Hovedidé arbeidsark 1 svar

Hvis du har lest følgende to artikler --





  1. Hvordan finne hovedideen
  2. Arbeidsark for hovedidé 1

--- så les for all del svarene nedenfor. Disse svarene er knyttet til begge artiklene og vil ikke gi mye mening i seg selv.

Utskrivbare PDF-er: Arbeidsark for hovedidé | Hovedideens svar på arbeidsark



Hovedidé svar 1: Shakespeare

Hovedide: Selv om de fleste renessanseforfattere forplantet troen på at kvinner ikke var likestilte med menn, skildret Shakespeares forfattere kvinner som menns likeverdige.

Tilbake til spørsmålet



Hovedidé svar 2: Innvandrere

Hovedide: Til tross for USAs prinsipp om at enhver person er fri til å oppleve den amerikanske drømmen, er ikke denne troen alltid sann, spesielt for innvandrere.

Tilbake til spørsmålet

Hovedidé svar 3: Uskyld og erfaring


Hovedide: Uskyld har alltid kjempet med erfaring.

Tilbake til spørsmålet



Hovedidé Svar 4: Natur


Hovedide: Selv om naturen inspirerer kunstnere av alle slag, er poeter de beste til å uttrykke naturens skjønnhet, og blant dem er Wordsworth en av de beste.

Tilbake til spørsmålet



Hovedidé svar 5: Rett til liv


Hovedide: Rett til liv-gruppen er dedikert til alt menneskeliv.

Tilbake til spørsmålet



Hovedidé svar 6: Sosiale bevegelser


Hovedide: Sosiale bevegelser kan forstyrre samfunnets fred, men bare et øyeblikk.

Tilbake til spørsmålet



Hovedidé svar 7: Hawthorne


Hovedide: Nathaniel Hawthorne brukte mange forskjellige typer skriving godt for å formidle ideer.

Tilbake til spørsmålet

Hovedidé svar 8: Digital Divide


Hovedide: Det digitale skillet er ikke et lettløst økonomisk problem, slik det kan virke med det første, men snarere et sosialt problem og et som bare er et glimt inn i det større bildet av sosial ulikhet.

Tilbake til spørsmålet

Hovedidé svar 9: Internett-regulering


Hovedide : Folkevalgte myndighetspersoner bør regulere Internett og handle etter folkets vilje.

Tilbake til spørsmålet

Hovedidé svar 10: Klasseromsteknologi

Hovedide: Grupper som The Alliance for Childhood hevder at teknologi ikke har noen plass i det moderne klasserommet.

Tilbake til spørsmålet