Grunnformer for ord

Ordliste over grammatiske og retoriske termer

Marc Romanelli Getty Images

I engelsk grammatikk, a utgangspunkt er formen til en ord til hvilken prefikser og suffikser kan legges til for å lage nye ord. For eksempel, undervise er grunnlaget for forming instruksjon , instruktør , og reinstruere . Også kalt a rot eller stilk .

Sagt på en annen måte, grunnformer er ord som ikke er det avledet fra eller består av andre ord. I følge Ingo Plag, 'Begrepet' rot ' brukes når vi eksplisitt vil referere til den udelelige sentrale delen av en komplisert ord . I alle andre tilfeller, der statusen til et skjema som udelelig eller ikke er et problem, kan vi bare snakke om baser (eller, hvis basisen er et ord, basisord )' ( Ordformasjon på engelsk , 2003).

Eksempler og observasjoner

«I de fleste situasjoner har brukeren av engelsk ingen problemer med å gjenkjenne prefikser, baser , og suffikser. For eksempel, i setningen 'De malte den gamle bilen på nytt,' det komplekse ordet malt på nytt har åpenbart tre elementer - et prefiks, en base og et suffiks: re + maling + utg . Basen maling er ordets semantiske kjerne, utgangspunktet for å beskrive hva ordet brukes til å bety i en gitt ytring. Prefikset og suffikset legger til semantisk innhold til den kjernen, prefikset re legge til innholdet 'igjen' og suffikset utg legger til 'i fortiden'' (D. W. Cummings, Amerikansk engelsk stavemåte , JHU Press, 1988)

Grunnskjemaer og ordrøtter

'[Begrepet utgangspunkt ] refererer til en hvilken som helst del av et ord sett på som en enhet som en operasjon kan brukes på, som når man legger til et vedlegg til en rot eller stamme. For eksempel i ulykkelig grunnformen er lykkelig ; hvis -ness legges så til ulykkelig , vil hele denne gjenstanden bli ansett som basen som det nye anslaget er festet til. Noen analytikere begrenser imidlertid begrepet 'base' til å være ekvivalent med 'root', den delen av et ord som gjenstår når alle affikser er fjernet. I en slik tilnærming, lykkelig ville være grunnformen (den høyeste felles faktoren) av alle dens avledninger—

lykke, ulykkelig, ulykkelighet , etc. Denne betydningen fører til en spesiell bruk i prosodisk morfologi for å definere delen av produksjonen i samsvar med en annen del av formen, spesielt reduplikanten.' (David Crystal, Ordbok for lingvistikk og fonetikk , 6. utg. Blackwell, 2008)

Sitasjonsskjemaer

'For adjektiver, f.eks. dårlig , den grunnform er den såkalte 'absolutte' formen (i motsetning til komparativ form verre , eller superlativ form verst ). For andre ordklasser, f.eks. adverb eller preposisjon, der det ikke finnes grammatiske varianter, er det bare én form som kan være hodeordet.

«Disse grunnformene for ord, oppskriftene til ordbok oppføringer, kan kalles sitatskjemaer av leksemer . Når vi vil snakke om leksemet synge , så er formen vi siterer (dvs. 'sitat') grunnformen – som jeg nettopp har gjort – og det er tatt for å inkludere alle de grammatiske variantene (synger, synger, sang, synger ).' (Howard Jackson, Ord og deres betydning . Routledge, 2013)

Baser i komplekse ord

«Et annet klassisk problem med morfologi [er] tilfellet med et komplekst ord med et gjenkjennelig suffiks eller prefiks, knyttet til en utgangspunkt det er ikke et eksisterende ord i språket. For eksempel blant -i stand ord er ord som f.eks formbar og gjennomførbart .... I begge tilfeller suffikset -i stand (staves -ible i det andre tilfellet på grunn av en annen historisk opprinnelse for suffikset) har den vanlige betydningen 'kunne', og i begge tilfeller - dette form er mulig ( måltidsansvar og gjennomførbarhet ). Det har vi ingen grunn til å mistenke i stand/standig her er ikke det virkelige suffikset -i stand . Men hvis det er det, så formbar må brytes ned som malle + i stand og gjennomførbart som stygg + ible ; men det er ingen eksisterende ord ( gratis morfemer ) på engelsk som f.eks malle eller stygg , eller malley eller fease . Vi må derfor tillate eksistensen av et komplekst ord hvis basis bare eksisterer i det komplekse ordet. . ..' (A. Akmajian, R. A. Demers, A. K. Farmer, R. M. Harnish, Lingvistikk: En introduksjon til språk og kommunikasjon . MIT, 2001)