Tips og triks for å få elevenes oppmerksomhet

Ringe- og responssignaler for barneklasserommet ditt

Victoria Pearson/Stone/Getty Images

En av de største utfordringene lærere står overfor er å få og opprettholde oppmerksomheten til elevene sine. Effektiv undervisning krever denne ferdigheten, men det tar tid og øvelse å lære. Enten du er det akkurat i gang eller har undervist i flere tiår, kan teknikker for å få oppmerksomhet være nyttige tillegg til klasserommet ditt. Her er 20 oppmerksomhetssignaler som får elevene til å lytte.

20 Ring-og-svar

Prøv disse 20 morsomme ringe-og-svarene med elevene dine.

Den delen av lærer er fet skrift og delen av studenter er kursivert.

En to. Øyne på deg. Øyne. Åpen. Ører. Lytter. Punktert hjul! Shhhh (lyden av et dekk som mister luft). Hør dere, hør dere! Alle øyne på gråteren! Gi meg fem.( Elevene rekker opp hendene). Tomater (tuh-mah-toe), tomater (tuh-mah-toe). Potet (puh-tay-toe), potet (puh-tah-toe). Peanøttsmør.( Elevene sier deres favoritttype gelé eller syltetøy). Klar for å rocke? Klar til å rulle! Hører du etter? Ja, det er vi. Rammeverk. Stang. La oss gå. Slow mo (elevene beveger seg i sakte film, kanskje mot teppet)!En fisk, to fisk. Rød fisk, blå fisk. Bryte det ned. (Elevene danser rundt). Hokus pokus. På tide å fokusere. Makaroni og ost! Alle fryser (studenter fryser)! Salami (Stopp og se på meg umiddelbart)! (Elevene fryser og ser). Klar? Det kan du vedde på! Hendene på toppen. Det betyr stopp (elevene legger hendene på hodet)! Chicka chicka. Bom bom. Hvis du kan høre stemmen min, klapp en/to ganger/osv. (Elevene klapper). solo gitar( Elever mimer ved å spille gitar).

Tips for å få og beholde oppmerksomhet

Øv alltid på oppmerksomhetssignaler. Forklar tydelig hvordan elevene skal reagere på hver enkelt og gi mange muligheter til å prøve dem ut, og finn ut hvilke de liker best og hold deg til dem. Du bør også øve nonverbale strategier med elevene dine slik at de også lærer å ta hensyn til visuelle signaler.

La elevene ha det gøy med det. Si disse signalene på dumme måter og la elevene gjøre det samme. Vit at de vil bli gale når de får spille luftgitar eller rope: 'Alle fryser!' Målet med disse signalene er å få oppmerksomheten deres, men de har også en tendens til å ha den ekstra effekten av å øke energien. La elevene slippe løs et øyeblikk når du påkaller dem oppmerksomhet så lenge de fortsatt gjør det de blir bedt om.

For å beholde elevenes fokus når du først har det, prøv noen av følgende strategier:

• Design praktiske leksjoner.
• Få elevene i gang.
• Varier deltakelsesstrukturer og kulisser.
• Bruk visuelle elementer ofte.
• Begrens tiden du bruker på å snakke.
• Gi muligheter for samarbeidslæring .
• La elevene dine regelmessig dele hva de synes.
• Spill musikk, relevante videoer og andre lydtilskudd når det er mulig.

Å forvente at elevene skal sitte stille og lytte til deg i flere timer hver dag er ikke rettferdig. Hvis du finner ut at de desperat trenger å fokusere på nytt før du prøver å engasjere dem i en leksjon eller aktivitet, prøv en hjernebrudd å la dem vrikke den ut. Ofte er det mer produktivt å gi elevene litt tid til å være ville enn å prøve å hindre dem i å føle seg urolige eller rastløse.