En guide til IB MYP-programmet

asiseeit/Getty Images

De International Baccalaureate Diploma Program øker i popularitet på videregående skoler rundt om i verden, men visste du at dette læreplanen er utformet bare for elever i elleve og tolv klasse? Det er sant, men det betyr ikke at yngre studenter må gå glipp av IB-pensumopplevelsen. Mens diplomprogrammet kun er for juniorer og seniorer, tilbyr IB også programmer for yngre studenter.

Historien til International Baccalaureate Middle Years Program

The International Baccalaureate introduserte først Mellomårsprogram i 1994 og har siden blitt adoptert av mer enn 1300 skoler rundt om i verden i mer enn 100 land. Den ble opprinnelig designet for å møte de økende behovene til elevene på mellomtrinnet, som omtrent tilsvarer elever i alderen 11-16, ved internasjonale skoler. International Baccalaureate Middle Years Programme, noen ganger referert til som MYP, kan adopteres av skoler av alle slag, inkludert både private skoler og offentlige skoler .

Aldersnivåene for mellomårsprogrammet

IB MYP er rettet mot elever i alderen 11 til 16, som i USA vanligvis refererer til elever i klasse seks til ti. Det er ofte en misforståelse at mellomårsprogrammet kun er for ungdomsskolen studenter, men den tilbyr faktisk kurs for elever i klasse ni og ti. Skulle en videregående skole bare tilby karakterer ni og ti, kan skolen søke om godkjenning til å kun undervise i de delene av læreplanen som er relatert til deres passende klassetrinn, og som sådan blir MYP-pensumet ofte adoptert av videregående skoler som omfavner vitnemålet Program, selv om de lavere klassetrinnene ikke tilbys. Faktisk, på grunn av den lignende karakteren til MYP og Diploma Programme, blir IBs Middle Years Program (MYP) noen ganger referert til som Pre-IB.

Fordeler med mellomårsprogrammet Studieløp

Kursene som tilbys i mellomårsprogrammet anses å være forberedende for det høyeste nivået av IB-studiet, diplomprogrammet. Det kreves imidlertid ikke vitnemål. For mange studenter tilbyr MYP en forbedret klasseromsopplevelse, selv om vitnemålet ikke er sluttmålet. I likhet med diplomprogrammet fokuserer Middle Years-programmet på å gi studentene en læringsopplevelse i den virkelige verden, og koble studiene til verden rundt dem. For mange elever er denne formen for læring en engasjerende måte å få kontakt med materialer på.

Generelt betraktes mellomårsprogrammet mer som et rammeverk for undervisning enn et streng læreplan . Skoler har muligheten til å designe sine egne programmer innenfor fastsatte rammer, og oppmuntre lærere til å omfavne beste praksis innen undervisning og banebrytende teknologi for å lage et program som passer best medmisjon og visjonav skolen. Et helhetlig program, MYP fokuserer på hele studentens opplevelse, samtidig som det gir strenge studier som implementeres gjennom varierte læringsstrategier.

Tilnærmingen til læring og undervisning for mellomårsprogrammet

Utformet som en femårig læreplan for godkjente skoler, er MYPs mål å utfordre elevene intellektuelt og forberede dem til å være kritiske tenkere og globale borgere. Per den IBOs nettsted , MYP har som mål å hjelpe elevene med å utvikle sin personlige forståelse, sin nye følelse av selvtillit og ansvar i samfunnet deres.

Programmet ble designet for å fremme de grunnleggende konseptene interkulturell forståelse, kommunikasjon og helhetlig læring. Siden IB Middle Years Program tilbys globalt, er læreplanen tilgjengelig på forskjellige språk. Hva som tilbys på hvert språk kan imidlertid variere. Et unikt aspekt ved Middle Years-programmet er at rammeverket kan brukes delvis eller i sin helhet, noe som betyr at skoler og elever kan velge å delta i noen få klasser eller hele sertifikatprogrammet, hvorav sistnevnte har spesifikke krav og prestasjoner som må bli oppnådd.

Læreplanen for middelårsprogrammet

De fleste studenter lærer best når de kan bruke studiene til verden rundt seg. MYP setter en høy verdi på denne typen oppslukende læring og fremmer et læringsmiljø som omfavner virkelige applikasjoner i alle studiene. For å gjøre det fokuserer MYP på åtte kjernefagområder. I følge IBO.org gir disse åtte kjerneområdene en bred og balansert utdanning for tidlige ungdommer.

Disse fagområdene inkluderer:

1. Språktilegnelse
2. Språk og litteratur
3. Enkeltpersoner og samfunn
4. Vitenskaper
5. Matematikk
6. Arts
7. Fysisk og helsefaglig utdanning
8. Design

Denne læreplanen tilsvarer vanligvis minst 50 timer undervisning i alle fagene hvert år. I tillegg til å ta de nødvendige kjerneemnene, deltar studentene også i en årlig tverrfaglig enhet som kombinerer arbeid fra to ulike fagområder, og de deltar også i et langsiktig prosjekt.

Den tverrfaglige enheten er utviklet for å hjelpe studentene å forstå hvordan ulike studieretninger integreres for å gi en større forståelse av arbeidet som foregår. Denne kombinasjonen av to forskjellige læringsområder hjelper elevene med å knytte sammenhenger mellom arbeidet sitt og begynne å gjenkjenne lignende konsepter og relatert materiale. Det gir studentene mulighet til å gå dypere inn i studiene og finne en større mening bak det de lærer og viktigheten av stoffet i den større verden.

Det langsiktige prosjektet er en sjanse for studenter til å fordype seg i studieemner som de brenner for. Dette nivået av personlig investering i læring betyr vanligvis elevene er mer spente og engasjerte i oppgavene. Prosjektet ber også studentene om å føre en personlig journal gjennom året for å dokumentere prosjektet og møte med lærere, noe som gir rikelig anledning til refleksjon og egenvurdering. For å kvalifisere for mellomårsprogramsertifikatet oppnår studentene en minimumsscore på prosjektet.

Fleksibiliteten til mellomårsprogrammet

Et unikt aspekt ved IB MYP er at den tilbyr et fleksibelt program. Hva dette betyr er at i motsetning til andre læreplaner, er ikke IB MYP-lærere begrenset av faste lærebøker, emner eller vurderinger, og er i stand til å bruke rammeverket til programmet og anvende dets prinsipper på det valgte materialet. Dette åpner for det mange anser for å være et høyere nivå av kreativitet og evnen til å implementere beste praksiser for læring av alle slag, fra banebrytende teknologi til aktuelle hendelser og undervisningstrender.

I tillegg trenger ikke middelårsprogrammet å undervises i sitt fulle format. Det er mulig for en skole å søke om å bli godkjent for å tilby kun en del av IB. For noen skoler betyr dette at du bare tilbyr programmet i noen få av klassetrinnene som vanligvis deltar i Middle Years-programmet (for eksempel en videregående skole som tilbyr MYP bare til førsteårsstudenter og andre elever) eller en skole kan be om tillatelse til å bare undervise noen skoler. av de åtte typiske fagområdene. Det er ikke uvanlig at en skole ber om å undervise i seks av de åtte kjernefagene i de siste to årene av programmet.

Men med fleksibilitet kommer begrensninger. I likhet med Diploma Programme, er studenter kun kvalifisert til å motta anerkjennelse (diplomet for høyere nivåer og et sertifikat for mellomårene) hvis de fullfører hele læreplanen og oppnår de nødvendige prestasjonsstandardene. Skoler som ønsker at elevene deres skal være kvalifisert for disse formene for anerkjennelse, må registrere seg for å delta i det IB kaller eAssessment, som bruker studentenes ePortfolios med kurs for å evaluere nivået av prestasjoner, og krever også at studentene fullfører skjermeksamener som en sekundært mål på evner og prestasjoner.

Et sammenlignbart internasjonalt program

IB Middle Years Program sammenlignes ofte med Cambridge IGCSE , som er en annen populær internasjonal utdanningsplan. IGCSE ble utviklet for mer enn 25 år siden og er også tatt i bruk av skoler over hele verden. Imidlertid er det noen viktige forskjeller i programmene og hvordan studentene fra hver vurderer forberedelsene til IB Diploma Programme. IGCSE er designet for studenter i alderen fjorten til seksten år, så de spenner ikke over så mange karakterer som Middle Years Programme, og i motsetning til MYP, tilbyr IGCSE fast pensum i hvert fagområde.

Vurderinger for hvert program er forskjellige, og avhengig av studentens læringsstil kan de utmerke seg i begge programmene. Studenter i IGCSE utmerker seg ofte i Diploma Program, men kan finne det mer utfordrende å tilpasse seg de varierte metodene for vurdering. Cambridge tilbyr imidlertid sin egen avansert læreplan alternativer for studenter, så det er ikke nødvendig å bytte pensum.

Studenter som ønsker å delta i IB Diploma Program drar vanligvis nytte av å delta i MYP i stedet for andre programmer på mellomnivå.