Hva er generell utdanning?

Hero Images/Getty Images

Generell utdanning er utdanningsprogrammet som vanligvis utviklende barn bør motta, basert på statlige standarder og evaluert av den årlige statlige utdanningsstandardtesten. Det er den foretrukne måten å beskrive synonymet på, ' vanlig utdanning .' Det foretrekkes fordi begrepet 'vanlig' betyr at barn som mottar spesialundervisningstjenester er på en eller annen måte 'uregelmessige'.

Generell utdanning er nå standardposisjonen siden vedtakelsen av reautoriseringen av IDEA, nå kalt IDEIA (The Individuals with Disabilities Education Improvement Act). Alle barn bør tilbringe en betydelig mengde tid i et klasserom for allmennutdanning, med mindre det er i beste velgående barnets interesse, eller fordi barnet er til fare for seg selv eller andre. Hvor lang tid et barn bruker i det generelle utdanningsprogrammet er en del av hans eller hennes plassering.

Nok en gang er generell utdanning læreplanen designet for alle barn som er ment å møte statlige standarder, eller hvis de blir vedtatt, Common Core State Standards. General Education-programmet er også programmet som statens årlige test, som kreves av NCLB (No Child Left Behind,) er designet for å evaluere.

IEP-er og 'vanlig' utdanning

For å gi FAPE for spesialundervisningsstudenter, IEP målene bør være 'justert' med Felles kjernestatsstandarder . Med andre ord, de skal vise at en student blir undervist til standardene. I noen tilfeller, med barn hvis funksjonshemming er alvorlig, vil IEP-er reflektere et mer 'funksjonelt' program, som vil være veldig løst på linje med Common Core State Standards, snarere enn direkte knyttet til spesifikke klassetrinnstandarder. Disse studentene er oftest i selvstendige programmer. Det er også mest sannsynlig at de er en del av de tre prosentene av studentene som får ta en alternativ prøve.

Med mindre studentene er i de mest restriktive miljøene, vil de tilbringe litt tid i det vanlige utdanningsmiljøet. Ofte er barn i selvstendig programmene vil delta i 'spesialtilbud' som kroppsøving, kunst og musikk med studenter i de 'vanlige' eller 'generelle' utdanningsprogrammene. Når man vurderer hvor mye tid som brukes i vanlig utdanning (en del av IEP-rapporten), blir tid brukt med typiske studenter i lunsjrommet og på lekeplassen til friminuttene også godskrevet som tid i det 'generelle utdanningsmiljøet'.

Testing

Inntil flere stater eliminerer testing, kreves deltakelse i statlige tester med høy innsats tilpasset standardene av spesialundervisningsstudenter. Dette er ment å gjenspeile hvordan studenten presterer sammen med sine vanlige utdanningskolleger. Stater har også lov til å kreve at studenter med alvorlige funksjonshemminger tilbys en alternativ vurdering, som bør ta hensyn til statens standarder. Disse er pålagt av føderal lov, i ESEA (loven om grunnskole og videregående opplæring) og i IDEIA. Bare 1 prosent av alle elever har lov til å ta en alternativ prøve, og dette skal representere 3 prosent av alle elever som mottar spesialundervisningstjenester.