Lær definisjonen av mental grammatikk og hvordan det fungerer
(Getty Images)
Mental grammatikk er den generativ grammatikk lagret i hjernen som tillater en høyttaler å produsere Språk som andre foredragsholdere kan forstå. Det er også kjent som kompetanse grammatikk og språklig kompetanse . Det står i kontrast til språklige prestasjoner , som er riktigheten av faktisk språkbruk i henhold til et språks foreskrevne regler.
Mental grammatikk
Begrepet mental grammatikk ble popularisert av amerikanske lingvister Noam Chomsky i hans banebrytende verk 'Syntactic Structures' (1957). Philippe Binder og Kenny Smith bemerket i 'The Language Phenomenon' hvor viktig Chomskys arbeid var: 'Dette fokuset på grammatikk som en mental enhet tillot det å gjøre enorme fremskritt i å karakterisere språkens struktur.' Relatert til dette arbeidet er Universell grammatikk eller disposisjonen for hjernen til å lære kompleksiteten i grammatikk fra en tidlig alder, uten å bli underforstått alle reglene. Studiet av hvordan hjernen faktisk gjør dette kalles nevrolingvistikk.
'En måte å klargjøre mental- eller kompetansegrammatikk på er å stille en venn et spørsmål om en setning,' skriver Pamela J. Sharpe i 'Barron's How to Prepare for TOEFL IBT.' «Vennen din vil sannsynligvis ikke vite hvorfor det er riktig, men den vennen vil vite det hvis det er riktig. Så en av egenskapene til mental- eller kompetansegrammatikk er denne utrolige følelsen av korrekthet og evnen til å høre noe som 'høres rart' ut på et språk.'
Det er en underbevisst eller implisitt kunnskap om grammatikk, ikke lært utenat. I 'The Handbook of Educational Linguistics', bemerker William C. Ritchie og Tej K. Bhatia,
'Et sentralt aspekt ved kunnskapen om en bestemt språkvariant består i dens grammatikk - det vil si dens implisitt (eller stilltiende eller underbevisst) kunnskap om reglene for uttale ( fonologi ), av ordstruktur ( morfologi ), av setningsstruktur ( syntaks ), av visse aspekter av mening ( semantikk ), og et leksikon eller et vokabular. Talere av en gitt språkvariant sies å ha en implisitt mental grammatikk av denne varianten som består av disse reglene og leksikonet. Det er denne mentale grammatikken som i stor grad bestemmer oppfatningen og produksjonen av taleytringer. Siden den mentale grammatikken spiller en rolle i faktisk språkbruk, må vi konkludere med at den er representert i hjernen på en eller annen måte.
«Det detaljerte studiet av språkbrukerens mentale grammatikk blir generelt sett på som domenet til fagdisiplinen lingvistikk, mens studiet av måten den mentale grammatikken blir tatt i bruk i selve forståelsen og produksjonen av tale i språklige prestasjoner har vært en stor bekymring for psykolingvistikk.' (I 'Enspråklig språkbruk og tilegnelse: en introduksjon.')
Før tidlig på 1900-tallet og før Chomsky ble det egentlig ikke studert hvordan mennesker tilegner seg språk eller akkurat det i oss selv som gjør oss annerledes enn dyr, som ikke bruker språket slik vi gjør. Det ble bare klassifisert abstrakt at mennesker har 'fornuft' eller en 'rasjonell sjel' som Descartes sa det, som egentlig ikke forklarer hvordan vi tilegner oss språk, spesielt som babyer. Babyer og småbarn får egentlig ikke grammatikkinstruksjoner om hvordan de skal sette ord sammen i en setning, men de lærer morsmålet sitt bare ved å bli utsatt for det. Chomsky jobbet med hva det var som var spesielt med menneskelige hjerner som muliggjorde denne læringen.