Historien til Montessoriskolene

Er Montessoriskolen riktig for familien din?

Maria Montessori. Kurt Hutton / Getty Images

En Montessoriskole er en skole som følger læren til Dr Maria Montessori , en italiensk lege som viet seg til å utdanne barna i Romas gettoer. Hun ble kjent for sine visjonære metoder og innsikt i hvordan barn lærer. Hennes lære skapte en pedagogisk bevegelse som er enormt populær over hele verden. Lær mer om Montessori-lære.

Montessori-filosofien

En progressiv bevegelse med mer enn 100 års suksess over hele verden, Montessori-filosofien sentrerer rundt en tilnærming som er barnerettet og er basert på vitenskapelig forskning som kommer fra observasjon av individer fra fødsel til voksen alder. Det er et spesielt fokus på å la barn ta sine egne valg i læring, med en lærer som veileder prosessen i stedet for å lede den. Mye av utdanningsmetoden er avhengig av praktisk læring, selvstyrt aktivitet og samarbeidslek.

Siden navnet Montessori ikke er beskyttet av noen opphavsrett, betyr Montessori i navnet til en skole ikke nødvendigvis at den overholder Montessori filosofi om utdanning . Det betyr heller ikke at det er akkreditert av American Montessori Society eller Association Montessori Internationale. Så pass på kjøper er en viktig advarsel å huske på når du leter etter en Montessoriskole.

Montessori-metodikk

Montessoriskoler dekker teoretisk spedbarnsopplæring gjennom immatrikulering fra videregående skole. I praksis tilbyr de fleste Montessori-skoler spedbarnsopplæring til og med 8. klasse. Faktisk har 90 % av Montessoriskolene veldig små barn: i alderen 3 til 6.

Midtpunktet i Montessori-tilnærmingen er å la barn lære på egenhånd mens de blir veiledet av læreren. Montessori-lærere retter ikke arbeid og leverer det tilbake med mange røde merker. Et barns arbeid er ikke gradert. Læreren vurderer hva barnet har lært og veileder ham deretter inn på nye oppdagelsesområder.

Denne beskrivelsen av en Montessoriskole ble skrevet av Ruth Hurvitz fra Montessoriskolen i Wilton, CT:

Montessoriskolens kultur er viet til å hjelpe hvert barn til å vokse mot uavhengighet ved å bygge opp selvtillit, kompetanse, selvtillit og respekt for andre. Montessori er mer enn en tilnærming til utdanning, en tilnærming til livet. Programmet ved The Montessori School, både i filosofi og pedagogikk, er basert på det vitenskapelige forskningsarbeidet til Dr. Maria Montessori og på AMI Montessori-trening. Skolen respekterer barn som selvstyrte individer og fremmer deres vekst mot uavhengighet og sosialt ansvar, samtidig som de skaper et gledelig, mangfoldig og familieorientert fellesskap.

Montessori-klasserommet

Montessori-klasserommene er designet i en blanding av flere aldere fra småbarn til ungdom, som gir mulighet for både individuell og sosial utvikling. Klasserommene er vakre av design. De er satt opp i en åpen stil, med arbeidsområder i hele rommet og materialer tilgjengelig i tilgjengelige hyller. De fleste leksjonene er gitt til små grupper eller enkeltbarn mens andre barn jobber selvstendig.

Skolen bruker historier, Montessori-materialer, diagrammer, tidslinjer, naturgjenstander, skatter fra rikdommen av kulturer rundt om i verden og noen ganger konvensjonelle verktøy for å lære barna. Veiledet av læreren deltar Montessori-elevene aktivt i å planlegge tiden sin og ta ansvar for arbeidet sitt.

Forpliktet til mangfold, er Montessoriskolens fellesskap inkluderende og er avhengig av respekt. Skolen tror på å dele det vi har med de som trenger det og oppmuntre barn til å lære å leve ansvarlig i verden. På Montessoriskolen blir elevene inspirert til å leve både lidenskapelig og medfølende i et globalt samfunn.

Montessori vs tradisjonell grunnskoleutdanning

En av forskjellene mellom Dr. Montessori sin tilnærming til tidlig oppvekst og tilnærmingen som finnes i mange grunnskoler er å ta i bruk elementer fra teorien om multiple intelligenser. Harvard professor Howard Gardner utviklet og kodifiserte denne teorien på slutten av 1900-tallet. Det ser ut til at dr. Maria Montessori har utviklet sin tilnærming til å undervise barn langs svært like linjer.

Uavhengig av hvem som tenkte på det først, foreslår teorien om multiple intelligenser at barn ikke bare lærer å bruke lese- og skriveintelligens. Mange foreldre lever etter denne teorien fordi det er slik de pleier babyene sine fra fødselen. Det er mange foreldre som tror at barn som er oppdratt til å bruke all sin intelligens for ofte vil gå til skoler hvor de er sterkt begrenset i hva de lærer og hvordan de lærer det, og dermed gjøre en tradisjonell offentlig skole til en mindre ideell alternativ.

Hvis flere intelligenser er viktige for din barneoppdragelsesfilosofi, så Montessori ogWaldorf skolerer verdt en titt. Du vil også lese om progressiv utdanning bevegelse som spiret omtrent samtidig som Maria Montessori og Rudolf Steiner satte sine pedagogiske teorier ut i livet.