10 morsomme teambyggingsaktiviteter for ungdomsskolen

kate_sept2004 / Getty Images

Ungdomsskoleårene er ofte en vanskelig overgangstid for preteens. En av de beste måtene å forhindre mobbing på og oppmuntre til positivt sosialt engasjement er at foreldre og lærere fremmer en følelse av fellesskap på skolen .

Det tar tid å bygge den fellesskapsstemningen, men den beste måten å begynne på er å engasjere elevene i teambyggingsaktiviteter. Teambuilding-øvelser vil hjelpe ungdomsskoleelever med å lære å samarbeide, kommunisere, løse problemer og uttrykke empati. Kom i gang med disse beste teambuildingsaktivitetene for ungdomsskoleelever.

01 av 10

Marshmallow Tower Challenge

Steve Debenport / Getty Images

Sett elevene i grupper på tre til fem. Gi hvert lag 50 minimarshmallows (eller gumdrops) og 100 tretannpirkere. Utfordre lagene til å jobbe sammen for å bygge det høyeste marshmallow-tannpirkertårnet. Strukturen skal være stabil nok til å stå alene i minst 10 sekunder. Lagene har fem minutter på seg til å fullføre utfordringen.

For en mer utfordrende aktivitet, øk antallet marshmallows og tannpirkere hvert lag må jobbe med og gi dem 10 til 20 minutter til å bygge en frittstående bro.

Utfordringsmålene for marshmallowtårnet teamarbeid , kommunikasjons- og kritisk tenkning.

02 av 10

Hinderløypeutfordring

Fabiano Santos / EyeEm / Getty Images

Sett opp en enkel hinderløype med gjenstander som trafikkkjegler, stofftunnelrør eller pappesker. Del elevene inn i to eller flere lag. En elev på hvert lag har bind for øynene.

La deretter elevene med bind for øynene løpe gjennom hinderløypa, kun veiledet av de verbale instruksjonene til de andre elevene på lagene deres. Instruksjonene kan inkludere utsagn som 'Sving til venstre' eller 'Crawl på knærne.' Laget hvis spiller med bind for øynene fullfører banen først, vinner.

Denne aktiviteten er rettet mot samarbeid, kommunikasjon, aktiv lytting og tillit.

03 av 10

Krympende plass

Martin Barraud/Getty Images

Del elevene inn i grupper på seks til åtte. La hver gruppe samles i midten av klasserommet eller treningsstudioet. Plasser en grense rundt hver gruppe ved hjelp av et tau, plastkjegler, pappesker eller stoler.

Be elevene gå ut av sirkelen og redusere størrelsen ved å fjerne en kjegle, boks eller stol eller ved å forkorte tauet. Elevene skal deretter gå inn i ringen igjen. Alle elever skal være innenfor grensen.

Fortsett å redusere størrelsen på kantlinjen, slik at elevene legger strategier for hvordan de skal få plass til alle medlemmene. Lag som ikke kan få alle medlemmene innenfor sine omkrets må droppe ut. (Det kan være lurt å bruke en tidtaker og gi elevene en tidsbegrensning for hver runde.)

Denne aktiviteten fokuserer på teamarbeid, problemløsning og samarbeid.

04 av 10

Bygg det fra minnet

mediaphotos / Getty Images

Konstruer en struktur fra byggeklosser, et metallkonstruksjonssett, Legos eller et lignende sett. Plasser den i klasserommet ute av syne fra elevene (for eksempel bak en tredelt presentasjonstavle).

Del klassen inn i flere like mange lag og gi hver gruppe byggematerialer. La ett medlem fra hver gruppe studere strukturen i 30 sekunder.

Hver student vil deretter gå tilbake til teamet sitt og beskrive hvordan man replikerer det skjulte designet. Lagene har ett minutt på seg til å prøve å duplisere den opprinnelige strukturen. Teammedlemmet som har sett modellen kan ikke delta i byggeprosessen.

Etter ett minutt får et annet medlem fra hvert lag studere strukturen i 30 sekunder. Det andre settet med elever går deretter tilbake til teamet sitt og prøver å beskrive hvordan det skal bygges. Dette teammedlemmet kan ikke lenger delta i byggeprosessen.

Aktiviteten fortsetter med en ekstra elev fra hvert team som ser på strukturen etter ett minutt og dropper ut av byggeprosessen til en gruppe har lykkes med å gjenskape den opprinnelige strukturen eller alle teammedlemmene har fått lov til å se den.

Denne aktiviteten fokuserer på samarbeid, problemløsning , kommunikasjons- og kritisk tenkning.

05 av 10

Katastrofe rammer

Yellow Dog Productions / Getty Images

Del elevene inn i grupper på åtte til 10. Beskriv for dem et fiktivt katastrofescenario de har befunnet seg i. For eksempel kan de ha overlevd en flyulykke i et avsidesliggende fjellområde eller havnet på en øde øy etter et forlis.

Lagene må legge strategier for å formulere en overlevelsesplan og lage en liste over 10 til 15 gjenstander de trenger som de kan lage, finne eller redde fra vraket eller naturressursene som er tilgjengelige for dem. Alle teammedlemmer må bli enige om de nødvendige forsyningene og deres overlevelsesplan.

Gi 15 til 20 minutter til aktiviteten og la teamene velge en talsperson og bytter på å rapportere resultatene når de er ferdige.

Hvert lag kan brainstorm samme scenario for å sammenligne og kontrastere svarene deres etter øvelsen. Eller de kan bli utstyrt med forskjellige situasjoner slik at klassekamerater utenfor teamet deres kan veie inn med sine tanker om overlevelsesplanen og ting som trengs etter aktiviteten.

Katastrofescenario-aktiviteten er rettet mot teamarbeid, lederskap, kritisk tenkning, kommunikasjon og problemløsningsevner.

06 av 10

vridd

kaczka / Getty Images

Del klassen inn i to lag. Be teamene velge to elever til å gå fra gruppen for den første delen av aktiviteten. Be elevene ta tak i håndleddene til personen på hver side av dem til hele gruppen er koblet sammen.

Først vil en av de to elevene som ikke er med i hver gruppe vri elevene til en menneskelig knute ved å verbalt instruere dem om å gå under, gå over eller rotere gjennom andre elevers tilkoblede armer.

Gi elevene to eller tre minutter til å vri sine respektive grupper. Deretter vil den andre av de to studentene som ikke er en del av den snoede knuten prøve å løse opp gruppen hennes gjennom verbale instruksjoner. Den første gruppen som løser opp vinner.

Forsiktig elevene til å bruke forsiktighet for ikke å skade hverandre. Ideelt sett ville ikke elevene slippe grepet om de andre elevenes håndledd, men det kan være lurt å tillate unntak for å unngå skade.

Denne aktiviteten er rettet mot problemløsning og kritisk tenkning, sammen med å følge retninger og lederskap.

07 av 10

Eggdråpe

Jamie Garbutt / Getty Images

Del elevene inn i grupper på fire til seks. Gi hvert lag et rått egg og instruer dem om å bruke materialene du vil gi til å lage en anordning for å forhindre at egget knekker når det slippes fra en høyde på 6 fot eller mer. På et sentralt sted kan du tilby et utvalg av rimelige håndverksmaterialer, for eksempel:

• Bobleplast
• Pappesker
• Avis
• Stoff
• Sugerør
• Håndverkspinner
• Rør rensere

Angi en tidsbegrensning (30 minutter til en time). La hvert lag forklare hvordan enheten deres skal fungere. Deretter kan hvert lag slippe egget sitt for å teste enheten sin.

Eggdråpeaktiviteten er rettet mot samarbeid, problemløsning og tenkeevne.

08 av 10

Stille sirkel

Martin Barraud/Getty Images

' id='mntl-sc-block-image_2-0-45' />

Martin Barraud/Getty Images

Be elevene danne en sirkel med én elev i midten. Blindbind eleven på midten eller instruer ham om å holde øynene lukket. Gi en av elevene i sirkelen en potensielt støyende gjenstand, for eksempel en boks eller aluminiumsboks som inneholder akkurat nok mynter til å få den til å glitre. Elevene skal føre gjenstanden rundt sirkelen så stille som mulig.

Hvis eleven i midten hører objektet passeres, kan han peke på stedet der han tror det befinner seg akkurat nå. Hvis han har rett, tar eleven som holder gjenstanden den første elevens plass i midten av sirkelen.

Denne aktiviteten har som mål lytteferdigheter og teamarbeid.

09 av 10

Hula-Hoop Pass

gradyreese / Getty Images

Del barna inn i grupper på åtte til ti. La en elev stikke armen gjennom en hula-bøyle, og ta deretter hendene med studenten ved siden av henne. Be så alle barna om å slå seg sammen med eleven på hver side av dem, og danner en stor, sammenkoblet sirkel.

Be elevene finne ut hvordan de kan sende Hula-bøylen til personen ved siden av dem uten å bryte håndkjedet. Målet er å få Hula-Hoop tilbake til den første studenten uten å bryte lenken. To eller flere grupper kan rase for å se hvem som utfører oppgaven først.

Hula-Hoop-passaktiviteten er rettet mot teamarbeid, problemløsning og strategisering.

10 av 10

Gruppemesterverk

kali9 / Getty Images

' id='mntl-sc-block-image_2-0-55' />

kali9 / Getty Images

I denne aktiviteten skal elevene arbeide sammen om et samarbeidende kunstprosjekt. Gi hver elev et stykke papir og fargeblyanter eller maling. Be dem begynne å tegne et bilde. Du kan gi dem en veiledning om hva de skal tegne – for eksempel et hus, en person eller noe fra naturen – eller la dette være en freestyle-aktivitet.

Hvert 30. sekund ber du elevene sende oppgaven til høyre (eller foran eller bak). Alle elever må fortsette tegningen de har mottatt. Fortsett aktiviteten til alle elevene har jobbet med hvert bilde. La dem vise gruppemesterverkene sine.

Denne aktiviteten fokuserer på teamarbeid, samarbeid, kreativitet og tilpasningsevne.