Lær mer om Maria Montessori, grunnlegger av Montessori-skoler

Maria Montessori

Bettmann / Getty Images





Maria Montessori (31. august 1870–6. mai 1952) var en banebrytende pedagog hvis filosofi og tilnærming forblir frisk og moderne hundre år etter at arbeidet hennes begynte. Spesielt gjenklanger arbeidet hennes hos foreldre som søker å stimulere barn gjennom kreativ aktivitet og utforskning i alle dens former. Barn utdannet i Montessoriskoler vet hvem de er som mennesker. De er trygge, komfortable med seg selv og samhandler på et høyt sosialt plan med jevnaldrende og voksne. Montessoristudenter er naturlig nysgjerrige på omgivelsene og ivrige etter å utforske.

Raske fakta: Maria Montessori

    Kjent for: Utforme Montessori metode og grunnlegger Montessori-skoler Født: 31. august 1870 i Chiaravalle, Italia Døde: 6. mai 1952 i Noordwijk, Nederland Publiserte verk:'Montessori Method' (1916) og 'The Absorbent Mind' (1949) Utmerkelser:Nobels fredsprisnominasjoner i 1949, 1950 og 1951

Tidlig voksen alder

Dr. Maria Montessori var en usedvanlig begavet person med den vitenskapelige tilbøyeligheten til en Madame Curie og den medfølende sjelen til en Moder Teresa. Dr. Maria Montessori var forut for sin tid. Hun ble Italias første kvinnelige lege da hun ble uteksaminert i 1896. I utgangspunktet tok hun seg av barnas kropper og deres fysiske plager og sykdommer. Så førte hennes naturlige intellektuelle nysgjerrighet til en utforskning av barnas sinn og hvordan de lærer. Hun mente at miljøet var en viktig faktor barneutvikling .



Profesjonelt liv

Montessori ble utnevnt til professor i antropologi ved Universitetet i Roma i 1904, og representerte Italia på to internasjonale kvinnekonferanser: Berlin i 1896 og London i 1900. Hun forbløffet utdanningsverdenen med glassklasserommet sitt på Panama-Pacific International Exhibition i San Francisco i 1915, som tillot folk å observere klasserommet. I 1922 ble hun utnevnt til inspektør for skoler i Italia. Hun mistet den stillingen da hun nektet å la hennes unge anklager avlegge den fascistiske eden som diktatoren Mussolini krevde.

Reiser til Amerika

Montessori besøkte USA i 1913 og imponerte Alexander Graham Bell som grunnla Montessori Education Association i sitt hjem i Washington, D.C.. Hennes amerikanske venner inkluderte Helen Keller og Thomas Edison. Hun gjennomførte også treningsøkter og henvendte seg til NEA og International Kindergarten Union.



Trene følgerne hennes

Montessori var enlærer av lærere. Hun skrev og foreleste ustanselig. Hun åpnet et forskningsinstitutt i Spania i 1917 og gjennomførte opplæringskurs i London i 1919. Hun grunnla opplæringssentre i Nederland i 1938 og underviste i metodikk i India i 1939. Hun etablerte sentre i Nederland (1938) og England (1947) . Montessori, en ivrig pasifist, slapp unna skade under de turbulente 1920- og 1930-årene ved å fremme utdanningsoppdraget sitt i møte med fiendtlighetene.

Pedagogisk filosofi

Montessori var dypt påvirket av Friedrich Froebel, oppfinneren av barnehage , og av Johann Heinrich Pestalozzi, som mente barn lærte gjennom aktivitet. Hun hentet også inspirasjon fra Itard, Seguin og Rousseau. Hun forbedret deres tilnærminger ved å legge til sin egen tro på at vi må følge barnet. Man lærer ikke barn, men skaper et nærende klima der barna kan lære seg selv gjennom kreativ aktivitet og utforskning.

Metodikk

Montessori skrev over et dusin bøker. De mest kjente er 'Montessori Method' og 'The Absorbent Mind.' Hun lærte at å plassere barn i et stimulerende miljø vil oppmuntre til læring. Hun så på den tradisjonelle læreren som en 'miljøets vokter' som var der for å legge til rette for barnas selvgående læringsprosess.

Arv

Montessorimetoden startet med åpningen av det originale Casa Dei Bambini i slumdistriktet i Roma kjent som San Lorenzo. Montessori tok femti berøvede ghettobarn og vekket dem til livets spenning og muligheter. I løpet av måneder kom folk fra nær og fjern for å se henne i aksjon og lære strategiene hennes. Hun grunnla Association Montessori Internationale i 1929 slik at hennes lære og pedagogiske filosofi skulle blomstre i evighet.



Montessoriskoler har spredt seg over hele verden. Det Montessori startet som en vitenskapelig undersøkelse har blomstret som en monumental humanitær og pedagogisk innsats. Etter hennes død i 1952 fortsatte to medlemmer av familien hennes arbeidet. Hennes sønn ledet AMI frem til hans død i 1982. Hennes barnebarn har vært aktiv som generalsekretær for AMI.

Artikkel redigert avStacy Jagodowski.