Gjensidig forståelighet

Arkivbilder / Getty Images

Gjensidig forståelighet er en situasjon der to eller flere høyttalere av en Språk (eller av nært beslektede språk) kan forstå hverandre.

Gjensidig forståelighet er et kontinuum (det vil si en gradient konsept), preget av grader av forståelighet, ikke av skarpe skiller.

Eksempel og observasjoner

Lingvistikk: En introduksjon til språk og kommunikasjon : «[Hva] tillater oss å referere til noe som heter Engelsk som om det var et enkelt, monolitisk språk? Et standardsvar på dette spørsmålet hviler på forestillingen om gjensidig forståelighet . Altså selv om morsmål av engelsk varierer i deres bruk av språket, deres forskjellige språk er like nok på uttale , ordforråd , og grammatikk for å tillate gjensidig forståelighet. . . . Derfor er det ikke avhengig av å snakke 'samme språk' av at to høyttalere snakker identiske språk, men bare svært like språk.'

Den gjensidige forståelighetstesten

Hans Henrich Hoch: '[Skillet mellom språk og dialekt er basert på forestillingen om]' gjensidig forståelighet ': Dialekter av samme språk skal være gjensidig forståelige, mens forskjellige språk ikke er det. Denne gjensidige forståeligheten ville i sin tur være en refleksjon av likhetene mellom ulike talevarianter.
«Dessverre fører gjensidig forståelighetstesten ikke alltid til klare resultater. Og dermed skotsk engelsk kan til å begynne med være ganske uforståelig for høyttalere av de forskjellige variantene av Standard amerikansk engelsk , og vice versa. Riktignok, gitt nok tid (og god vilje), kan gjensidig forståelighet oppnås uten for mye innsats. Men gitt en enda større mengde tid (og velvilje), og en større innsats, kan også fransk bli (gjensidig) forståelig for de samme engelsktalerne.

«I tillegg er det saker som norsk og svensk som, fordi de har ulike standardvarianter og litterære tradisjoner, ville blitt kalt ulike språk av folk flest, bl.a. lingvister , selv om de to standardspråkene er gjensidig ganske forståelige. Her har kulturelle og sosiolingvistiske hensyn en tendens til å overstyre den gjensidige forståelighetstesten.'

Enveis forståelighet

Richard A. Hudson: '[Et] annet problem angående bruken av gjensidig forståelighet som et kriterium [for å definere et språk er] at det trenger ikke være gjensidig , siden A og B ikke trenger å ha samme grad av motivasjon for å forstå hverandre, og de trenger heller ikke ha like mye tidligere erfaring med hverandres varianter. Vanligvis er det lettere for ikke-standardhøyttalere å forstå standardhøyttalere enn omvendt, delvis fordi førstnevnte vil ha hatt mer erfaring med standardvarianten (spesielt gjennom media) enn omvendt, og delvis fordi de kan være motiverte for å minimere de kulturelle forskjellene mellom dem selv og standardhøyttalerne (selv om dette på ingen måte nødvendigvis er det), mens standardhøyttalere kanskje vil understreke noen forskjeller.'

Glen Pourciau: «Det er en feit mann som kommer inn her med piller noen ganger, og jeg forstår ikke et ord han sier. Jeg fortalte ham at jeg ikke har noe problem med hvor han kommer fra, men jeg må kunne forstå ham. Han forstår hva jeg sier og han snakker høyere. Jeg hører dårlig, men det hjelper ingenting for ham å si hva det enn er han sier med høyere stemme.'

Bidialektalisme og gjensidig forståelighet i Fargen lilla

Celie inn Fargen lilla : «Darlie prøver å lære meg å snakke. . . . Hver gang jeg sier noe slik jeg sier det, korrigerer hun meg til jeg sier det på en annen måte. Ganske snart føles det som om jeg ikke klarer å tenke. Tankene mine løper opp på en tanke, blir forvirret, løper tilbake og legger seg liksom ned. . . . For meg ser det ut som bare en tosk vil at du skal snakke på en måte som føles særegen for ditt sinn.'