Utdanningens mange formål

Corbis / Getty Images

Hver enkelt lærer har en mening om hva kjernehensikten med utdanning bør være, ikke bare i eget klasserom, men også i skolen generelt. Mange problemer oppstår når ulike meninger om formålet med utdanning kolliderer. Det er viktig å erkjenne at andre mennesker, inkludert mange av dine medarbeidere, administratorer og elevenes foreldre kan ha et annet syn på hva utdanning skal handle om.

Kunnskap for å komme forbi

Å gi elevene kunnskap til å klare seg er en gammeldags tro. Det er ideen om at skolene må gi elevene den kunnskapen de trenger for å være funksjonelle voksne i deres daglige liv. De trenger å vite hvordan de skal lese, skrive , og gjør regning. Disse er kjerne temaer som danner grunnlaget for en elevs utdanning.

Kunnskap om emner som undervises

Hensikten med utdanning til noen lærere er å formidle kunnskap om fagstoffet de underviser uten mye omtanke til andre klasser. Selv om det er viktig for elevene å ha et godt grep om hvert emne, kan dette noen ganger være problematisk. Når de blir tatt til det ekstreme, fokuserer disse lærerne på at sitt eget fagstoff er viktigere enn det elevene lærer i andre klasser. For eksempel kan lærere som ikke er villige til å gå på akkord med sitt eget fagstoff til beste for elevene, skape problemer for skolen ved ikke å være åpne for tverrfaglige aktiviteter.

Skape gjennomtenkte borgere

Ønsket om å skape gjennomtenkte voksne kan betraktes som en annen gammeldags tro. Imidlertid holdes dette av mange enkeltpersoner, spesielt innenfor det større samfunnet. Studentene vil en dag være en del av et fellesskap og trenger ferdighetene til å eksistere i det samfunnet som gjennomtenkte borgere. For eksempel må de kunne stemme inn presidentvalg .

Selvtillit og selvtillit

Selv om selvtillitbevegelsen ofte blir latterliggjort, vil vi at elevene våre skal føle seg trygge på læringsevnene sine. På denne måten har de ikke bare et godt grep om hvert emne, men også selvtilliten til å bruke den kunnskapen i hverdagen. Det er viktig å pleie en sterk balanse mellom å oppmuntre til god selvtillit og å oppnå urealistiske mål.

Lær hvordan du lærer

Å lære å lære er et av nøkkelelementene i utdanning. Skoler må lære elevene hvordan de finner informasjonen de trenger når de forlater skolen. Derfor er det viktig for fremtidig suksess at studentene forstår hvordan de kan finne svar på spørsmål og problemer som måtte oppstå.

Livslange vaner for arbeid

Mange av leksjonene som skolene underviser er nødvendige for å lykkes i elevenes fremtidige liv. Som voksne må de være i stand til å komme på jobb i tide, kle seg og oppføre seg hensiktsmessig, og få arbeidet sitt gjort i tide. Disse leksjonene forsterkes på daglig basis på skoler rundt om i landet.

Lær elevene hvordan de skal leve

Til slutt ser noen individer på skolen på en mer helhetlig måte. Ikke bare lærer elevene informasjon fra sine individuelle fag, men de lærer også livet leksjoner i og utenfor klassen. Riktig arbeidsetikett bør forsterkes i klasserommet, elevene må lære å håndtere andre på en samarbeidende måte, og de må lære å tilegne seg den informasjonen de måtte trenge i fremtiden.

En av tingene som mange bedriftsledere oppgir som nødvendig for fremtidige arbeidstakere, er evnen til å jobbe som en del av et team og løse problemer.