Grunnleggende om voksenopplæring
Deb Peterson
Husker du hvordan det var å sitte i et klasserom? Rader med pulter og stoler vendte mot læreren foran i rommet. Din jobb som student var å være stille, lytte til læreren og gjøre det du ble fortalt. Dette er et eksempel på lærersentrert læring, som vanligvis involverer barn, kalt pedagogikk.
Voksen læring
Voksne elever har en annen tilnærming til læring. Når du blir voksen, er du mest sannsynlig ansvarlig for ditt eget suksess og du er perfekt i stand til å ta dine egne beslutninger når du har den informasjonen du trenger.
Voksne lærer best når læringen er fokusert på voksne elever, ikke på læreren. Dette kalles andragogikk , prosessen med å hjelpe voksne med å lære.
Forskjellene
Malcolm Knowles, en pioner innen studiet av voksenopplæring, observerte det voksne lærer best når:
- De forstår hvorfor noe er viktig å vite eller gjøre.
- De har friheten til å lære på sin egen måte.
- Læring er erfaringsmessig .
- Detiden er rettfor dem å lære.
- Prosessen er positiv og oppmuntrende.
Etterutdanning
Etterutdanning er et vidt begrep. I den mest generelle forstand, hver gang du går tilbake til et klasserom av noe slag for å lære noe nytt, fortsetter du utdanningen din. Som du kan forestille deg, omfatter dette alt fra utdannede grader til lytter til personlig utviklings-CDer i bilen din.
Vanlige typer etterutdanning:
- Tjene en GED , tilsvarende en videregående vitnemål
- Post-sekundære grader som en bachelor, eller utdannede grader som en master eller doktorgrad
- Profesjonell sertifisering
- Opplæring i jobben
- Engelsk som andrespråk
- Personlig utvikling
Hvor alt skjer
Metodene som er involvert for å oppnå etterutdanning er like forskjellige. Skolen din kan være et tradisjonelt klasserom eller et konferansesenter nær en strand. Du kan begynne før daggry eller studere etter en dag med jobb. Programmer kan ta måneder, til og med år, å fullføre, eller vare bare noen få timer. Jobben din kan avhenge av fullføring, og noen ganger din lykke.
Kontinuerlig læring, uansett hvor gammel du er, har klare fordeler, ved å finne og beholde drømmejobben å forbli fullt engasjert i livet i de senere årene. Det er aldri for sent.
Bør du gå tilbake til skolen?
Så hva er det du ønsker å lære eller oppnå? Har du tenkt å gå tilbake til skolen for å tjene din GED? Din bachelorgrad? Står fagbrevet ditt i fare for å utløpe? Føler du trangen til å vokse personlig, lære en ny hobby eller avansere i bedriften din?
Med tanke på hvordan voksenlæring skiller seg fra barndommens skolegang, still deg selv noen spørsmål:
- Hvorfor tenker jeg på skolen i det siste?
- Hva er det egentlig jeg ønsker å oppnå?
- Har jeg råd til det?
- Har jeg råd til å la være?
- Er dette den rette tiden i livet mitt?
- Har jeg disiplinen og friheten akkurat nå til å studere?
- Kan jeg finne den rette skolen, den som vil hjelpe meg å lære slik jeg lærer best?
- Hvor mye oppmuntring trenger jeg og kan jeg få det?
Det er mye å tenke på, men husk at hvis du virkelig vil ha noe, er du sannsynligvis i stand til å få det til. Og det er mange mennesker tilgjengelig for å hjelpe deg.