Grafiske arrangører

Westend61 / Getty Images

Grafiske arrangører brukes til å forbedre elevenes forståelse av historier, samt bygge skriving ogordforråd ferdigheter. Denne listen gir et bredt utvalg av grafiske arrangører for en rekke engelske læringsoppgaver. Hver grafisk arrangør inkluderer en tom mal, en eksempel grafisk arrangør med oppføringer og en diskusjon om passende bruk i klassen.

Spider Map Organizer

Mal Spider Map Organizer.

Bruk edderkoppkartorganisatoren i leseforståelse aktiviteter for å hjelpe elever med å analysere tekster de leser. Elevene bør plassere hovedemnet, temaet eller konseptet i midten av diagrammet. Elevene bør deretter plassere hovedideene som støtter emnet på de ulike armene. Detaljer som støtter hver av disse ideene bør gis i sporene som forgrener seg fra hovedidéarmene.

Spider Map Organizer for skriving

Edderkoppkartorganisatoren kan brukes til å hjelpe elever med å utvikle sine skriveferdigheter . Som i tilfellet med leseforståelsesaktiviteter, plasserer elevene hovedtemaet, temaet eller konseptet i midten av diagrammet. Hovedideer og detaljene som støtter disse ideene fylles deretter ut på støttegrenene, eller 'bena' til edderkoppkartorganisatoren.

Spider Map Organizer

Eksempelbruk.

Her er en edderkoppkartopplegger som kan brukes som eksempel for enten lese- eller skriveforståelse.

For raskt å se gjennom, plasserer elevene hovedemnet, temaet eller konseptet i midten av diagrammet. Hovedideer og detaljene som støtter disse ideene fylles deretter ut på støttegrenene, eller 'bena' til edderkoppkartorganisatoren.

Serie av arrangementskjede

Mal.

Bruk kjedearrangøren for serier av hendelser for å hjelpe elevene med å koble informasjon slik den oppstår over tid. Dette kan brukes til leseforståelse eller skriving.

Serie av hendelseskjede for leseforståelse

Bruk kjedearrangøren for serier av arrangementer i leseforståelse aktiviteter for å hjelpe elevene å forstå anspent bruk når det gjelder utviklingen av hendelser i noveller eller romaner. Elever bør plassere hver hendelse i rekkefølgen etter forekomst i kjeden med hendelser. Elever kan også skrive ned hele setninger hentet fra lesingen for å hjelpe dem å lære hvordan ulike tider forholder seg til hverandre etter hvert som en historie utfolder seg. Deretter kan du analysere disse setningene videre ved å legge merke til koblingsspråket som har blitt brukt for å koble sammen rekken av hendelser.

Series of Events Chain for Writing

På samme måte kan arrangøren av kjedeserien brukes til å hjelpe elever med å organisere historiene sine før de begynner å skrive. Lærere kan begynne med å jobbe med passende tider for hver av hendelsene når de har blitt lagt inn før elevene begynner å skrive komposisjonene sine.

Serie av arrangementskjede

Eksempel.

Her er en rekke arrangementskjedearrangør som kan brukes som eksempel for enten lese- eller skriveforståelse.

For en rask gjennomgang, bruk kjedearrangøren for serier av hendelser for å hjelpe elevene å forstå anspent bruk når det gjelder utfoldelsen av hendelser.

Tidslinje arrangør

Mal.

Bruk tidslinjeorganisatoren i leseforståelsesaktiviteter for å hjelpe elever med å organisere den kronologiske rekkefølgen av hendelser i tekster. Elever bør plassere store eller sentrale hendelser i kronologisk rekkefølge. Elever kan også skrive ned hele setninger hentet fra lesingen for å hjelpe dem å lære hvordan forskjellige tider brukes for å indikere posisjon på tidslinjen.

Tidslinjeorganisering for skriving

På samme måte kan tidslinjearrangøren brukes til å hjelpe elever med å organisere historiene sine før de begynner å skrive. Lærere kan begynne med å jobbe med passende tider for hver av nøkkelhendelsene når de har blitt lagt inn før elevene begynner å skrive komposisjonene sine.

Tidslinje arrangør

Eksempel.

Her er en tidslinjearrangør som kan brukes som eksempel for enten lese- eller skriveforståelse.

For å se gjennom: Bruk tidslinjearrangøren for å hjelpe elever med å organisere den kronologiske rekkefølgen av hendelser. Elever bør plassere store eller viktige hendelser i rekkefølgen de inntreffer.

Sammenlign Contrast Matrix

Mal.

Bruk sammenlignings- og kontrastmatrisen i leseforståelsesaktiviteter for å hjelpe elevene med å analysere og forstå likhetene og forskjellene mellom karakterer og objekter i tekster de leser. Elever bør plassere hver egenskap eller egenskap i venstre kolonne. Etter det kan de sammenligne og kontrastere hver karakter eller gjenstand med hensyn til den egenskapen.

Sammenlign og kontrast matrise for skriving

Sammenlignings- og kontrastmatrisen er også nyttig for å organisere hovedkarakteristikkene til karakterer og objekter i kreative skriveoppgaver. Elevene kan begynne med å plassere hovedpersonene i toppen av de ulike kolonnene og deretter sammenligne og kontrastere hvert tegn eller objekt med hensyn til en spesifikk karakteristikk de skriver inn i venstre kolonne.

Sammenlign Contrast Matrix

Eksempel.

Her er en sammenlignings- og kontrastmatrise som kan brukes som eksempel for enten lese- eller skriveforståelse.

For å raskt gjennomgå, kan elevene begynne med å plassere hovedpersonene i de forskjellige kolonnene og deretter sammenligne og kontrastere hvert tegn eller objekt med hensyn til en spesifikk egenskap de skriver inn i venstre kolonne.

Strukturert oversiktsarrangør

Mal.

Bruk den strukturerte oversiktsorganisatoren i ordforrådsaktiviteter for å hjelpe elever med å gruppere relatert ordforråd. Elevene bør plassere et emne øverst på arrangøren. Etter det deler de ut hovedobjektene, egenskapene, handlingene osv. i hver kategori. Til slutt fyller elevene ut kategoriene med tilhørende ordforråd. Sørg for at dette vokabularet relaterer seg tilbake til hovedemnet.

Strukturert oversiktsarrangør for lesing eller skriving

Den strukturerte oversiktsorganisatoren kan også brukes til å hjelpe elever med å utvikle lesing eller skriving. På samme måte som edderkoppkartorganisatoren, plasserer elever hovedemnet, temaet eller konseptet øverst i diagrammet. Hovedideer og detaljene som støtter disse ideene fylles deretter ut i støtteboksene og linjene til den strukturerte oversiktsorganisatoren.

Strukturert oversiktsarrangør

Eksempel.

Strukturerte oversiktsarrangører er spesielt nyttige som vokabularkart etter kategori. De kan også brukes til å organisere hoved- og støtteideer.

Her er en strukturert oversiktsarrangør som kan brukes som eksempel for vokabularbygging.

Elever plasserer hovedvokabularemnet eller området øverst i diagrammet. De fyller ut ordforråd i kategorier etter karakter, handling, ordtype, etc.

Venn Diagram

Mal.

Venn diagram arrangører er spesielt nyttige for å lage vokabularkategorier som deler visse egenskaper.

Venn-diagrammer for ordforråd

Bruk Venn-diagramorganisatoren i ordforrådsaktiviteter for å hjelpe elever med å oppdage lignende og forskjellige egenskaper mellom ordforråd som brukes med to forskjellige emner, temaer, emner osv. Elever bør plassere et emne øverst på arrangøren. Etter det bryter de ut egenskaper, handlinger osv. i hver kategori. Ordforråd som ikke er felles for hvert fag bør plasseres i disposisjonsområdet, mens ordforråd som deles av hvert fag skal plasseres i midten.

Venn Diagram

Eksempel.

Venn-diagramarrangører er spesielt nyttige for å lage ordforrådskategorier som deler visse egenskaper.

Her er et eksempel på et Venn-diagram som brukes til å utforske likheter og forskjeller mellom elever og lærere.