Lærer Husstellsoppgaver
Husføring og journalføringsoppgaver for lærere
Godong/Getty Images
Lærerjobben kan deles inn i seks undervisningsoppgaver . En av disse oppgavene er å håndtererenholdog journalføring. Hver dag må lærere ta seg av undervisningsvirksomheten før de begynner på hverdagen Timeplan . Selv om nødvendige daglige oppgaver kan virke monotone og til tider unødvendige, kan de gjøres håndterbare ved bruk av effektive systemer. De viktigste husførings- og journalføringsoppgavene kan deles inn i følgende kategorier:
- Deltakelse
- Samle studentarbeid
- Ressurs- og materialforvaltning
- Karakterer
- Ytterligere lærerspesifikke journalføringsoppgaver
Oppmøteoppgaver
Det er to hovedoppgaver knyttet til oppmøte: å ta daglig oppmøte og håndtere studenter som er forsinket. Det er svært viktig at du fører nøyaktige fremmøteregistreringer fordi det kan oppstå en situasjon at administrasjonen må bruke disse for å finne ut hvem som var eller ikke var i klassen din på en bestemt dag. Følgende er noen viktige tips du bør huske når du deltar:
- Bruk oppmøte i begynnelsen av året for å lære elevenes navn.
- Hvis du lar elevene fullføre oppvarmingen i begynnelsen av hver klasseperiode, vil dette gi deg tid til å ta oppmøte raskt og stille uten å forstyrre læringen.
- Tildelte seter kan øke fremmøtet fordi du raskt kan se på klassen for å se om det er noen ledige seter.
Håndtere forsinket
Forsinket tid kan forårsake mye forstyrrelse for lærere. Det er viktig at du har et system klart og venter på når en elev er forsinket til klassen din. Noen effektive metoder som lærere bruker for å håndtere forsinket, inkluderer:
- Sene kort
- On Time Quizzer
- Fengsling
Lær mer om disse og andre metoder for å håndtere sene elever med denne artikkelen om Opprette en forsinket politikk
Tildele, samle inn og returnere studentarbeid
Studentarbeid kan raskt gå ut i en husholdningskatastrofe hvis du ikke har en enkel og systematisk måte å tildele, samle inn og returnere det på. Å tildele elevarbeid er mye enklere hvis du bruker samme metode hver dag. Metoder kan inkludere et daglig oppgaveark enten lagt ut eller distribuert til studenter eller et reservert område på tavlen der du legger ut hver dags oppgave.
Noen lærere gjør det å samle inn arbeid som er fullført i klassen til en sanntidssløsing uten å være klar over det. Ikke gå rundt i rommet og samle arbeid med mindre dette tjener et større formål, for eksempel under en eksamen eller for å stoppe en juks situasjon. Tren heller elevene til å gjøre det samme hver gang de fullfører arbeidet. Du kan for eksempel få dem til å snu papiret og når alle er ferdige sende arbeidet sitt til fronten.
Samle lekser bør gjøres i begynnelsen av timen for å hindre elevene i å fullføre arbeidet etter at klokken ringer. Du kan stå ved døren og hente arbeidet deres når de kommer inn i klassen eller ha en spesifikk lekseboks der de skal levere inn arbeidet sitt innen et bestemt tidspunkt.
Sen og sminkearbeid
En av de største tornene for mange nye og erfarne lærere er å håndtere sent og sminke arbeid. Som en generell regel bør lærere godta sent arbeid i henhold til en publisert policy. Innebygd i politikken er et system for å straffe sent arbeid for å være rettferdig overfor de som leverer arbeidet sitt i tide.
Problemene oppstår rundt hvordan man skal holde oversikt over senarbeid og sikre at karakterer blir riktig justert. Hver lærer har sin egen filosofi om sent arbeid, selv om skolen din kan ha en standard policy. Uansett hvilket system du bruker må være enkelt for deg å følge.
Sminkearbeid er en helt annen situasjon. Du har utfordringen med å skape autentisk og interessant arbeid på daglig basis som kanskje ikke lett kan oversettes til sminkearbeid. Kvalitetsarbeid krever ofte mye lærerinteraksjon. Du kan finne ut at for å gjøre arbeidet gjennomførbart for studenten, må du lage alternative oppgaver eller gi detaljerte skriftlige instruksjoner. Videre har disse studentene vanligvis ekstra tid til å levere arbeidet sitt, noe som kan være vanskelig når det gjelder å administrere karakteren din.
Ressurs- og materialforvaltning
Som lærer kan du ha bøker, datamaskiner, arbeidsbøker, manipulasjoner, laboratoriemateriell og mer å administrere. Bøker og materialer har en tendens til å 'gå bort' ganske ofte. Det er lurt å lage områder på rommet ditt hvor materialer går og systemer for å gjøre det enkelt for deg å sjekke om alle materialer er regnskapsført hver dag. Videre, hvis du tildeler bøker, vil du sannsynligvis gjøre periodiske 'boksjekker' for å sikre at elevene fortsatt har bøkene sine. Dette vil spare tid og ekstra papirarbeid ved slutten av skoleåret.
Rapportering av karakterer
En av de viktigste journalføringsoppgavene som lærere har, er å rapportere karakterer nøyaktig. Vanligvis må lærere rapportere karakterer til administrasjonen et par ganger i året: på tidspunktet for fremdriftsrapportering, for studentoverføringer og for semester- og sluttkarakterer.
En nøkkel til å gjøre denne jobben håndterbar er å følge med på karakterene dine etter hvert som året går. Noen ganger kan det være vanskelig å sette karakter på tidkrevende oppgaver. Derfor er det lurt å bruke rubrikker og om mulig å fordele oppgaver som krever mye karaktertid. Et problem med å vente til slutten av en karakterperiode for å fullføre karakteren, er at elevene kan bli 'overrasket' over karakteren deres - de har ikke sett noe tidligere karakterisert arbeid.
Hver skole vil ha et eget system for rapportering av karakterer. Sørg for å dobbeltsjekke hver elevs karakter før du til slutt sender dem inn fordi feil er mye lettere å fikse før de endelig sendes inn.
- Opprette og bruke rubrikker
- Tips for å redusere graderingstiden for skriveoppgaver
Ekstra journalføringsoppgaver
Fra tid til annen kan det oppstå flere journalføringsoppgaver for deg. For eksempel, hvis du tar med elevene dine på en ekskursjon, må du effektivt samle inn tillatelsessedler og penger sammen med organisering av busser og vikarer. Når disse situasjonene oppstår, er det best å tenke gjennom hvert av trinnene og komme opp med et system for å håndtere papirene.