En pedagogisk lederfilosofi for skoleledere

01 av 11

Skolemisjon

Tom & Dee Ann McCarthy/Creative RM/Getty Images

En skoleoppgave inkluderer ofte deres fokus og engasjement på daglig basis. En skoleleders misjon skal alltid være elevsentrert. De bør alltid være fokusert på å forbedre elevene de betjener. Du vil at hver aktivitet som skjer i bygningen din skal dreie seg om hva som er best for elevene. Hvis det ikke er gunstig for studentene, så er det ingen grunn til at det skal fortsette eller begynne å skje. Ditt oppdrag er å skape et samfunn av elever der elever konstant utfordres av lærere så vel som jevnaldrende. Du vil også at lærere som aksepterer en utfordring skal være best mulig i hverdagen. Du vil at lærere skal være tilretteleggere for læringsmuligheter for elever. Du vil at elevene skal oppleve meningsfull personlig vekst hver dag. Du ønsker også å involvere samfunnet i læringsprosessen, fordi det er mange fellesskapsressurser som kan brukes til å fremme vekst på hele skolen.

02 av 11

Skolevisjon

Getty Images/Brand X Pictures

En skolevisjon er et uttrykk for hvor en skole skal i fremtiden. En skoleleder må innse at det typisk er best om visjonen implementeres i små skritt. Hvis du nærmer deg det som ett stort skritt, vil det sannsynligvis overvelde og konsumere deg så vel som fakultetet, ansatte og studenter. Det første du må gjøre er å selge din visjon til lærerne og samfunnet og få dem til å investere i den. Når de virkelig kjøper inn planen din, kan de hjelpe deg med å gjennomføre resten av visjonen. Du vil at alle interessenter skal se mot fremtiden mens de fokuserer på nået. Som skole ønsker vi å sette langsiktige mål som til syvende og sist vil gjøre oss bedre, samtidig som vi opprettholder fokus på den aktuelle oppgaven.

03 av 11

Skolefellesskap

Getty Images/David Leahy

Som skoleleder er det nødvendig å etablere en følelse av fellesskap og stolthet på og rundt byggeplassen din. En følelse av fellesskap og stolthet vil fremme vekst blant alle medlemmer av interessentene dine, som inkluderer administratorer, lærere, støttepersonell, studenter, foreldre , bedrifter og alle skattebetalere i distriktet. Det er fordelaktig å inkludere alle aspekter av et fellesskap i det daglige skolelivet. Altfor mange ganger fokuserer vi kun på fellesskapet inne i bygningen, når det ytre samfunnet har mye de kan tilby som vil være til nytte for deg, dine lærere og dine elever. Det har blitt stadig mer nødvendig å lage, implementere og evaluere strategier for å bruke eksterne ressurser for at skolen din skal lykkes. Det er viktig å ha slike strategier på plass for å sikre at hele samfunnet er involvert i opplæringen til elevene dine.

04 av 11

Effektivt skoleledelse

Getty Images/Juan Silva

Effektiv skoleledelse er overskredet gjennom egenskaper som gjør det mulig for et individ å gå i forkant av en situasjon og ta kommandoen ved å overvåke, delegere og gi veiledning. Som skoleleder ønsker du å være en person som folk stoler på og respekterer, men det kommer ikke gjennom en tittel alene. Det er noe du vil tjene med tid og hardt arbeid. Hvis du forventer å få respekt fra mine lærere, elever, ansatte osv., må du gi respekt først. Derfor er det viktig som leder å ha en tjenesteholdning. Det betyr ikke at du lar folk gå over deg eller gjøre jobben sin, men du gjør deg selv lett tilgjengelig for å hjelpe folk hvis behovet skulle oppstå. Ved å gjøre dette setter du opp en vei for suksess fordi personene du overvåker er mer sannsynlig å akseptere endringer, løsninger og råd når de respekterer deg.

Som skoleleder er det også avgjørende for deg å være forberedt på å ta tøffe avgjørelser som går mot lyset. Det kommer til å være tider når det er nødvendig å ta denne typen beslutninger. Du har et ansvar for å ta valg basert på hva som er best for elevene dine. Det er viktig å innse at du vil tråkke folk på tærne og at noen kan være sinte på deg. Forstå at hvis det er best for elevene, så har du en rasjonell grunn til detå ta disse beslutningene. Når du tar en tøff avgjørelse, ha tillit til at du har fått nok respekt til at flertallet av avgjørelsene dine ikke blir stilt spørsmål ved. Som leder bør du imidlertid være forberedt på å forklare en avgjørelse hvis den har elevenes beste i tankene.

05 av 11

Utdanning og lovverk

Getty Images/Brand X Pictures

Som skoleleder bør du innse viktigheten av å følge alle lover som regulerer skolen, inkludert føderale, statlige og lokale tavle Politikk. Hvis du ikke følger loven, må du forstå at du kan bli holdt ansvarlig og/eller underordnet for handlingene dine. Du kan ikke forvente at fakultetet, ansatte og studenter følger reglene og forskriftene hvis du på sin side ikke er villig til å følge de samme reglene og forskriftene. Du kan bare stole på at det er en tvingende grunn til at en spesifikk lov eller policy skal innføres, men innse at du må følge den deretter. Men hvis du mener at en policy er skadelig for elevene dine, ta de nødvendige skritt for å få policyen omskrevet eller kastet ut. Du må fortsatt følge den retningslinjen til det skjer. Det er også nødvendig å sjekke før man reagerer. Hvis det er et emne du ikke har mye kunnskap om, må du kanskje konsultere andre skoleledere, advokater eller juridiske veiledere før du tar opp det problemet. Hvis du verdsetter jobben din og bryr deg om studentene under din omsorg, vil du alltid forbli innenfor rammen av det som er lovlig.

06 av 11

Skolelederoppgaver

Getty Images/David Leahy

EN skoleleder har to hovedoppgaver som dagen deres bør dreie seg om. Den første av disse pliktene er å gi en atmosfære som fremmer intense læringsmuligheter på daglig basis. Den andre er å fremme kvaliteten på de daglige aktivitetene for hver person på skolen. Alle oppgavene dine bør prioriteres basert på å se disse to tingene finne sted. Hvis det er dine prioriteringer, vil du ha glade og entusiastiske mennesker i bygningen som underviser eller lærer på daglig basis.

07 av 11

Spesialpedagogiske programmer

Getty Images/B & G Images

Å forstå viktigheten av spesialundervisningsprogrammer er avgjørende for en skoleadministrator. Som skoleleder er det viktig å kjenne til og bry seg om de juridiske retningslinjene fastsatt av Public Law 94-142, Individuals with Disabilities Education Act av 1973 og andre relaterte lover. Du må også sørge for at alle disse lovene blir utført i bygningen din, og at hver student får rettferdig behandling basert på deres individuelle utdanningsprogram (IEP). Det er avgjørende at du gjør elevene som får spesialundervisning relevante og at du verdsetter læringen deres like høyt som alle andre elever i bygget ditt. Det er like relevant å jobbe hands-on med spesialpedagogene i bygningen din og være villig til å hjelpe dem med eventuelle problemer, kamper eller spørsmål som måtte oppstå.

08 av 11

Lærerevalueringer

Getty Images/Elke Van de Velde

De undervisningsevalueringsprosess er en vesentlig del av en skoleleders jobb. Evaluering av lærere er en løpende vurdering og veiledning av hva som foregår innenfor og rundt en skoleleders bygning. Denne prosessen bør ikke foregå på en eller to ganger, men bør være noe som pågår og gjøres enten formelt eller uformelt nesten hver dag. Skoleledere bør til enhver tid ha en klar formening om hva som foregår i bygningene deres og i hvert enkelt klasserom. Dette er ikke mulig uten konstant overvåking.

Når du veileder og evaluerer lærere, vil du gå inn i klasserommet deres med ideen om at de er en effektiv lærer. Dette er viktig fordi du ønsker å bygge på de positive sidene ved deres undervisningsevne. Men forstå at det kommer til å være områder der hver lærer kan forbedre seg. Et av målene dine bør være å bygge et forhold til hvert medlem av fakultetet ditt hvor du komfortabelt kan tilby dem råd og ideer om hvordan du kan forbedre deg på områder der foredling er nødvendig. Du bør oppmuntre de ansatte til kontinuerlig å lete etter bedre måter og være pågående i jakten på en kvalitetsutdanning for alle studenter. En viktig del av veiledningen er å motivere dine ansatte til forbedres på alle områder av undervisningen . Du ønsker også å tilby en stor mengde ressurser og strategier tilgjengelig på områder der lærere kan ønske eller trenger hjelp.

09 av 11

Skolemiljø

Getty Images/Elke Van de Velde

Administratorer bør skape et skolemiljø der respekt er normen blant alle administratorer, lærere, støttepersonell, elever, foreldre og fellesskapsmedlemmer. Hvis gjensidig respekt virkelig er tilstede blant alle interessenter i et skolesamfunn, vil elevenes læring øke betydelig. En viktig komponent i denne teorien er at respekt er en toveis gate. Du må respektere lærerne dine, men de må også respektere deg. Med gjensidig respekt vil målene dine stemme, og du kan fortsette med å gjøre det som er best for elevene. An miljø av respekt er ikke bare bidrar til økt elevlæring, men dens innvirkning på lærerne er også betydelig positiv.

10 av 11

Skolestruktur

Getty Images/Drømmebilder

En skoleleder bør jobbe hardt for å sikre at bygget deres har en strukturert læringsmiljø med tilpassede programmer og en støttende atmosfære. Læring kan skje under en rekke omstendigheter og forhold. Forstå at det som fungerer best på ett sted kanskje ikke alltid fungerer på et annet. Som skoleleder må du få en følelse av et bestemt bygg før du endrer hvordan ting er strukturert. På den annen side vet du at betydelige endringer kan fremme sterk motstand mot disse endringene. Hvis det er det beste alternativet for elevene, så bør du prøve å implementere det. En endring som et nytt karaktersystem bør likevel ikke gjøres uten betydelig forskning på hvordan det vil påvirke elevene.

11 av 11

Skolens økonomi

Getty Images/David Leahy

Når du arbeider med skoleøkonomi som skoleleder, er det viktig at du alltid følger retningslinjene og lovene i stat og distrikt. Det er også viktig å forstå vanskelighetene ved skoleøkonomi som budsjettering, verdi,bestått skoleobligasjonsemisjonerosv. Det er aktuelt å sørge for at alle penger som kommer inn på skolen umiddelbart blir kvittert og satt inn på daglig basis. Forstå det fordi penger er en så mektig enhet at det bare kreves en liten mengde urett eller til og med oppfatningen av urett for å få deg sparken. Derfor er det nødvendig at du alltid beskytter deg selv og følger de fastsatte retningslinjer og retningslinjer for håndtering av økonomi. Det er også viktig at du sørger for at annet personell som er ansvarlig for håndtering av penger, får passende opplæring.