Avsnittsskriving

Skrive avsnitt. Westend61/Getty Images

Det er to strukturer å lære på engelsk som er viktige skriftlig: setningen og avsnittet. Avsnitt kan beskrives som en samling setninger. Disse setningene kombineres for å uttrykke en bestemt idé, hovedpoeng, emne og så videre. Et antall avsnitt blir deretter kombinert for å skrive en rapport, et essay eller til og med en bok. Denne guiden tilskrive avsnittbeskriv den grunnleggende strukturen i hvert avsnitt du skal skrive.

Generelt er formålet med et avsnitt å uttrykke ett hovedpoeng, idé eller mening. Selvfølgelig kan forfattere gi flere eksempler for å støtte poenget deres. Imidlertid bør eventuelle støttedetaljer støtte hovedideen til et avsnitt.

Denne hovedideen kommer til uttrykk gjennom tre deler av et avsnitt:

1. Begynnelse - Introduser ideen din med en emnesetning
2. Midten - Forklar ideen din gjennom støttesetninger
3. Slutt - Gjør poenget ditt igjen med en avsluttende setning, og om nødvendig overgang til neste avsnitt.

Eksempel avsnitt

Her er et avsnitt hentet fra et essay om ulike strategier som kreves for en generell forbedring av elevenes prestasjoner. Komponentene i dette avsnittet er analysert nedenfor:

Har du noen gang lurt på hvorfor noen elever ikke klarer å konsentrere seg i timene? Elevene trenger mer fritid for å kunne fokusere bedre på timene i klassen. Studier har faktisk vist at studenter som nyter en friminutt på mer enn 45 minutter, gjennomgående skårer bedre på tester rett etter friminuttet. Klinisk analyse tyder videre på at fysisk trening i stor grad forbedrer evnen til å fokusere på akademisk materiale. Lengre perioder med friminutt er klart nødvendig for å gi studentene best mulig sjanser til å lykkes i studiene. Det er klart at fysisk trening bare er en av de nødvendige ingrediensene for å forbedre elevenes score på standardiserte tester.

Det er fire setningstyper som brukes til å konstruere et avsnitt:

Hook and Topic setning

Et avsnitt begynner med en valgfri krok og en emnesetning. Kroken brukes til å trekke lesere inn i avsnittet. En krok kan være et interessant faktum eller statistikk, eller et spørsmål for å få leseren til å tenke. Selv om det ikke er absolutt nødvendig, kan en krok hjelpe leserne dine å begynne å tenke på hovedideen din. Emnesetningen som angir din idé, poeng eller mening. Denne setningen bør bruke et sterkt verb og lage en fet uttalelse.

(krok) Har du noen gang lurt på hvorfor noen elever ikke klarer å konsentrere seg i timene? (emnesetning) Elevene trenger mer fritid for å kunne fokusere bedre på timene i klassen.

Legg merke til det sterke verbet 'kreve' som er en oppfordring til handling. En svakere form av denne setningen kan være: Jeg tror studenter sannsynligvis trenger mer fritid ... Denne svakere formen er upassende for en emne setning .

Støttesetninger

Støttesetninger (legg merke til flertall) gir forklaringer og støtte for emnesetningen (hovedideen) i avsnittet ditt.

Studier har faktisk vist at studenter som nyter en friminutt på mer enn 45 minutter, gjennomgående skårer bedre på tester rett etter friminuttet. Klinisk analyse tyder videre på at fysisk trening i stor grad forbedrer evnen til å fokusere på akademisk materiale.

Støttesetninger gir bevis for emnesetningen din. Støttesetninger som inkluderer fakta, statistikk og logiske resonnementer er mye mer overbevisende enn enkle meningsutsagn.

Konkluderende setning

Den avsluttende setningen gjentar hovedideen (finnes i emnesetningen din) og forsterker poenget eller meningen.

Lengre perioder med friminutt er klart nødvendig for å gi studentene best mulig sjanser til å lykkes i studiene.

Avsluttende setninger gjentar hovedideen til avsnittet ditt med forskjellige ord.

Valgfri overgangssetning for essays og lengre skriving

Overgangssetningen forbereder leseren på neste avsnitt.

Det er klart at fysisk trening bare er en av de nødvendige ingrediensene for å forbedre elevenes score på standardiserte tester.

Overgangssetninger skal hjelpe leserne logisk å forstå sammenhengen mellom din nåværende hovedide, poeng eller mening og hovedide av ditt neste avsnitt. I dette tilfellet forbereder uttrykket 'bare en av de nødvendige ingrediensene ...' leseren til neste avsnitt som vil diskutere en annen nødvendig ingrediens for suksess.

Quiz

Identifiser hver setning i henhold til rollen den spiller i et avsnitt. Er det en krok, emnesetning, støttesetning eller avsluttende setning?

1. For å oppsummere må lærere prøve å sørge for at elevene trener på å skrive i stedet for bare å ta flervalgstester.
2. Men på grunn av presset fra store klasserom prøver mange lærere å kutte hjørner ved å gi flervalgsquizer.
3. I dag innser lærere at elevene aktivt må øve på skriveferdighetene sine, selv om gjennomgang av grunnleggende konsepter også er nødvendig.
4. Har du noen gang gjort det bra på en flervalgsquiz, bare for å innse at du egentlig ikke forstår emnet?
5. Ekte læring krever øvelse, ikke bare stiløvelser som fokuserer på å sjekke forståelsen deres.

Svar

1. Avsluttende setning - Fraser som 'For å oppsummere', 'Avslutningsvis' og 'Til slutt' introduserer en avsluttende setning.
2. Støttesetning - Denne setningen gir en grunn til flere valg og støtter hovedideen i avsnittet.
3. Støttesetning - Denne setningen gir informasjon om gjeldende undervisningspraksis som et middel til å støtte hovedideen.
4. Hook - Denne setningen hjelper leseren å forestille seg problemet i forhold til sitt eget liv. Dette hjelper leseren til å bli personlig engasjert i emnet.
5. Avhandling - Den fete uttalelsen gir det overordnede poenget til avsnittet.

Trening

Skriv en årsak og virkning avsnitt for å forklare ett av følgende:

• Vanskelighetene med å finne jobb
• Effektene av teknologi på læring
• Årsaker til politisk uro
• Viktigheten av engelsk