Bygge en effektiv plan for forbedring for lærere

Adam Crowley/Blend Images/Getty Images

En forbedringsplan kan skrives for enhver lærer som presterer utilfredsstillende eller har en mangel på ett eller flere områder. Denne planen kan være frittstående i naturen eller i forbindelse med en observasjon eller evaluering. Planen fremhever deres område(r) med mangel, gir forslag til forbedringer og gir en tidslinje der de må oppfylle målene som er satt i forbedringsplanen.

I mange tilfeller har lærer og administrator allerede hatt samtaler om områder som trenger forbedring. Disse samtalene har gitt lite eller ingen resultater, og en plan for forbedring er neste steg. En forbedringsplan er ment å gi læreren detaljerte trinn for å forbedre og vil også gi kritisk dokumentasjon dersom det skulle bli nødvendig å si opp læreren. Følgende er et eksempel på forbedringsplan for lærere.

Eksempel på forbedringsplan for lærere

Lærer: Enhver lærer, hvilken som helst klasse, hvilken som helst offentlig skole

Administrator: Enhver rektor, rektor, enhver offentlig skole

Dato: Fredag ​​4. januar 2019

Grunner for handling: Ytelsesmangler og insubordinasjon

Hensikten med planen: Hensikten med denne planen er å gi mål og forslag til hjelpe læreren forbedre på områder med mangler.

Formaning:

Mangelområde

• Instruksjonsmessig ineffektivitet
• Utilfredsstillende undervisningsresultater
• Forsettlig pliktforsømmelse

Beskrivelse av oppførsel eller ytelse:

• Jeg har formelt og uformelt besøkt fru lærerens klasserom flere ganger siden begynnelsen av skoleåret. Mest hver gang fru lærer har sittet ved pulten hennes, har elevene jobbet med arbeidsark, skrevet staveord osv. Jeg har sett veldig lite lærerinstruksjoner forekomme og når jeg har sett instruksjon har det vært en gjennomgang av tidligere lærte begreper, i stedet for ny informasjon.
• Under min observasjoner , jeg har lagt merke til at elevene ikke er med på å lære. De fleste virker uinteresserte i klasseromsforhandlingene, og mange av dem gidder nesten ikke å svare når fru lærer ber om det.
• Onsdag 19. desember 2018 gikk jeg inn i Mrs. Teachers klasserom og la merke til at elevene ble forlatt der uten tilsyn. Fru lærer forlot klasserommet for å ta en kopp kaffe og bruke badet, og hadde ingen som så på klasserommet hennes.
• Fredag ​​21. desember 2018 besøkte jeg fru lærers klasserom tre ganger i løpet av dagen med besøkene som varte i omtrent 10-15 minutter hver gang. Da jeg kom inn i klasserommet alle tre gangene, sto fru lærer ved pulten hennes, og elevene jobbet med arbeidsark. Mange av elevene virket kjedelige og uinteresserte i arbeidet sitt. Noen ganger gikk en student opp til pulten hennes for å få hjelp, og hun reiste seg ved en anledning og gikk rundt i rommet og fulgte med på elevenes fremgang.

Assistanse:

• Fru lærer må ha forhåndsgodkjenning fra administrator før hun forlater klasserommet mens elevene er i klasserommet.
• Fru lærer vil få flere artikler som gir vellykkede tips for klasseromsledelse , motivasjon teknikker, og instruksjonsstrategier .
• Fru lærer vil bli pålagt å observere en annen utpekt lærers klasserom i én time mandag 7. januar 2019, fra 8:30 – 9:30 og igjen torsdag 10. januar 2019, fra 13:15. – 14:15 Den andre læreren er en veteranlærer og gjør en fantastisk jobb med å motivere og instruere studenter .
• Fru lærer må ikke la noen elever være uten tilsyn av voksne i noen del av skoledagen.

Tidslinje:

• Denne forbedringsplanen vil forbli i kraft i tre uker, fra fredag ​​4. januar 2019 til fredag ​​25. januar 2019.

Konsekvenser:

• Dette er en forbedringsplan som fremhever dine mangler som profesjonell pedagog. Disse er alvorlige nok til å formane deg og gi beskjed om mangler i områdene som er oppført ovenfor. Unnlatelse av å rette opp disse manglene vil resultere i en anbefaling om suspensjon, degradering, ikke-gjenansettelse eller oppsigelse.

Levering og tid for å svare:

• Denne forbedringsplanen ble levert i et møte med fru lærer fredag ​​4. januar 2019. Hun har frist til fredag ​​11. januar 2019 til å signere og returnere en kopi av forbedringsplanen.

Formative konferanser:

• Den første konferansen for å gå gjennom denne forbedringsplanen vil være fredag ​​4. januar 2019. Vi vil ha en gjennomgangskonferanse fredag ​​25. januar 2019. Denne konferansen vil bli brukt til å gjennomgå og diskutere fremgangen fru lærer har gjort mot bestemmelsene oppført i dette formaningsbrevet og forbedringsplanen.

Signaturer:

_________________________________________________________________ Enhver rektor, rektor, alle offentlige skoler/dato

______________________________________________________________________ Enhver lærer, lærer, enhver offentlig skole/dato

Jeg har lest informasjonen som er skissert i dette formaningsbrevet og planen for forbedring. Selv om jeg kanskje ikke er enig i vurderingen til min overordnede, forstår jeg at hvis jeg ikke gjør forbedringer på områdene med mangel og følger forslagene som er oppført i dette brevet, kan jeg bli anbefalt for suspensjon, degradering, ikke-gjenansettelse eller oppsigelse .