10 oppvarming for leksjonsplaner

kali9 / Getty Images

Å begynne timeplanene med en fem-minutters oppvarming eller isbryter kan tjene til å fokusere elevene på et nytt emne, åpne opp kreativ tenke, og hjelpe dem til å anvende læringen på nye måter. Tilbakemeldingene du får fra elevene gir deg også en umiddelbar lesning om hvor hodene deres er.

01 av 10

Forventninger

Å forstå elevenes forventninger er nøkkelen til suksess. Bruk denne isbryter for å finne ut hvilke forventninger elevene har til det nye emnet.

02 av 10

Brainstorm Race

Finn ut hva gruppen din kan om et emne før du begynner på en ny leksjon. Del dem inn i lag på fire og presenter temaet. Be dem brainstorme og liste opp så mange ideer eller spørsmål som de kan komme opp innen en gitt tidsperiode. Her er kickeren --- de kan ikke snakke. Hver elev må skrive ideene sine på tavlen eller papiret du har levert.

03 av 10

Noen av mine favorittting

Med fare for å ha sangen sittende fast i ditt kollektive klasseromshode hele dagen, er denne isbryteren en god en for å tilpasse til ethvert emne. Enten du har samlet deg for å snakke om matte eller litteratur, be elevene om å dele sine tre favorittting om hva det er du er der for å diskutere. Hvis du har tid, gå tilbake for baksiden: hva er de tre minst favoritt tingene deres? Denne informasjonen vil være enda mer nyttig hvis du ber dem forklare hvorfor. Vil tiden deres sammen bidra til å løse noen av disse problemene?

04 av 10

Hvis du hadde en tryllestav

Tryllestaver åpner for fantastiske kreative muligheter. Send en 'tryllestav' rundt i klasserommet før du begynner på et nytt emne, og spør elevene hva de ville gjort med en tryllestav. Hvilken informasjon vil de ha avslørt? Hva håper de å gjøre enkelt? Hvilket aspekt av emnet ønsker de å forstå fullt ut? Emnet ditt vil avgjøre hva slags spørsmål du kan stille for å komme i gang.

05 av 10

Hvis du vant i lotteriet

Hva ville elevene dine gjort for å få til en endring i det gitte emnet ditt hvis penger ikke var noe objekt? Denne oppvarmingen egner seg godt til sosiale og bedriftsemner, men vær kreativ. Du kan bli overrasket over nytten på mindre håndgripelige områder også.

06 av 10

Leiremodellering

Denne oppvarmingen tar betydelig lengre tid, men avhengig av emnet ditt, kan det bare være den magiske opplevelsen folk husker for alltid. Det fungerer spesielt bra når du underviser i noe som involverer fysiske former, for eksempel naturfag. La elevene lagre 'oppvarmingsmodellene' sine i baggies og modifiser dem etter leksjonen for å vise deres nye forståelse.

07 av 10

Kraften til historien

Elever kommer til klasserommet fullt av sterke personlige opplevelser. Når emnet ditt er et som folk sikkert har opplevd på forskjellige måter, hva kan da være en bedre introduksjon til en leksjon enn eksempler fra det virkelige livet? Den eneste faren her er å kontrollere tidsfaktoren. Hvis du er en god tilrettelegger for tid, er dette en kraftig oppvarming, og unik hver eneste gang.

08 av 10

Superkrefter

Super Powers er en god oppvarming for emner som involverer mye mystikk. Hva ønsker elevene dine at de kunne ha hørt under en historisk begivenhet? Hvis de kunne blitt veldig små, hvor ville de gå for å finne svar på spørsmålet deres? Dette kan fungere spesielt godt i medisinske klasserom.

09 av 10

Tre ord

Dette er en rask oppvarming som lett kan tilpasses til ethvert emne. Be elevene om å finne på tre ord de forbinder med det nye emnet. Verdien i dette for deg som lærer er at du veldig raskt vil oppdage hvor elevenes hoder er. Er de begeistret for dette? Nervøs? Lite entusiastisk? Helt forvirret? Det er som å ta temperaturen i klasserommet.

10 av 10

Tidsmaskin

Dette er en spesielt god oppvarming i historieklasserom, selvfølgelig, men den kan brukes veldig effektivt til litteratur også, til og med matematikk og naturfag. I en bedriftsinnstilling kan den brukes til å forstå årsakene til et nåværende problem. Hvis du kunne gå tilbake i tid, eller fremover, hvor ville du gått og hvorfor? Hvem ville du snakket med? Hva er de brennende spørsmålene?