Hva er 'du' forstått i engelsk grammatikk?

I engelsk gramatikk , 'du forstod er det underforståtte Emne i de fleste imperativ setninger i språket. Med andre ord, i setninger som formidler forespørsler og kommandoer, er emnet nesten alltid personlig pronomen du , selv om det ofte ikke kommer til uttrykk.

Eksempler og observasjoner

I eksemplene nedenfor, 'du forstod er angitt med firkantede parenteser: [] .

• «Så snart hun var på fortauet tok Mick henne i armen. «Du går rett hjem, baby Wilson. [] Fortsett nå!''
  (Carson McCullers, The Heart is a Lonely Hunter . Houghton Mifflin, 1940)
• «Jeg bryr meg ikke om hun er en morder! [] La henne være! [] Kom deg ut herfra og [] la henne være! Alle dere! [] Kom deg ut herfra!'
  (Bethany Wiggins, Skiftende . Bloomsbury, 2011)
• ''Du er ikke herfra,' sier jeg.
  '' [] La meg være i fred.'
  ''Du er fra et annet sted. Fra Europa'
  ''Du forstyrrer meg. Jeg ville satt pris på om du sluttet å plage meg.''
  (Elie Wiesel, Legender fra vår tid . Holt, Rinehart og Winston, 1968)
• 'Fru. Bloxby sukket. «Vil du være så snill å gå, fru Benson, og i fremtiden vil du ringe først? Jeg er veldig opptatt. Vær så snill [] lukk døren på vei ut.
  ''Vil jeg aldri!'
  ''Da er det på tide at du gjør det. Ha det!''
  (M.C. Beaton [Marion Chesney], Som grisen snur seg . St. Martin's Press, 2011)

Du -Forstått i transformasjonsgrammatikk

«Imperative setninger skiller seg fra andre ved at de mangler subjekt substantivfraser :

• Vær stille!
• Stå opp!
• Gå til rommet ditt!
• Ikke røyk!

Tradisjonell grammatikk redegjør for slike setninger ved å hevde at subjektet er ' du forstod .' Transformasjonsmessig analyse støtter denne posisjonen:

'Beviset for 'deg' som gjenstand for imperative setninger involverer avledning av reflekterende . I refleksive setninger, den refleksive F.eks må være identisk med emnet NP:

• Bob barberte Bob.
• Mary kledde Mary.
• Bob og Mary såret Bob og Mary.

Det refleksive transformasjon erstatter det passende refleksive pronomenet med den gjentatte substantivfrasen:

• Bob barberte seg.
• Mary kledde seg selv.
• Bob og Mary skadet seg selv.

La oss se på det refleksive pronomenet som vises i imperativsetninger:

• Barber deg selv!
• Kle deg selv!

Ethvert refleksivt pronomen annet enn 'deg selv' resulterer i en ugrammatisk setning:

• *Barbere seg!
• *Kle seg selv!

Dette faktum gir bevis for eksistensen av 'deg' som dyp struktur gjenstand for imperativsetninger. 'Du' slettes ved hjelp av imperativ transformasjon, som utløses av Imp-markøren.' (Diane Bornstein, En introduksjon til transformasjonsgrammatikk . University Press of America, 1984)

Underforståtte emner og tag-spørsmål

'Noen imperativer ser ut til å ha en tredje person emne som i følgende:

• Noen, slå et lys! (AUS#47:24)

Selv i en setning som denne er det imidlertid en forstått andre person Emne; med andre ord, det underforståtte subjektet er noen blant dere alle der ute. Igjen, dette blir tydeligere når vi slår på en spørsmålsmerke --plutselig dukker andrepersons subjektpronomen opp:

• Noen, slå et lys, vil du? (AUS#47:24)

I et eksempel som dette er det helt klart at vi ikke har å gjøre med en deklarativ, siden verbformen da ville vært annerledes: noen slår et lys .' (Kersti Börjars og Kate Burridge, Vi introduserer engelsk grammatikk , 2. utg. Hodder, 2010)

Pragmatikk: Alternativer til det vanlige imperativet

«Hvis vi har følelsen av at en direkte talehandling kan oppfattes som en ansiktstrussel av tilhøreren, er det en hel rekke implisitte direktiver, som er indirekte talehandlinger . . . hvorfra vi kan velge noe passende og mindre truende for den andres ansikt.

• (28a) Lukk døren.
• (28b) Kan du lukke døren, takk?
• (28c) Vil du lukke døren, takk?
• (28d) Vil/kan du være så snill å lukke døren?
• (28e) La oss lukke døren, skal vi?
• (28f) Det er et utkast her.

. . . [I]n anglokulturen er det skript som blokkerer imperativet (28a) og foreskriver spørrende (28 b, c, d). Selv om det kan være helt akseptabelt blant venner, er bruken av imperativet i (28a) ikke hensiktsmessig når den som snakker og den som hører ikke kjenner hverandre godt eller når den som hører har en høyere sosial status eller har makt over den som snakker. Bruken av imperativet som i Lukk døren har sterkest innvirkning på tilhøreren, men den brukes normalt ikke.' (René Dirven og Marjolijn Verspoor, Kognitiv utforskning av språk og lingvistikk , 2. utg. John Benjamins, 2004)