Ideer for lærervikarer uten leksjonsplaner

Klaus Vedfelt / Getty Images

Fra tid til annen, lærervikarer vil gå til et klasserom og finne ut at det ikke er noe Timeplan venter på dem. Når du som vikar er kjent med det aktuelle emnet, kan du typisk bruke læreboka som grunnlag for en leksjon om temaet som undervises i dag. Det oppstår imidlertid et problem når du vet lite om klassens fag. Det kan være enda verre når du ikke har noen lærebok tilgjengelig for vurdering. Gjør læring morsomt, for så lenge elevene ser positivt på deg, vil du sannsynligvis være det bedt om å komme tilbake .

Improvisering for innbyttere

Derfor er det best å komme forberedt på det verste med aktiviteter og ideer om ting å gjøre med elevene. Selvfølgelig er det alltid best å relatere alt du gir til faget hvis du kan, men hvis ikke, er det fortsatt viktig å holde studentene opptatt. I form av klasseromsledelse , det verste å gjøre er å bare la dem snakke. Dette kan ofte føre til enten forstyrrelser i klassen eller enda verre støynivåer som forstyrrer nabolærere.

Disse læreplanideene for aktiviteter vil hjelpe deg lykkes som sub i denne typen situasjoner. Flere av disse forslagene inkluderer spill. Det er utallige ferdigheter som elevene kan utvikle gjennom spill som kritisk tenkning, kreativitet, teamarbeid og god sportsånd. Det er muligheter for elevene til å øve på tale- og lytteferdigheter når spill spilles individuelt eller i grupper.

Noen av disse spillene eller aktivitetene krever mer forberedelse enn andre. Selvfølgelig må du bruke din beste dømmekraft om hva som vil fungere med en bestemt klasse elever. Det er også best å forberede med flere av disse som backup, i tilfelle en ikke fungerer så bra som du tror den burde. Du kan også få studentinnspill om hva de ønsker å gjøre.

Leksjonsideer, spill og håndverk

Trivia: Ta med trivielle forfølgelsesspørsmål og sett klassen inn i lag. La dem bytte på å svare på spørsmål mens de holder poeng. Tegn et bilde eller skriv en historie om en rekvisitt: Ta med en rekvisitt og la elevene enten tegne et bilde av det eller skrive en historie eller et dikt om det. Del deretter ut 'priser' for beste i klassen, mest originale, morsomste osv. før timens slutt. Se optiske illusjoner: Skriv ut en rekke optiske illusjoner, eller legg dem på transparenter eller en lysbildefremvisning og projiser dem på en skjerm. La elevene bruke litt tid på å finne ut hva de ser på. Dette er en aktivitet med høy interesse som kan stimulere til interessante diskusjoner. Piktogramoppgaver: Piktogram eller Rebus-oppgaver er ordoppgaver som er visuelle (GOT, GOT, GOT, GOT; Svar: FOUR GOT= GLEMTE ). Skriv ut en rekke gåter, koble dem til et Smartboard eller projiser dem. Spill et spill med hypotetiske midler: Still hypotetiske spørsmål til elevene og få dem til å komme med svar og løsninger. Disse er best hvis de tjener et formål og instruerer samtidig som de er morsomme. Du kan for eksempel inkludere spørsmål om førstehjelp eller farlige situasjoner for å hjelpe elevene å tenke gjennom den beste handlingen i disse situasjonene. Epler til epler: Hovedspiller trekker et 'beskrivelse'-kort (adjektiv: 'tygg') fra bunken, og deretter sender de andre spillerne i hemmelighet inn et 'ting'-kort (substantiv: 'haiangrep') i hånden som passer best til denne beskrivelsen. Hovedspilleren velger 'ting'-kortet som, etter hennes mening, passer best med 'beskrivelses'-kortet. Lag dine egne kort som er disiplinspesifikke (engelsk suffiks 'beskrivelser': glad , vakkert , gassformig , strålende , og berømt ; matte 'ting': akser , nummer linje , gjennomsnitt , kube , og sannsynlighet ) eller finne andre eksempler . Kryssord eller ordsøkeoppgaver: Ha en bunke med kryssord og ordsøk klar til å dele ut slik at elevene kan fullføre. Bøddel: Dette krever lite forberedelser. Det gjøres imidlertid best i små grupper; vinnere kunne deretter konkurrere i turneringsrunder. Origami 'cootie catchers': Lag sårfuglfangere som kan brukes som studieguider. La for eksempel elevene plassere ordforråd på den ytre klaffen og definisjonen når den innvendige klaffen åpnes. 20 spørsmål: Fortell elevene om du tenker på en person, et sted eller en ting. Gi dem ledetråder etter hvert femte spørsmål. Det kan også være morsomt å holde poeng mens du spiller. Du får et poeng hvis du stumper dem, og de får et poeng hvis de gjetter riktig svar. Scattergories: Gjenstanden for denne berømte brettspill er å raskt fylle ut en kategoriliste med svar som begynner med den tildelte bokstaven. Poeng gis hvis andre spillere/lag ikke har tenkt på de samme svarene. Spilleren/laget med flest poeng vinner. Fire vinder blåser: Også kjent som Big Wind Blows eller Great Winds Blow, ligner spillet på Musical Chairs. Det gir elevene muligheten til å bli litt bedre kjent med hverandre. Du trenger stoler, én færre enn det totale antallet spillere. En person starter med å si Fire vinder blåser for alle som … og så sier en karakteristikk eller oppførsel som kan være sann, '... spiste frokost.' Alle spillere som spiste frokost må raskt finne et nytt sete som er mer enn to stoler unna dem. Hvis spilleren ikke klarer å finne en ledig plass, er han eller hun den nye personen som er i midten. Pictionary: Du kan spill et spill Pictionary uten kortene. Del klassen i to lag, og byt på å prøve å gjette hva lagkameratene tegner på tavlen. Skriv oppdrag og mål: Lær elevene alt om personlige oppdragserklæringer og målsetting øvelser. Deretter veileder dem mens de lager sine egne.