Språkkunst

Klaus Vedfelt/Getty Images

Språkkunst er fag som undervises i grunnskoler og videregående skoler som tar sikte på å utvikle elevenes kommunikasjon ferdigheter.

Som definert av International Reading Association (IRS) og National Council of Teachers of English (NCTE), inkluderer disse fagene lesning , skriving , lytter , snakker , visning og 'visuelt representere'.

Observasjoner

James R. Squire: [På 1950-tallet i USA] begrepet ' språkkunst ' steg til profesjonell popularitet blant grunnskolelærere... siden det foreslo integrering av ferdigheter og erfaringer; Engelsk, begrepet som fortsatt brukes på videregående, foreslo fagstoff, og ofte fagstoff som ble undervist isolert. Dagens bekymring for 'helt språk' og integrering av lesing og skriving går tilbake til slik læreplanarbeid... [D]konflikten mellom helspråklige talsmenn som legger vekt på meningskonstruksjon og ferdighetsorienterte spesialister som legger vekt på dekoding, fortsetter. Nesten helt sikkert vil den nåværende bevegelsen resultere i mer balansert stress på litteratur, skrift og muntlig språk, og mindre vekt på separat instruksjon i språkferdigheter, staving eller grammatikk (Snow, 1997).

Standarder for engelskspråklig kunst : En kjent måte å koble sammen språkkunst . . . er å sammenkoble dem etter medium: lesing og skriving involverer skriftspråk, lytting og tale involverer muntlig kommunikasjon, og å se og visuelt representere involverer visuelt språk.
«Det er mange andre viktige sammenkoblinger blant engelskspråklige kunster også. Elevenes repertoar av ord, bilder og konsepter vokser etter hvert som de leser, lytter og ser; nye ord, bilder og begreper blir da en del av deres skriftlige, talte og visuelle språksystemer.