Hvordan håndtere sent arbeid og sminkearbeid

Retningslinjer for sent arbeid og sminkearbeid

Bland bilder - Hill Street Studios/Brand X Pictures/Getty Images

Senarbeid er en lærer husstellsoppgave som ofte forårsaker et mareritt for klasseromsledelse for lærere. Sen arbeid kan være spesielt vanskelig for nye lærere som ikke har en fast policy på plass eller til og med for en veteranlærer som har laget en policy som bare ikke fungerer.

Det er mange grunner til at sminke eller sent arbeid bør tillates, men den beste grunnen til å vurdere er at ethvert arbeid som ble ansett som viktig nok av en lærer til å bli tildelt, fortjener å bli fullført. Hvis lekser eller klassearbeid ikke er viktige, eller blir tildelt som «travel arbeid», vil elevene merke det, og de vil ikke være motivert til å fullføre oppgavene. Alle lekser og/eller klassearbeid en lærer tildeler og samler inn, bør støtte en elevs akademiske vekst.

Det kan være studenter som kommer tilbake fra unnskyldt eller uunnskyldt fravær som må fullføre sminkearbeid. Det kan også være studenter som ikke har jobbet ansvarlig. Det kan være oppgave utført på papir, og nå kan det være oppgaver levert digitalt. Det finnes flere programmer der elevene kan levere lekser eller klassearbeid. Det kan imidlertid være elever som mangler ressursene eller støtten de trenger hjemme.

Derfor er det viktig at lærere lager retningslinjer for senarbeid og sminkearbeid for papirkopier og for digitale innleveringer som de kan følge konsekvent og med et minimum av innsats. Alt mindre vil føre til forvirring og ytterligere problemer.

Spørsmål å vurdere når du oppretter en policy for sent arbeid og sminkearbeid

1. Undersøk skolens gjeldende retningslinjer for sent arbeid. Spørsmål å stille:
   1. Har skolen min en fast policy for lærere angående sen arbeid? For eksempel kan det være en policy for hele skolen om at alle lærere skal ta av en bokstavkarakter for hver dag for sent.
   2. Hva er skolens retningslinjer for tid til sminkearbeid? Mange skoledistrikter tillater elevene to dager til å fullføre sent arbeid for hver dag de var ute.
   3. Hva er skolens retningslinjer for å gjøre opp jobb når en elev har et unnskyldt fravær? Er den politikken annerledes for et uunnskyldt fravær? Noen skoler tillater ikke elever å ta igjen arbeid etter uunnskyldt fravær.
2. Bestem deg for hvordan du vil håndtere innsamling av lekser eller klassearbeid i tide. Alternativer å vurdere:
   1. Samle lekser (papirkopier) ved døren når de kommer inn i klassen.
   2. Digitale innleveringer til en programvareplattform eller app for klasserom (f.eks. Edmodo, Google Classroom). Disse vil ha et digitalt tidsstempel på hvert dokument.
   3. Spør elevene om å gjøre om lekser/klassearbeid til et bestemt sted (lekser/klassearbeidsboks) ved klokken for å bli vurdert i tide.
   4. Bruk et tidsstempel for å sette på lekser/klassearbeid for å markere når det ble levert.
3. Bestem om du vil godta delvis fullførte lekser eller klassearbeid. I så fall kan studenter bli vurdert i tide selv om de ikke har fullført arbeidet. Hvis ikke, må dette forklares tydelig for elevene.
4. Bestem hvilken type straff (hvis noen) du vil gi for sent arbeid. Dette er en viktig beslutning fordi den vil påvirke hvordan du kontrollerer sent arbeid. Mange lærere velger å senke en elevs karakter med én bokstav for hver dag det er sent. Hvis dette er hva du velger, må du komme opp med en metode for å registrere datoene etter fristen for papirkopier for å hjelpe deg med å huske når du karakterer senere samme dag. Mulige måter å markere sent arbeid:
   1. La elevene skrive datoen de leverer inn i leksene øverst. Dette sparer deg tid, men kan også føre til juks .
   2. Du skriver inn datoen leksene ble levert på toppen etter hvert som de leveres inn. Dette vil bare fungere hvis du har en mekanisme for at elevene kan levere arbeid direkte til deg hver dag.
   3. Hvis du ønsker å bruke en lekseinnsamlingsboks, kan du merke dagen hver oppgave ble levert inn på papiret når du karaktererer hver dag. Dette krever imidlertid daglig vedlikehold fra din side slik at du ikke blir forvirret.
5. Bestem hvordan du vil tildele sminkearbeid til elever som var fraværende. Mulige måter å tildele sminkearbeid på:
   1. Ha en oppgavebok der du skriver ned alle klassearbeid og lekser sammen med en mappe for kopier av eventuelle arbeidsark/utdelingsark. Studentene har ansvar for å sjekke oppgaveboken når de kommer tilbake og hente oppgavene. Dette krever at du er organisert og oppdaterer oppgaveboken hver dag.
   2. Lag et 'kompis'-system. La elevene være ansvarlige for å skrive ned oppgaver som de skal dele med noen som var utenfor klassen. Hvis du ga notater i klassen, gi enten en kopi til elevene som gikk glipp av, eller du kan få dem til å kopiere notater til en venn. Vær oppmerksom på at elevene må kopiere notater på egenhånd, og det kan hende de ikke får all informasjon avhengig av kvaliteten på notatene som kopieres.
   3. Gi kun sminkearbeid før eller etter skolen. Studenter må komme for å se deg når du ikke underviser, slik at de kan få arbeidet. Dette kan være vanskelig for noen studenter som ikke har tid til å komme før eller etter, avhengig av buss-/turplaner.
   4. Ha en egen sminkeoppgave som bruker samme ferdigheter, men forskjellige spørsmål eller kriterier.
6. Forbered hvordan du vil ha elevenes sminketester og/eller quiz som de gikk glipp av da de var fraværende. Mange lærere krever at elevene møter dem enten før eller etter skolen. Men hvis det er et problem eller bekymring med det, kan du kanskje få dem til å komme til rommet ditt under planleggingsperioden eller lunsjen for å prøve å fullføre arbeidet. For elever som trenger å gjøre opp vurderinger, kan det være lurt å designe en alternativ vurdering, med ulike spørsmål.
7. Forutse at langsiktige oppgaver (der studentene har to eller flere uker å jobbe med) vil kreve mye mer veiledning. Del prosjektet opp i biter, og forbløt arbeidsmengden når det er mulig. Å dele opp en oppgave i mindre tidsfrister vil bety at du ikke jager en stor oppgave med høy prosentvis karakter som kommer for sent.
8. Bestem hvordan du vil takle sene prosjekter eller store prosentvise oppdrag. Vil du tillate sene innleveringer? Pass på at du tar opp dette problemet i begynnelsen av året, spesielt hvis du skal ha en forskningsoppgave eller en annen langsiktig oppgave i klassen. De fleste lærere gjør det til en policy at hvis elevene er fraværende på dagen, skal en langtidsoppgave leveres den dagen eleven kommer tilbake til skolen. Uten denne policyen kan du finne studenter som prøver å få ekstra dager ved å være fraværende.

Hvis du ikke har en konsekvent policy for sent arbeid eller sminke, vil elevene legge merke til det. Studenter som leverer inn arbeidet i tide vil bli opprørt, og de som konsekvent kommer for sent vil dra nytte av deg. Nøkkelen til en effektiv policy for sent arbeid og sminkearbeid er god journalføring og daglig håndhevelse.

Når du har bestemt deg for hva du vil ha for sene arbeid og sminkepolitikk, hold deg til den policyen. Del politikken din med andre lærere fordi det er styrke i konsistens. Bare ved konsekvente handlinger vil dette bli en bekymring mindre i skoledagen din.