Unngå disse vanlige feilene elevene gjør på Grad School

PeopleImages/Getty Images

Finner du deg ofte på å si 'Jeg hater grunnskolen' eller bare frustrert over den økte arbeidsmengden som følger med det? Gitt den konkurransedyktige karakteren av opptak til forskerskoler, har gradsstudenter en tendens til å være utmerkede studenter, men timer med studier over komplekse emner og gode karakterer garanterer ikke suksess på forskerskolen. For å fullt ut verdsette og forstå utdanningen du mottar, må du unngå disse åtte vanlige fallgruvene til hovedfagsstudenter som ender opp med å få dem til å hate programmet.

Tenker som en undergraduate

Studenter tar klasser mens hovedfagsstudenter fordyper seg i en disiplin. Studenters arbeid slutter når timen slutter, de leverer inn papirer og forlater campus. En kandidatstudents arbeid blir derimot aldri fullført. Etter timen forsker de, møter fakultetet, i et laboratorium og samhandler med andre studenter og fakultetet. Vellykkede studenter forstå forskjellen mellom høyskole og forskerskole og behandle utdannelsen deres som en jobb.

Det ville være lett å henge seg fast i summingen av ytterligere fire år med 'studering' hvis du glemmer denne lille detaljen: du går på medisinsk skole fordi du elsker medisin og ønsker å satse på en karriere innen det. Betrakt forskerskolen, i stedet for ytterligere 1000 timer med studier, som dine første dager med å være i ditt valgte yrke. Forhåpentligvis vil det bringe gleden og lidenskapen tilbake til arbeidet og studiene.

Fokus på karakterer

Studenter bekymrer seg for karakterer, og som et resultat henvender de seg ofte til professorene sine for å be om en høyere karakter gjennom enten ekstraarbeid eller omgjøring av tidligere oppgaver. Karakterer på grunnskolen er ikke så viktige. Finansiering er vanligvis knyttet til karakterer, men dårlige karakterer er svært uvanlige. C-er er vanligvis uvanlige. På forskerskolen er det ikke vekt på karakteren, men på læringen.

Dette frigjør studentene til faktisk å kunne fordype seg i sine valgte medisinfelt i stedet for å fokusere på øyeblikkelig tilbakekalling av data eller å studere til tester. Som lege må en utdannet medisinsk skole ha langsiktig oppbevaring av informasjonen som er samlet inn under programmet. Ved å fokusere på bruken av informasjon og gjentatte ganger gjør det, lærer elever på videregående skole virkelig håndverket sitt, og i stedet for å sette seg fast på om de består eller ikke, begynner de å nyte konseptet med å jobbe profesjonelt.

Klarer ikke å planlegge fremover

Effektive studenter er detaljorienterte og sjonglerer med mange oppgaver. De må forberede seg til flere klasser, skrive papirer , ta eksamener, forske og kanskje til og med undervise i klasser. Det er ingen overraskelse at gode avgangselever er flinke til å identifisere hva som må gjøres og prioritere. Imidlertid beste avgangsstudenter holder øye med fremtiden. Å fokusere på her og nå er viktig, men flinke studenter tenker fremover, utover semesteret og til og med året. Unnlatelse av å planlegge fremover kan gjøre studieopplevelsen din mye vanskeligere og verre, men kan til og med påvirke karrieren din negativt.

Som hovedfagsstudent bør du begynne å tenke på omfattende eksamener i god tid før det er på tide å studere og slenge rundt avhandling ideer tidlig på forskerskolen slik at du kan søke tilbakemelding og utvikle oppgaven din i god tid. Å vurdere karrierealternativer og bestemme hvilke erfaringer du trenger for å få jobbene du ønsker er avgjørende for din suksess som lege. For eksempel, de som ønsker jobber som professorer, må skaffe seg forskningserfaring, lære hvordan skrive tilskudd og publisere forskningen sin i de beste tidsskriftene de kan. Avgangsstudenter som bare tenker på nåtiden kan gå glipp av opplevelsene de trenger og kan være dårlig forberedt på fremtiden de så for seg. Ikke ende opp med å hate forskerskolen fordi du ikke forberedte deg på forhånd.

Å være uvitende om avdelingspolitikk

Bachelorstudenter er ofte skjermet fra akademisk politikk og er uvitende om maktdynamikken i en avdeling eller universitet . Suksess på forskerskolen krever at studentene blir bevisste på avdelingspolitikk, spesielt fordi både professorer og studenter ofte fortsetter å jobbe profesjonelt sammen etter endt utdanning.

I hver universitetsavdeling er det noen fakultetsmedlemmer med mer makt enn andre. Makt kan ta mange former: stipendpenger, ettertraktede klasser, administrative stillinger og mer. Dessuten påvirker mellommenneskelig dynamikk avdelingsbeslutninger og studentens liv. Fakultet som misliker hverandre, kan for eksempel nekte å sitte i samme utvalg. Enda verre kan de nekte å bli enige om forslag til revisjon av en studentavhandling. Vellykkede studenter er klar over at en del av suksessen deres er avhengig av å navigere i ikke-akademiske mellommenneskelige problemer.

Ikke fremme forhold til fakultetet

Mange avgangselever tror feilaktig at forskerskolen bare handler om klasser, forskning og akademiske erfaringer. Dette er dessverre feil da det også handler om relasjoner. De forbindelser studentene knytter til fakultetet og andre studenter danner grunnlaget for en levetid med profesjonelle relasjoner. De fleste studenter anerkjenner viktigheten av professorer i utformingen av karrieren. Avgangsstudenter vil se til professorer for anbefalingsbrev, råd og jobbmuligheter gjennom hele karrieren. Hver jobb som en graduate holder kan søke krever flere anbefalingsbrev og / eller referanser.

For å få en bedre skoleopplevelse og i sin tur en mer givende yrkeskarriere, er det avgjørende at avgangsstudenter søker råd og kameratskap fra professorene sine. Tross alt skal disse samme professorene snart være deres samtidige på feltet.

Ignorerer jevnaldrende

Det er ikke bare fakultetet som betyr noe. Vellykkede studenter fremmer også relasjoner med andre studenter. Studenter hjelper hverandre ved å gi råd, tips og fungere som en klangbunn for hverandres avhandlingsideer. Avgangsstudentvenner er selvfølgelig også kilder til støtte og kameratskap. Etter endt utdanning blir studentvenner kilder til jobbmuligheter og andre verdifulle ressurser. Jo mer tid som går etter endt utdanning, jo mer verdifulle blir disse vennskapene.

Ikke bare det, men å få venner på skolen er en av de største fordelene ved å bli med i et program. Dette gjelder spesielt Medisinskole hvor dere i det minste deler én felles interesse: kjærlighet til medisin. Det er lett å hate skolen når du ikke har noen venner å ha medlidenhet med over prøvelsene og prøvelsene ved å bli lege. Å få venner vil bidra til å lette stresset under skolegangen og fortsette å være svært fordelaktig når du starter residency-programmet etterpå.

Ikke å sette inn Face Time

Å fullføre klassearbeid og forskning er en stor bidragsyter til suksess på forskerskolen, men de immaterielle elementene i utdanningen din har også betydning. Vellykkede avgangsstudenter legger ned tid. De er rundt og synlige i sin avdeling. De går ikke når kurs og andre forpliktelser er over. De tilbringer tid på avdelingen. De blir sett.

Dette er avgjørende for å få de viktige anbefalingsbrevene, i tillegg til å bli kjent fra ikke bare professorene dine, men jevnaldrende. Ofte finner nyutdannede som ikke bruker nok tid på å gjøre disse opptredenene at de mangler følelsen av prestasjoner de som bruker nok tid på avdelingen. Dette er fordi disse studentene ikke får like mye anerkjennelse for sitt arbeid og engasjement. Hvis du har en dårlig tid på forskerskolen og ikke føler at professorene dine respekterer innsatsen din, kan det kanskje løse dette vanlige problemet ved å få mer møtetid med jevnaldrende.

Glemmer å ha det gøy

Graduate school er en langvarig oppgave, fylt med stress og utallige timer brukt på å studere, forske og dyrke faglige ferdigheter. Selv om du som student vil ha mange ansvarsområder er det viktig å ta deg tid til å ha det gøy. Du vil ikke oppgradere og innså senere at du har gått glipp av noen av de kuleste mulighetene til å kose deg. De mest vellykkede doktorgradsstudentene er sunne og godt avrundede fordi de tar seg tid til og dyrker et liv.

Hvis du befinner deg midtveis i forskerskolen og hater hvert minutt av det, er kanskje den perfekte løsningen å gå bort fra alt for en kveld (eller en helg) og minne deg selv på ungdommen og spenningen ved å gå ut med kollegene dine og utforske noen av skolens organiserte aktiviteter eller bare ta inn i byen der du studerer. Noen timer eller dager borte fra jobb kan være akkurat oppfriskningen du trenger for å minne deg selv på hvorfor du valgte det medisinske feltet i utgangspunktet. På den måten kan du komme tilbake til å lære og nyte studieretningen din.