Lag en god leksjon for å maksimere studentenes læring

Hero Images/Getty Images

De beste lærere kan fange elevenes oppmerksomhet dag ut og dag inn. Elevene deres liker ikke bare å være i klassen, men de ser frem til neste dags leksjon fordi de vil se hva som skal skje. Å lage en god leksjon sammen krever mye kreativitet, tid og krefter. Det er noe som er gjennomtenkt med mye planlegging. Selv om hver leksjon er unik, har de alle lignende komponenter som gjør dem eksepsjonelle. Hver lærer har muligheten til å lage engasjerende leksjoner som vil fascinere elevene og få dem til å ønske å komme tilbake for mer. En flott leksjon engasjerer hver elev, sikrer at hver elev oppfyller læringsmålene, og motiverer selv den mest motvillige eleven .

Kjennetegn på en stor leksjon

En flott leksjon ... er godt planlagt . Planlegging starter med en enkel idé og utvikler seg deretter sakte til en enorm leksjon som vil appellere til hver elev. En fantastisk plan sikrer at alt materiell er klart til å gå før leksjonen begynner, er foregripende på potensielle problemer eller problemer, og utnytter mulighetene til å utvide leksjonen utover dets kjernekonsepter. Å planlegge en god leksjon tar tid og krefter. Nøye planlegging gir hver leksjon en bedre sjanse til å bli en hit, fengsle hver elev og gi elevene meningsfulle læringsmuligheter.

En flott leksjon … fanger elevenes oppmerksomhet . De første minuttene av en leksjon kan være de mest kritiske. Studentene vil raskt avgjøre om de skal vie sin fulle oppmerksomhet til det som undervises. Hver leksjon bør ha en krok eller oppmerksomhetsfanger innebygd i de første fem minuttene av leksjonen. Oppmerksomhetsfangere kommer i mange former, inkludert demonstrasjoner, sketsjer, videoer, vitser, sanger osv. Vær villig til å flau deg selv litt hvis det vil motivere elevene dine å lære. Til syvende og sist vil du lage en hel leksjon som er minneverdig, men å ikke fange oppmerksomheten deres tidlig vil sannsynligvis forhindre at det skjer.

En flott leksjon … opprettholder elevenes oppmerksomhet . Leksjonene skal være opprørende og uforutsigbare hele veien og fange hver elevs oppmerksomhet. De skal være raske, fulle av kvalitetsinnhold og engasjerende. Tiden i timen skal fly så fort at du hører elevene murre når timen er over hver dag. Du bør aldri se elever falle i dvale, engasjere seg i samtaler om andre emner eller uttrykke generell uinteresse i en leksjon. Som lærer må din tilnærming til hver leksjon være lidenskapelig og entusiastisk. Du må være villig til å være selger, komiker, innholdsekspert og tryllekunstner samlet i ett.

En flott leksjon … bygger på tidligere lærte konsepter . Det er en flyt fra en standard til den neste. Læreren knytter tidligere lærte begreper inn i hver leksjon. Dette viser elevene at ulike begreper er meningsfulle og henger sammen. Det er en naturlig utvikling av gammelt til nytt. Hver leksjon øker i strenghet og vanskelighetsgrad uten å miste elever underveis. Hver ny leksjon bør fokusere på å utvide læringen fra forrige dag. Ved slutten av året skal elevene raskt kunne knytte forbindelser til hvordan den første leksjonen henger sammen med den siste leksjonen.

En flott leksjon … er innholdsdrevet . Det må ha et sammenhengende formål, noe som betyr at alle aspekter av leksjonen er bygget rundt kritiske konsepter som elever i en bestemt alder bør lære. Innhold er vanligvis drevet av standarder som Common Core State Standards som fungerer som en veiledning for hva elevene skal lære i hver klasse. En leksjon som ikke har relevant, meningsfullt innhold i kjernen er meningsløs og bortkastet tid. Effektive lærere er i stand til å bygge videre på innholdet fra leksjon til leksjon kontinuerlig gjennom året. De tar et enkelt konsept tidlig og fortsetter å bygge videre på det til det blir noe komplekst, men likevel forstått av elevene på grunn av prosessen.

En flott leksjon … etablerer virkelige forbindelser . Alle elsker en god historie. De beste lærerne er de som kan inkorporere levende historier som knytter seg til nøkkelbegreper i leksjonen og hjelper elevene med å knytte forbindelser til det virkelige liv. Nye konsepter er vanligvis abstrakte for elever i alle aldre. De ser sjelden hvordan det kan brukes i det virkelige liv. En flott historie kan lage disse virkelige forbindelsene og hjelper ofte elevene å huske konsepter fordi de husker historien. Noen fag er lettere å knytte disse koblingene til enn andre, men en kreativ lærer kan finne en interessant historie å dele på omtrent alle konsepter.

En flott leksjon … gir elevene aktive læringsmuligheter. Et flertall av studentene erkinestetiske elever. De lærer rett og slett best når de er aktivt engasjert i praktiske læringsaktiviteter. Aktiv læring er gøy. Studenter har det ikke bare gøy gjennom praktisk læring, de beholder ofte mer informasjon fra denne prosessen. Elevene trenger ikke å være aktive gjennom en hel leksjon, men å ha aktive komponenter blandet inn sporadisk på passende tidspunkt gjennom hele leksjonen vil holde dem interessert og engasjert.

En flott leksjon … bygger kritisk tenkning. Elevene må utvikle ferdigheter i problemløsning og kritisk tenkning i tidlig alder. Hvis disse ferdighetene ikke utvikles tidlig, vil de være nesten umulige å tilegne seg senere. Eldre elever som ikke har blitt undervist i denne ferdigheten, kan bli motløse og frustrerte. Elevene må læres å utvide svarene sine utover evnen til å gi riktig svar alene. De bør også utvikle evnen til å forklare hvordan de kom frem til det svaret. Hver leksjon bør ha minst én kritisk tenkning innebygd som tvinger elevene til å gå utover det typisk enkle svaret.

En flott leksjon … blir snakket om og husket . Det tar tid, men de beste lærerne bygger en arv. Elever som kommer opp ser frem til å være i klassen sin. De hører alle de sprø historiene og kan ikke vente med å oppleve det selv. Det vanskelige for læreren er å leve opp til disse forventningene. Du må ta med A-spillet ditt hver eneste dag, og dette kan bli en utfordring. Å lage nok gode leksjoner for hver dag er utmattende. Det er ikke umulig; det krever bare mye ekstra innsats. Til syvende og sist er det verdt det når elevene dine konsekvent presterer godt og enda viktigere uttrykker hvor mye de har lært ved å være i klassen din.

En flott leksjon … justeres kontinuerlig . Det er alltid i utvikling. Gode ​​lærere blir aldri fornøyde. De forstår at alt kan forbedres. De nærmer seg hver leksjon som et eksperiment, og ber om tilbakemelding fra elevene både direkte og indirekte. De ser på nonverbale signaler som kroppsspråk. De ser på generelt engasjement og deltakelse. De ser på diagnostiske tilbakemeldinger for å finne ut om elevene beholder konseptene som ble introdusert i leksjonen. Lærere bruker denne tilbakemeldingen som en guide til hvilke aspekter som bør justeres, og hvert år foretar de justeringer og utfører deretter eksperimentet på nytt.