Velge hjelpeverbet på italiensk

Avere eller Essere: Ikke alltid tydelig

Heltebilder / Getty Images

Akkurat som engelsk, alle italienske verb isammensatte tiderkreve et hjelpeverb: enten å ha eller å være . Hjelpeverbet (eller hjelpeverbet) tillater hovedverbet – i sitt partisipp modus, eller partisipp -å uttrykke seg i forskjellige tider.

På engelsk skjer dette når vi sier 'jeg har spist' eller 'jeg hadde spist', 'jeg spiser' eller 'jeg ville ha spist': de ha og hadde og er er de engelske motstykkene til italienske hjelpeord, og disse tidene oversettes til italiensk presens perfektum , perfekt preteritum, gerund og fortid betinget.

Hjelpetekster på engelsk og italiensk fungerer ikke helt på samme måte og samsvarer absolutt ikke med tid (og tro det eller ei, engelske hjelpetekster i sammensatte tider er like forvirrende for elever som lærer det engelske språket). Faktisk, i italiensk verb bruk (eller få) å være, å ha, eller enten, ikke avhengig av tiden, men snarere avhengig av subjektets oppførsel og subjektets forhold til handlingen og objektet.

Hvordan bestemme?

Hvilke verb får å være og hvilke å ha ? Ofte hører du at det kommer ned på om verbet er transitivt – med andre ord har det et direkte objekt som handlingen så å si 'faller på'; eller om den er intransitiv - med andre ord, den har ikke et slikt objekt. Det ender i seg selv.

I følge den regelen får transitive verb å ha og intransitive verb får å være , og derfor er alt du trenger å gjøre å huske eller finne ut hvilke som er hvilke.

Men den regelen er tydeligvis ikke nøyaktig. Faktisk er det mange verb som selv om de er intransitive, får å ha . Og noen verb kan få enten, for forskjellig bruk.

Hva er Steadfast

Dette vet vi:

• Alle transitive verb får å ha .
• Refleksiv og gjensidige verb får å være .
• Pronominale verb også få å være .
• Verb i upersonlig modus får å være .

Utover det sies det også at verb for bevegelse eller tilstand (å bli født, dø, vokse) får å være, men noen verb i noen av disse gruppene kan også få enten. For eksempel verbet å gå opp , som er et bevegelsesverb: Jeg gikk opp trappene (Jeg gikk opp trappene) bruker å ha (og trappa er objektet), men den samme handlingen og verbet kan være intransitiv og få å være : jeg dro hjem (Jeg gikk opp i huset).

Utover det får mange intransitive verb å ha , og mange kan få enten.

Hvordan kan man da vite det?

En måte å forklare på

En enkel og mer sann måte å tenke på det på er å reflektere over subjektets rolle, hvordan han, hun, det eller dem 'erfarer' handlingen – enten de deltar i den eller blir påvirket av den – og forholdet mellom subjektet og objektet:

Hvis handlingen bare påvirker den ytre verden – det eksplisitte ytre objektet – så får verbet å ha. Jeg spiste en sandwich (Jeg spiste en sandwich); jeg så en hund (Jeg så en hund). Det er et rent subjekt-objekt-forhold.

Hvis på den annen side, eller i tillegg, handlingens subjekt, eller agenten, er 'undersatt' eller på en eller annen måte påvirket av handlingen (ikke filosofisk, men språklig) - er det dens 'pasient', som gjennomgår handlingen, snarere enn bare dens agent – ​​det tar å være (eller det kan ta begge deler eller begge).

Det – virkningene av handlingen – avgjør om verbet bruker å være eller å ha og hjelper til med å forstå unntakene og variasjonene.

(Husk selvfølgelig: Mange, mange verb kan brukes transitivt eller intransitivt, inkludert refleksivt: Du kan vaske bilen din, du kan vaske deg selv, og to personer kan vaske hverandre. Avhengig av effekten av handlingen, brukes de første å ha og de to sistnevnte bruker å være fordi i refleksiv og gjensidig modus blir motivet påvirket av handlingen.)

Intransitiver med Å være Bare

Mange intransitive, ikke-refleksive, ikke-pronominale verb får å være og bare å være . Handlingen ender i subjektet uten noe ytre objekt - og, fornuften bekrefter, påvirker subjektet. De er verb for ren bevegelse eller tilstand fra subjektets side. La oss se. Blant dem er:

• å gå: å gå
• ankomme: å ankomme
• å koste: å koste
• gå ned i vekt: å gå ned i vekt
• å vare: å vare
• bli: å bli
• å eksistere: å eksistere
• å være: å være
• ankomme: å ankomme
• å dø: å dø
• bli født: å bli født
• start: å reise fra
• å forbli: å forbli
• å kunne: å lykkes
• synes: å synes
• stirre: å bli
• komme tilbake: å returnere
• å komme: å komme

Intransitiver med Å ha

Men blant italienske intransitive verb er det mange som bruker å ha . Hvorfor? For selv om verbet er intransitivt, har handlingen en innvirkning utenfor emnet. Blant disse intransitive verb, kalt akkusativ , fra latin, er:

• Handling: å handle
• gå: å gå
• å synge : å synge
• ha middag: å spise
• å jobbe: å jobbe
• å blø : å blø
• vits: å spøke
• reise: å reise

Uansett, ingen forskjell

Det er en god del intransitive verb som kan bruke begge å være eller å ha med liten konsekvens. Blant dem er spire (å spire), sammenfaller (for å falle sammen), sett (å sette, som i solnedgang), å leve (å leve) og samboer (å bo sammen/sameksistere).

• Planten har spiret / spiret. Planten spiret.
• Solen har gått ned / har gått ned. Solnedgangen.
• Marco har bodd / har bodd sammen i to år. Marco bodde sammen med noen i to år.

Værverb kan også bruke begge, avhengig av finesser som hvor mye det regnet eller snødde og regional bruk: det regnet eller det regnet; det snødde eller det snødde.

Et spørsmål om mening

Noen verb kan bruke å være når de er intransitive og brukes å ha når de er transitive , men får forskjellige betydninger. Verbet å sende , for eksempel: Intransitivt er det et bevegelsesverb som påvirker emnet, og brukt som sådan får det å være : Jeg gikk gjennom huset . Men å sende kan også bety å oppleve (noe), og det har i så fall et objekt og det bruker å ha : Giulia har vært gjennom en dårlig tid (Giulia opplevde/levde en vanskelig tid).

Samme med løpe , å løpe.

• Legen løp med en gang. Legen løp/kom umiddelbart.
• Jeg løp et maraton. Jeg løp et maraton.

Blant de mange verbene hvis betydning og bruk endres avhengig av om de er transitive eller intransitive og bruk å være eller å ha er:

Å drukne (å drukne):

• Menn druknet i stormen. Mennene druknet i stormen.
• Paolo druknet sin tristhet i vin. Paolo druknet sin tristhet i vin.

Å vokse opp (å vokse/heve):

• Marias barn har vokst mye. Marias barn har vokst.
• Maria oppdro to vakre barn. Maria oppdro to vakre barn.

G vent på det (for å helbrede/kurere):

• Barnet er helbredet. Barnet ble helbredet.
• Solen helbredet forkjølelsen min. Solen kurerte forkjølelsen min.

Og å følge (for å følge/følge):

• Så fulgte nyheten om hans ankomst. Så fulgte/kom nyheten om hans ankomst.
• Politiet fulgte etter kvinnen til flyplassen. Politiet fulgte etter kvinnen til flyplassen.

Tydelig verbene med å ha ha en mer aktiv innvirkning på omverdenen; handlingene med å være angår selve emnets natur.

I noen tilfeller er forskjellen subtil. Ta å fly , å fly:

• Fuglen fløy bort. Fuglen fløy bort.
• Fuglen fløy over landet i lang tid. Fuglen fløy i lengden over byen.

Servile verb Tilpass

Såkalt ordet slave (servile verb) som f.eks makt , må , og ønsker kan ta å være eller å ha, avhengig av om verbet de støtter i det øyeblikket bruker å ha eller å være : For eksempel:

• Jeg måtte gå til legen. Jeg måtte gå til legen.
• Jeg måtte ta Alessandro til legen. Jeg måtte ta Alessandro til legen.

Å gå bruker å være og bringe bruker å ha ; derav forskjellen.

Eller:

• Marco var i stand til å bli i London. Men rco kunne bli i London.
• Marco var ikke i stand til å se museet. Marco var ikke i stand til å se museet.

Å forbli får å være og utsikt får å ha ; derav forskjellen.

Husk partisippavtalen!

Uavhengig av verbmodus eller resonnement, husk det når du bruker å være som hjelpeord må partisippet stemme overens med kjønn og nummer på subjektet (eller objektet):

• Vi vasket oss. Vi vasket oss.
• Jeg skrev en sang til meg selv for å muntre meg opp. Jeg skrev en sang til meg selv for å muntre opp.
• Vi tok med oss ​​hundene hele veien. Vi tok med oss ​​hundene hele turen.

I den andre setningen skrive ser refleksiv ut, men det er det ikke: det betyr å skrive til meg selv; i tredje setning ta med deg brukes pronominelt for å understreke innsatsen med å ta hundene. Funksjonen er fortsatt transitiv.

Tenk og når du er i tvil Slå det opp

Heller enn memorering , det beste rådet om hvordan du velger hjelpemidlet på riktig måte er å virkelig tenke på forholdet mellom motivet og objektet og handlingen mellom dem. Overskrider handlingen objektet? Er det et eksplisitt eller implisitt objekt? Og er agenten bare en agent eller også en 'pasient' for handlingen?

Og husk: Når du lærer et fremmedspråk, hjelper det å konsultere en ordbok: Ressurser som Treccani, Garzanti eller Zingarelli vil fortelle deg om et verb er transitivt eller intransitivt og om det blir å være eller å ha eller både og når. Du vil bli overrasket over hvor mye du lærer.

Godt studium!