Erstatningsatferd: En positiv tilnærming til problematferd
Steve Debenport/Getty Images
En erstatningsatferd er enoppførseldu ønsker å erstatte en uønsket målatferd. Å fokusere på problematferden kan bare forsterke atferden, spesielt hvis konsekvensen (forsterkeren) er oppmerksomhet. Det hjelper deg også med å lære opp atferden du ønsker å se i målatferdens plass. Målatferd kan være aggresjon, destruktiv atferd, selvskading eller raserianfall.
Funksjoner
Det er viktig å identifisere funksjonen til atferden, med andre ord: 'Hvorfor slår Johnny seg selv i hodet?' Hvis Johnny slår seg selv i hodet for å takle tannsmerter, er åpenbart erstatningsatferden for å hjelpe Johnny å lære å fortelle deg at munnen hans gjør vondt, slik at du kan håndtere tannsmerten. Hvis Johnny treffer læreren når det er på tide å forlate en foretrukket aktivitet, vil erstatningsatferden være å gå over til neste aktivitet innen en viss tid. Å forsterke tilnærminger til den nye atferden er å 'erstatte' målet eller uønsket atferd for å hjelpe Johnny til å bli mer vellykket i en akademisk setting.
Effektivitet
En effektiv erstatningsatferd vil også ha en lignende konsekvens som gir samme funksjon. Hvis du fastslår at konsekvensen er oppmerksomhet, må du finne en hensiktsmessig måte å gi den oppmerksomheten barnet trenger, samtidig som duforsterke en atferddet er akseptabelt. Det er spesielt nyttig hvis erstatningsatferden er uforenlig med målatferden.
Med andre ord, hvis et barn engasjerer seg i erstatningsatferden, er han eller hun ikke i stand til å engasjere seg i problematferden samtidig. Hvis målatferden er at eleven forlater setet under instruksjonen, kan erstatningsatferden være å holde knærne under skrivebordet. I tillegg til ros (oppmerksomhet) kan læreren også sette treffmerker på en stasjonær billett som studenten kan bytte til en foretrukket aktivitet.
Utryddelse,ignorerer en oppførselsnarere enn å forsterke det, har vist seg å være den mest effektive måten å bli kvitt problematferd på, men det kan være utrygt eller uforenlig med å støtte elevenes suksess. Samtidig forsterker straff ofte problematferden ved å fokusere på problematferden. Når du velger og forsterker en erstatningsatferd, trekker du oppmerksomheten mot den atferden du ønsker, i stedet for den atferden du ikke ønsker.