Undervisning av elever som har musikalsk intelligens
Hva det betyr og kjente mennesker som har det
Gary Burchell/Taxi/ Getty Images
Musikalsk intelligens er en av Howard Gardners ni flere intelligenser som ble skissert i hans banebrytende arbeid, Frames of Mind: Theory of Multiple Intelligences (1983). Gradner hevdet at intelligens ikke er en enkelt akademisk kapasitet til et individ, men snarere en kombinasjon av ni forskjellige typer intelligenser.
Musikalsk intelligens er dedikert til hvor dyktig et individ fremfører, komponerer og setter pris på musikk og musikalske mønstre. Folk som utmerker seg i denne intelligensen er vanligvis i stand til å bruke rytmer og mønstre for å hjelpe til med læring. Ikke overraskende er musikere, komponister, banddirektører, diskjockeyer og musikkritikere blant dem som Gardner ser på å ha høy musikalsk intelligens.
Å oppmuntre elever til å forbedre sin musikalske intelligens betyr å bruke kunst (musikk, kunst, teater, dans) for å utvikle elevenes ferdigheter og forståelse innenfor og på tvers av disipliner.
Det er imidlertid noen forskere som mener at musikalsk intelligens ikke bør sees på som en intelligens, men som et talent. De hevder at av musikalsk intelligens er kategorisert som et talent fordi det ikke trenger å endres for å møte livets krav.
Bakgrunn
Yehudi Menuhin, en amerikansk fiolinist og dirigent fra 1900-tallet, begynte å delta på konserter i San Francisco Orchestra i en alder av 3. «Lyden av Loiuis Persingers fiolin trollbundet det lille barnet så at han insisterte på en fiolin til bursdagen sin og Louis Persinger som sin lærer. Han fikk begge deler, forklarer Gardner, professor ved Harvard Universitys Graduate School of Education, i sin bok fra 2006, ' Flere intelligenser: Nye horisonter i teori og praksis .' 'Da han var ti år gammel, var Menuhin en internasjonal utøver.'
Menuhins 'raske fremgang på (fiolinen) antyder at han var biologisk forberedt på en eller annen måte for et liv i musikken,' sier Gardner. 'Menuhin hans ett eksempel på bevis fra vidunderbarn som støtter påstanden om at det er en biologisk kobling til en bestemt intelligens' - i dette tilfellet musikalsk intelligens.
Kjente mennesker som har musikalsk intelligens
Det er nok av andre eksempler på kjente musikere og komponister med høy musikalsk intelligens.
- Ludwig van Beethoven: Kanskje historiens største komponist, Beethoven komponerte mange av sine beste verk etter at han hadde blitt døv. Han sa at han så for seg tonene -- av alle de mange instrumentene i et orkester -- i hodet hans.
- Michael Jackson: Den avdøde popsangeren trollbundet millioner med sin sans for rytme, musikalske evner og tilsynelatende evne til å trosse fysikkens lover i dansebevegelsene sine.
- Eminem: En moderne rapper, som viste sine ekstraordinære kreative ferdigheter i plater og filmer som '8 Mile.'
- Itzhak Perlman: En israelsk-amerikansk fiolinist, dirigent og lærer, Perlman dukket opp på 'The Ed Sullivan Show' to ganger, første gang da han bare var 13, og debuterte i Carnegie Hall da han var 18.
- Wolfgang Amadeus Mozart: En annen av historiens største komponister - og en samtidig av Beethoven - Mozart var selve definisjonen av et vidunderbarn, som viste utrolig musikalsk intelligens i en veldig tidlig alder. Liberace var også et vidunderbarn. Han begynte å spille piano i en alder av 4.
Forbedring av musikalsk intelligens
Elever med denne typen intelligens kan ta med seg en rekke ferdighetssett inn i klasserommet, inkludert rytme og forståelse av mønstre. Gardner hevdet også at musikalsk intelligens var 'parallell med lingvistisk (språklig) intelligens.'
De med høy musikalsk intelligens lærer godt ved å bruke rytme eller musikk, liker å lytte til og/eller lage musikk, liker rytmisk poesi og kan studere bedre med musikk i bakgrunnen. Som lærer kan du forbedre og styrke den musikalske intelligensen til elevene dine ved å:
- Inkluderer musikk i timene der det er hensiktsmessig
- Tillater dem å inkludere musikk for uavhengige prosjekter
- Koble musikk til en leksjon, for eksempel å snakke om hvilken musikk som var populær i historiske perioder
- Bruke sanger for å hjelpe elevene med å studere til eksamen
- Å spille Mozart eller Beethoven mens elevene studerer i klassen
Studier viser at å lytte til klassisk musikk er til fordel for hjernen , søvnmønster, immunsystemet og stressnivåer hos studenter, ifølge University of Southern California.
Gardners bekymringer
Gardner har selv innrømmet at han er ukomfortabel med å stemple studenter som å ha en eller annen intelligens. Han tilbyr tre anbefalinger for lærere som ønsker å bruke multippel intelligensteori for å møte behovene til elevene sine:
- Differensiere og individualisere undervisningen for hver elev,
- Undervise i flere modaliteter (lyd, visuell, kinestetisk, etc) for å 'pluralisere' undervisningen,
- Erkjenner det læringsstiler og multiple intelligenser er ikke like eller utskiftbare termer.
Gode lærere praktiserer allerede disse anbefalingene, og mange bruker Garners multiple intelligenser som en måte å se på hele studenten i stedet for å fokusere på en eller to spesielle ferdigheter.
Uansett, å ha en elev med musikalsk intelligens i en klasse kan bety at en lærer med vilje vil øke musikk av alle slag i klasserommet...og det vil gi et hyggelig klasseromsmiljø for alle!