Grunnleggende leksjoner for å fortelle tiden

Bruk regneark og andre hjelpemidler for å hjelpe barn å lære tid å fortelle

Enkel produksjon/kultur/Getty-bilder

Barn lærer vanligvis å fortelle tiden etter første eller andre klasse. Konseptet er abstrakt og krever noen grunnleggende instruksjoner før barn kan forstå konseptet. Du kan bruke flere regneark for å hjelpe barn å lære å representere tid på en klokke og hvordan de kan tyde tiden på analoge og digitale klokker.

Det grunnleggende

Begrepet tid kan ta litt tid å forstå. Men hvis du bruker en metodisk tilnærming til å forklare hvordan du kan fortelle hva klokken er, kan elevene dine plukke opp det med litt øvelse.

24 timer i døgnet

Det første som vil hjelpe unge studenter å lære om tid, er hvis du forklarer dem at det er 24 timer i døgnet. Forklar at klokken deler døgnet i to halvdeler på 12 timer hver. Og innen hver time er det 60 minutter.

For et eksempel kan du forklare hvordan det er klokken 8 om morgenen, som når barn gjør seg klar til skolen, og klokken 8 om natten, vanligvis forbundet med leggetid. Vis elevene hvordan en klokke ser ut når klokken er 8 med plastklokke eller annet læremiddel. Spør barna hvordan klokken ser ut. Spør dem hva de legger merke til med klokken.

Hender på en klokke

Forklar barna at en klokke har et ansikt og to hovedvisere. Læreren bør demonstrere at den mindre viseren representerer timen på dagen, mens den større viseren representerer minuttene innenfor den timen. Noen elever har kanskje allerede forstått konseptet med å hoppe over telling med 5s, noe som burde gjøre det lettere for barn å forstå konseptet med hvert tall på klokken som representerer 5-minutters trinn.

Forklar hvordan 12 på toppen av klokken er både begynnelsen og slutten av timen og hvordan den representerer ':00'. Deretter lar du klassen telle ut de påfølgende tallene på klokken, ved å hoppe over å telle med 5s, fra 1 til 11. Forklar hvordan de mindre hash-merkene mellom tallene på klokken er minutter.

Gå tilbake til eksemplet klokken 8. Forklar hvordan 'klokke' betyr null minutter eller :00. Vanligvis er den beste progresjonen for å lære barn å fortelle tiden å starte i større intervaller, som å starte med at barn bare identifiserer timen, deretter gå til halvtimen, deretter kvarttimen og deretter intervaller på 5 minutter.

Arbeidsark for læringstid

Når elevene forstår at den lille timeviseren representerer 12-timers syklusen og minuttviseren peker på 60 unike minutter døgnet rundt, kan de begynne å øve på disse ferdighetene ved å forsøke å fortelle tiden på en rekke klokkearbeidsark.

• Blankt arbeidsark for klokker
• Viser tid til nærmeste 5 minutter
• Forteller tid til nærmeste minutt
• To regneark for å fylle ut tilfeldige tider: Arbeidsark 1 og arbeidsark 2
• Fyll inn de digitale tidene for analoge klokker
• Diverse tidsskjemaer

Andre læremidler

Å engasjere flere sanser i læring bidrar til å støtte forståelse og gi manipulasjoner og praktiske erfaringer forbedre læringsopplevelsen.

Det er mange plastklokker som er tilgjengelige for å hjelpe barn med å lære tidsbegreper. Hvis du ikke finner mini plastklokker, ta med elevene dine lag papirklokker med en sommerfuglklemme . Når et barn har en klokke å manipulere, kan du be dem vise deg forskjellige tider. Eller du kan vise dem den digitale tiden og be dem vise deg hvordan den ser ut på en analog klokke.

Legg inn ordoppgaver i øvelsene, slik som klokken er nå 02, hva er klokken om en halvtime.