Islamsk Mullah

Daniel Candal Getty-bilder

Mullah er navnet gitt til lærere eller lærde av islamsk læring eller ledere av moskeer. Begrepet er vanligvis et tegn på respekt, men kan også brukes på en nedsettende måte og brukes først og fremst i Iran, Tyrkia , Pakistan , og de tidligere sovjetrepublikkene i Sentral-Asia. I arabisktalende land kalles en islamsk geistlig en 'imam' eller 'Shayk' i stedet.

'Mullah' er avledet fra det arabiske uttrykket 'mawla', som betyr 'mester' eller 'den som har ansvaret'. GjennomSør-Asias historie, disse herskerne av arabisk avstamning har ledet både kulturelle revolusjoner og religiøs krig. Imidlertid er en mullah generelt en lokal islamsk leder, selv om de noen ganger blir nasjonal fremtredende.

Bruk i moderne kultur

Oftest refererer Mullah til islamske lærde som er godt kjent med Koranens hellige lov, men iSentralogøst Asia, brukes begrepet mullah på lokalt nivå for å referere til moskeledere og lærde som et tegn på respekt.

Iran er et unikt tilfelle ved at det bruker begrepet på en nedsettende måte, og refererer til geistlige på lavt nivå som mullaer fordi begrepet stammer fra sjia-islam der Koranen tilfeldig nevner mullah flere ganger på sidene mens sjia-islam er den dominerende religionen til landet. I stedet bruker geistlige og religiøse ledere alternative begreper for å referere til sine mest respekterte medlemmer av troen.

I de fleste forstander har imidlertid begrepet forsvunnet fra moderne bruk, bortsett fra å håne dem som er altfor fromme i sine religiøse sysler, en slags fornærmelse for å lese Koranen for mye og anta seg selv som Mullaen referert til i den hellige teksten.

Respekterte lærde

Likevel er det en viss respekt bak navnet mullah, i hvert fall for de som ser på de som er godt bevandret i religiøse tekster som mullaher. I disse tilfellene må den skarpsindige lærde ha en solid forståelse av alt islam, spesielt når det gjelder det moderne samfunnet der hadith (tradisjoner) og fiqh (lov) er like viktige.

Ofte vil de som anses for å være mullah ha lært Koranen utenat og alle dens viktige læresetninger og leksjoner, selv om uutdannede vanlige folk ofte gjennom historien ville feilnavnet besøkende geistlige mullaher på grunn av deres enorme kunnskap (forholdsvis) om religionen.

Mullahs kan også betraktes som lærere og politiske ledere. Som lærere deler mullaer sin kunnskap om religiøse tekster på skoler som kalles madrasas i spørsmål om sharia-lover. De har også tjent i maktposisjoner, slik som tilfellet med Iran etter Den islamske staten tok kontroll i 1979.

I Syria Mullahs spiller en viktig rolle i den pågående konflikten mellom rivaliserende islamske grupper og utenlandske motstandere, og verdsetter beskyttelsen av islamsk lov samtidig som de avverger islamske ekstremister og forsøker å gjenopprette demokratiet eller sivilisert styreform til den krigsherjede nasjonen.