Hva er sosial læringsteori?

Tetra Images / Getty Images

Sosial læringsteori er en teori som forsøker å forklare sosialisering og dens effekt på utviklingen av selvet. Det er mange forskjellige teorier som forklarer hvordan mennesker blir sosialiserte, inkludert psykoanalytisk teori, funksjonalisme, konfliktteori , og symbolsk interaksjonsteori . Sosial læringsteori, som disse andre, ser på den individuelle læringsprosessen, dannelsen av selvet og samfunnets innflytelse på sosialisering av individer.

Historien om sosial læringsteori

Sosial læringsteori anser dannelsen av ens identitet som en lært respons på sosiale stimuli. Det understreker sosialiseringens samfunnsmessige kontekst snarere enn det individuelle sinnet. Denne teorien postulerer at et individs identitet ikke er et produkt av det ubevisste (som troen til psykoanalytiske teoretikere), men i stedet er resultatet av å modellere seg selv som svar på andres forventninger. Atferd og holdninger utvikles som svar på forsterkning og oppmuntring fra menneskene rundt oss. Mens sosiale læringsteoretikere erkjenner at barndomserfaring er viktig, tror de også at identiteten mennesker tilegner seg, dannes mer av andres atferd og holdninger.

Sosial læringsteori har sine røtter i psykologien og ble sterkt formet av psykologen Albert Bandura. Sosiologer bruker oftest sosial læringsteori for å forstå kriminalitet og avvik.

Sosial læringsteori og kriminalitet/avvik

I følge sosial læringsteori engasjerer folk seg i kriminalitet på grunn av deres tilknytning til andre som driver med kriminalitet. Deres kriminelle oppførsel forsterkes og de lærer tro som er gunstig for kriminalitet. De har egentlig kriminelle modeller som de forbinder med. Som en konsekvens kommer disse personene til å se på kriminalitet som noe som er ønskelig, eller i det minste forsvarlig i visse situasjoner. Lære kriminell elleravvikende oppførseler det samme som å lære å engasjere seg i konform atferd: det gjøres gjennom assosiasjon med eller eksponering for andre. Faktisk er assosiasjon med kriminelle venner den beste prediktoren for annen kriminell oppførsel enn tidligere kriminalitet.

Sosial læringsteori postulerer at det er tre mekanismer som individer lærer å engasjere seg i kriminalitet på: differensiell forsterkning , tro og modellering.

Differensiell forsterkning av kriminalitet

Differensiell forsterkning av kriminalitet betyr at individer kan lære andre å engasjere seg i kriminalitet ved å forsterke og straffe visse atferd. Det er mer sannsynlig at kriminalitet oppstår når den 1. Er ofte forsterket og sjelden straffet; 2. Resultater i store mengder forsterkning (som penger, sosial godkjenning eller nytelse) og lite straff; og 3. Er mer sannsynlig å bli forsterket enn alternativ atferd. Studier viser at individer som er forsterket for sin kriminalitet er mer sannsynlig å engasjere seg i etterfølgende kriminalitet, spesielt når de er i situasjoner som ligner på de som tidligere ble forsterket.

Tro som er gunstige for kriminalitet

I tillegg til å forsterke kriminell atferd, kan andre individer også lære en person tro som er gunstig for kriminalitet. Undersøkelser og intervjuer med kriminelle tyder på at tro som favoriserer kriminalitet faller inn i tre kategorier. Først er godkjenning av visse mindre former for kriminalitet, for eksempel gambling, myke rusmidler, og for ungdom, alkoholbruk og brudd på portforbud. For det andre er godkjenning av eller begrunnelse av visse former for kriminalitet, inkludert noen alvorlige forbrytelser. Disse menneskene mener at kriminalitet generelt er feil, men at noen kriminelle handlinger er forsvarlige eller til og med ønskelige i visse situasjoner. Mange vil for eksempel si at slåssing er galt, men at det er berettiget hvis den enkelte er blitt fornærmet eller provosert. For det tredje har noen mennesker visse generelle verdier som er mer befordrende for kriminalitet og får kriminalitet til å fremstå som et mer attraktivt alternativ til annen atferd. For eksempel, individer som har et stort ønske om spenning eller spenning, de som har en forakt for hardt arbeid og et ønske om rask og enkel suksess, eller de som ønsker å bli sett på som tøffe eller macho kan se kriminalitet i et mer gunstig lys enn andre.

Imitasjonen av kriminelle modeller

Atferd er ikke bare et produkt av tro og forsterkninger eller straff som individer mottar. Det er også et produkt av oppførselen til de rundt oss. Enkeltpersoner ofte modell elleretterligne andres oppførsel, spesielt hvis det er noen som den enkelte ser opp til eller beundrer. For eksempel, en person som er vitne til at noen de respekterer begår en forbrytelse, som deretter blir forsterket for den forbrytelsen, er da mer sannsynlig å begå en forbrytelse selv.