Grunnleggende strategier for å gi struktur i klasserommet

Hero Images/Getty Images

Å være en effektiv lærer begynner med å gi struktur i klasserommet. De fleste elever reagerer positivt på struktur, spesielt de som har lite struktur og stabilitet i hjemmelivet. Et strukturert klasserom oversettes ofte til et trygt klasserom, et der elevene kan kose seg og fokusere på læring. I et strukturert læringsmiljø er det mer sannsynlig at studentene trives og opplever personlig og akademisk vekst.

Altfor ofte gir lærere elevene friheter som de kan misbruke. Mangel på struktur kan ødelegge et læringsmiljø og undergrave en lærers autoritet, og føre til dårlig oppførsel og bortkastet tid .

Å holde et klasserom strukturert krever et sterkt engasjement fra læreren, men belønningen er vel verdt tiden, innsatsen og planleggingen som kreves. Lærere som bygger et strukturert klasserom vil oppleve at de liker jobben mer, ser mer vekst hos elevene og opplever mer positivitet. Det hele starter med noen få enkle trinn.

01 av 07

Start på dag én

Nicholas Prior/Getty Images

' id='mntl-sc-block-image_2-0-1' />

Nicholas Prior/Getty Images

Det er viktig å erkjenne at første dagene av skoleåret dikterer ofte tonen for resten av året. Når du mister en klasse, får du dem sjelden tilbake. Strukturen starter på dag én. Regler og forventninger bør legges ut umiddelbart, og mulige konsekvenser bør diskuteres i dybden. Gi elevene spesifikke scenarier og gå dem gjennom forventningene dine samt planen din for å håndtere problemer i klasserommet.

02 av 07

Sett forventningene høye

Hero Images/Getty Images

' id='mntl-sc-block-image_2-0-4' />

Hero Images/Getty Images

Som lærer bør du naturligvis stille opp med høye forventninger til elevene dine. Formidle forventningene dine til dem, men sett deg mål som er realistiske og oppnåelige. Disse målene bør utfordre elevene dine både individuelt og som klasse. Ha et sett med forventninger til alt inkludert forberedelse, akademisk suksess og elevatferd i og utenfor klasserommet.

03 av 07

Hold studentene ansvarlige

Hill Street Studios/Getty Images

' id='mntl-sc-block-image_2-0-7' />

Hill Street Studios/Getty Images

Hold hver elev ansvarlig for sine handlinger på alle områder av livet. Ikke la dem være middelmådige. Oppmuntre dem til å være gode og ikke la dem nøye seg med mindre enn det. Håndter problemer umiddelbart. Ikke la elevene slippe unna med noe rett og slett fordi det er en liten sak, da små saker lett kan utvikle seg til mer alvorlige saker over tid. Vær rettferdig, men tøff. Lytt alltid til elevene og ta det de har å si til hjertet. Bruk tilbakemeldingene deres til å bygge det beste klasserommet du kan.

04 av 07

Hold det enkelt

Blend Images - KidStock/Getty Images

' id='mntl-sc-block-image_2-0-10' />

Blend Images - KidStock/Getty Images

Å gi struktur trenger ikke å være vanskelig siden du ikke vil overvelde elevene dine. Velg en håndfull av de mest grunnleggende reglene og forventningene samt de mest effektive konsekvensene. Bruk et par minutter på å diskutere eller øve dem hver dag.

Hold målsettingen enkel. Ikke gi elevene femten mål å nå samtidig. Gi dem et par oppnåelige mål om gangen, og legg deretter til nye når de er nådd. Start året med å gi mål som er lett oppnåelige, slik at elevene vil gjøre det bygge selvtillit gjennom suksess. Etter hvert som året går, gi dem mål som blir stadig vanskeligere å oppnå.

05 av 07

Vær forberedt på å justere

PeopleImages/Getty Images

' id='mntl-sc-block-image_2-0-14' />

PeopleImages/Getty Images

Sett alltid forventningene høye, men det er viktig å forstå at hver klasse og hver elev er forskjellig. Vær forberedt på å justere forventningene dine hvis en student eller gruppe studenter ikke er faglig i stand til å møte dem. Det er viktig at du alltid er realistisk. Ved å sette forventningene for høye risikerer du å gjøre elevene så frustrerte at de bare gir opp. Demper alltid forventningene dine for å møte individuelle læringsbehov. På samme måte vil du også møte studenter som lett overgår dine forventninger. Du bør revurdere din tilnærming til å differensiere undervisningen deres også.

06 av 07

Ikke vær hyklersk

Maskot/Getty Images

' id='mntl-sc-block-image_2-0-17' />

Maskot/Getty Images

Barn vil identifisere en falsk ganske raskt. Det er avgjørende at du lever etter det samme settet med regler og forventninger som du forventer at elevene skal følge. Hvis du ikke lar elevene dine få sinemobili klasserommet ditt, så bør du heller ikke det. Du bør være den primære rollemodellen for elevene dine når det kommer til struktur. En nøkkelkomponent med struktur er forberedelse og organisering. Hvordan kan du forvente at elevene dine er forberedt til timen hver dag hvis du sjelden er forberedt selv? Er klasserommet ditt rent og organisert? Vær ekte med elevene dine og praktiser det du forkynner. Hold deg selv til et høyere nivå av ansvarlighet, og elevene vil følge deg.

07 av 07

Bygg et rykte

FatCamera/Getty Images

' id='mntl-sc-block-image_2-0-20' />

FatCamera/Getty Images

Førsteårs lærere spesielt sliter ofte med å gi et tilstrekkelig nivå av struktur i klasserommene. Dette blir lettere med erfaring. Etter noen år vil omdømmet ditt enten bli en enorm ressurs eller en betydelig byrde. Elevene vil alltid snakke om hva de kan eller ikke kan komme unna i en bestemt lærers klasse. Veteranlærere som er strukturert, finner det stadig lettere med årene å fortsette å være strukturert fordi de har det ryktet. Elevene kommer inn i klasserommene sine og vet hva de kan forvente, noe som gjør lærernes arbeid mye enklere.