Korte grammatikkaktiviteter og raske leksjoner

Lynraske klasseromsaktiviteter du kan bruke på et blunk

Heltebilder / Getty Images

Disse enkle å implementere og raske å utføre grammatikkøvelser er perfekte å bruke i ESL-klasserommet når du har kort tid, men trenger å få frem leksjonen din.

Blandede setninger

Hensikt: Ordrekkefølge / anmeldelse

Velg et antall setninger fra de siste kapitlene (sidene) som du har jobbet med i klassen. Sørg for å velge en fin blanding, inkludert adverb av frekvens, tidsbetegnere, adjektiver og adverb, samt flere setninger for mer avanserte klasser. Skriv (eller skriv på tavlen) blandede versjoner av setningene og be elevene sette dem sammen igjen.

Variasjon: Hvis du fokuserer på spesifikke grammatikkpunkter, la elevene forklare hvorfor bestemte ord er plassert på bestemte steder i en setning.

Eksempel: Hvis du jobber med adverb av frekvens, spør elevene hvorfor 'ofte' er plassert som det er i følgende negative setning: 'Han går ikke ofte på kino.'

Fullføre setningen

Hensikt: Spennende anmeldelse

Be elevene ta frem et stykke papir for å diktere. Be elevene fullføre setningene du begynner. Elevene skal fullføre setningen du begynner på en logisk måte. Det er best om du bruker koblingsord for å vise årsak og virkning, betingede setninger er også en god idé.

Eksempler:

Jeg liker å se på TV fordi...
Til tross for det kalde været...
Hvis jeg var deg,...
Jeg skulle ønske han...

Lytte etter feil

Hensikt: Forbedre elevenes lytteevner/gjennomgang

Lag en historie på stedet (eller les noe du har for hånden). Fortell elevene at de vil høre noen grammatiske feil i løpet av historien. Be dem rekke opp hånden når de hører en feil gjort og korriger feilene. Introduser feil med vilje i historien, men les historien som om feilene var helt korrekte.

Variasjon: La elevene skrive ned feilene du gjør og sjekke feilene som en klasse når de er ferdige.

Spørsmålsetikettintervjuer

Hensikt: Fokus på hjelpeverb

Be elevene slå seg sammen med en annen elev de føler de kjenner rimelig godt. Be hver elev forberede et sett med ti forskjellige spørsmål ved å bruke spørsmålsetiketter om den personen basert på hva de vet om ham/henne. Gjør øvelsen mer utfordrende ved å spørre at hvert spørsmål er i en annen tid (eller at fem tider brukes osv.). Be elevene svare kun med korte svar.

Eksempler:

Du er gift, er du ikke? - Ja det er jeg.
Du kom på skolen i går, gjorde du ikke? - Ja jeg gjorde.
Du har ikke vært i Paris, har du? - Nei, det har jeg ikke.