , et 'barnehus' i stedet for en skole, ble åpnet i 1907 i Roma, Italia.
• En Waldorf-skole følger filosofien om Rudolf Steiner (1861-1925). Den første Waldorfskolen ble grunnlagt i Stuttgart, Tyskland i 1919. Den var beregnet på arbeiderne ved Waldorf Astoria Cigarette Company etter at selskapets direktør ba om det.

Ulike undervisningsstiler

Montessoriskoler tror på å følge barnet. På denne måten velger barnet hva det vil lære og læreren veileder læringen. Denne tilnærmingen er veldig praktisk og studentrettet.

Waldorf bruker en lærerstyrt tilnærming i klasserommet. Akademiske fag blir ikke introdusert for barn før en alder som vanligvis er senere enn for elever i Montessoriskoler. Tradisjonelle akademiske fag - matematikk, lesing og skriving - blir sett på som ikke de mest fornøyelige læringsopplevelsene for barn og blir så utsatt til en alder av syv eller så. I stedet oppfordres elevene til å fylle dagene med fantasifulle aktiviteter, som å spille sminke, kunst og musikk.

Spiritualitet

Montessori har ingen fast spiritualitet per se . Den er veldig fleksibel og kan tilpasses individuelle behov og tro.

Waldorf er forankret i antroposofi. Denne filosofien mener at for å forstå universets virkemåte, må folk først ha en forståelse av menneskeheten.

Læringsaktiviteter

Montessori og Waldorf anerkjenner og respekterer et barns behov for rytme og orden i den daglige rutinen. De velger å gjenkjenne det behovet på forskjellige måter. Ta leker , for eksempel. Madame Montessori mente at barn ikke bare skulle leke, men leke med leker som vil lære dem konsepter. Montessoriskoler bruker Montessori-designede og godkjente leker.

En Waldorf-utdanning oppmuntrer barnet til å lage sine egne leker av materialer som tilfeldigvis er for hånden. Å bruke fantasien er barnets viktigste arbeid, ifølge Steinermetoden.

Både Montessori og Waldorf bruker læreplaner som er utviklingsmessig passende. Begge tilnærmingene tror på en praktisk så vel som en intellektuell tilnærming til læring. Begge tilnærmingene fungerer også i flerårige sykluser når det gjelder barns utvikling. Montessori bruker seksårssykluser. Waldorf jobber i syvårssykluser.

Både Montessori og Waldorf har en sterk følelse av samfunnsreform innebygd i deres undervisning . De tror på å utvikle hele barnet, lære barn å tenke selv, og fremfor alt å vise dem hvordan de kan unngå vold. Dette er vakre idealer som vil bidra til å bygge en bedre verden for fremtiden.

Montessori og Waldorf bruker ikke-tradisjonelle metoder for vurderinger. Testing og karaktersetting er ikke en del av noen av metodikkene.

Bruk av datamaskiner og TV

Montessori overlater generelt bruken av populære medier til de enkelte foreldrene å bestemme. Ideelt sett vil mengden TV et barn ser på være begrenset. Ditto bruk av mobiltelefoner og andre enheter.

Waldorf er vanligvis ganske stiv når det gjelder å ikke ønske at unge mennesker skal eksponeres for populære medier. Waldorf vil at barn skal skape sine egne verdener. Du vil ikke finne datamaskiner i et Waldorf-klasserom bortsett fra i klassetrinn på høyere skole.

Grunnen til at TV og DVD ikke er populært i Montessori- og Waldorf-kretser er at begge ønsker at barn skal utvikle fantasien. Å se på TV gir barna noe å kopiere, ikke å skape. Waldorf har en tendens til å sette en premie på fantasi eller fantasi i tidlige år , selv til det punktet hvor lesingen er noe forsinket.

Overholdelse av metodikk

Maria Montessori har aldri varemerket eller patentert metodene og filosofien hennes. Derfor kan du finne mange smaker av Montessori-lære på mange forskjellige skoler. Noen skoler er veldig strenge i sin tolkning av Montessori-forskrifter. Andre er mye mer eklektiske. Bare fordi det står Montessori betyr ikke det at det er ekte vare.

Waldorf-skoler, derimot, har en tendens til å holde seg ganske nær standarder fastsatt av Waldorf Association.

Se for deg selv

Det er mange andre forskjeller. Noen av disse er åpenbare, mens andre er mer subtile. Det som blir åpenbart når du leser om begge pedagogiske metodene er hvor skånsomme begge tilnærmingene er.

Den eneste måten du vil vite sikkert hvilken tilnærming som er best for deg, er å besøke skolene og observere en klasse eller to. Snakk med lærerne og direktøren. Still spørsmål om å la barna dine se på TV og når og hvordan barn lærer å lese. Det vil være noen deler av hver filosofi og tilnærming som du sannsynligvis vil være uenig i. Finn ut hva deal-breakers er og velg skolen din deretter.

Sagt på en annen måte, Montessoriskolen din niese går på i Portland vil ikke være den samme som den du ser på i Raleigh. De vil begge ha Montessori i navnet sitt. Begge kan ha Montessori-utdannede og godkjente lærere. Men fordi de ikke er kloner eller en franchise-operasjon, vil hver skole være unik. Du må besøke og bestemme deg basert på hva du ser og svarene du hører.

Det samme rådet gjelder med hensyn til Waldorf-skoler. Besøk. Observere. Stille spørsmål. Velg den skolen som passer best for deg og barnet ditt.

Konklusjon

De progressive tilnærminger Montessori og Waldorf tilbud små barn har vært utprøvd i nesten 100 år. De har mange poeng til felles, i tillegg til flere forskjeller. Sammenlign og sammenlign Montessori og Waldorf med tradisjonelle førskoler og barnehager, og du vil se enda flere forskjeller.

Kilder

• Edwards, Carolyn Pope. 'Tre tilnærminger fra Europa: Waldorf, Montessori og Reggio Emilia.' ResearchGate, 2002.
• 'Hjem.' American Montessori Society, 2020, New York, NY.
• 'Hjem.' Rudolf Steiner Web, Daniel Hindes, 2019.
• 'Hjem.' Association of Waldorf Schools of North America, 2019.