Hva er deltakerobservasjonsforskning?
Forstå en viktig kvalitativ forskningsmetode
Null reklamer / Getty Images
Deltakerobservasjonsmetoden, også kjent som etnografisk forskning , er når en sosiolog faktisk blir en del av gruppen de studerer for å samle inn data og forstå et sosialt fenomen eller problem. Under deltakende observasjon jobber forskeren med å spille to separate roller samtidig: subjektiv deltaker og objektiv observatør. Noen ganger, men ikke alltid, er gruppen klar over at sosiologen studerer dem.
Målet med deltakerobservasjon er å få en dyp forståelse og kjennskap til en bestemt gruppe individer, deres verdier, tro og levesett. Ofte er gruppen i fokus en subkultur av et større samfunn, som en religiøs, yrkesmessig eller spesiell samfunnsgruppe. For å utføre deltakende observasjon, bor forskeren ofte i gruppen, blir en del av den og lever som et gruppemedlem i en lengre periode, noe som gir dem tilgang til de intime detaljene og det som foregår i gruppen og deres fellesskap.
Denne forskningsmetoden ble utviklet av antropologer Bronislaw Malinowski og Franz Boas, men ble adoptert som en primær forskningsmetode av mange sosiologer tilknyttet Chicago School of Sociology i tidlig tjuende århundre . I dag er deltakerobservasjon, eller etnografi, en primær forskningsmetode som praktiseres av kvalitative sosiologer jorden rundt.
Subjektiv versus objektiv deltakelse
Deltakerobservasjon krever at forskeren er en subjektiv deltaker i den forstand at de bruker kunnskap oppnådd gjennom personlig engasjement med forskningsobjektene for å samhandle med og få ytterligere tilgang til gruppen. Denne komponenten gir en dimensjon av informasjon som mangler undersøkelsesdata . Deltakende observasjonsforskning krever også at forskeren har som mål å være en objektiv observatør og registrere alt han eller hun har sett, og ikke la følelser og følelser påvirke observasjonene og funnene deres.
Likevel erkjenner de fleste forskere at sann objektivitet er et ideal, ikke en realitet, gitt at måten vi ser verden og menneskene i den alltid er formet av våre tidligere erfaringer og vår posisjonalitet i den sosiale strukturen i forhold til andre. Som sådan vil en god deltakende observatør også opprettholde en kritisk selvrefleksivitet som lar henne gjenkjenne måten hun selv kan påvirke forskningsfeltet og dataene hun samler inn.
Styrker og svakheter
Styrken til deltakerobservasjon inkluderer dybden av kunnskap som den lar forskeren oppnå og perspektivet til kunnskap om sosiale problemer og fenomener generert fra nivået i hverdagen til de som opplever dem. Mange anser dette som en egalitær forskningsmetode fordi den sentrerer erfaringene, perspektivene og kunnskapen til de studerte. Denne typen forskning har vært kilden til noen av de mest slående og verdifulle studiene innen sosiologi.
Noen ulemper eller svakheter ved denne metoden er at den er svært tidkrevende, med forskere som bor i måneder eller år på studiestedet. På grunn av dette kan deltakerobservasjon gi en enorm mengde data som kan være overveldende å gre gjennom og analysere. Og forskere må være forsiktige med å forbli noe løsrevet som observatører, spesielt ettersom tiden går og de blir en akseptert del av gruppen, og tar i bruk dens vaner, levemåter og perspektiver. Spørsmål om objektivitet og etikk ble reist om sosiolog Alice Goffmans forskningsmetoder fordi noen tolket passasjer fra boken hennes ' På rømmen ' som en innrømmelse av involvering i en drapskonspirasjon.
Studenter som ønsker å utføre deltakende observasjonsforskning, bør konsultere to utmerkede bøker om emnet: ' Skrive etnografiske feltnotater ' av Emerson et al., og ' Analyser sosiale innstillinger ', ved Lofland og Lofland.