Pragmatikk gir kontekst til språk

Kroppsspråk og tonefall forsterker faktiske ord

George Yule, Pragmatikk , nitten nittiseks.

ThoughtCo / Claire Cohen

Pragmatikk er en gren av lingvistikken opptatt av bruk av språk i sosiale sammenhenger og måtene mennesker produserer og forstår betydninger gjennom språket. Begrepet pragmatikk ble laget på 1930-tallet av psykologen og filosofen Charles Morris. Pragmatikk ble utviklet som et underfelt av lingvistikk på 1970-tallet.

Bakgrunn

Pragmatikk har sine røtter i filosofi, sosiologi og antropologi. Morris trakk på bakgrunnen sin da han la ut sin teori om pragmatikk i boken sin ' Tegn, språk og atferd ,' som forklarer at det språklige begrepet 'omhandler opprinnelsen, bruken og virkningene av tegn innenfor den totale oppførselen til tegntolkerne.' Når det gjelder pragmatikk, tegn refererer ikke til fysiske tegn, men til subtile bevegelser, gester, tonefall og kroppsspråk som ofte følger med tale.

Sosiologi -studiet av utviklingen, strukturen og funksjonen til det menneskelige samfunn - og antropologi spilte store roller i utviklingen av pragmatikk. Morris baserte sin teori på sitt tidligere arbeid med å redigere skriftene og forelesningene til George Herbert Mead, en amerikansk filosof, sosiolog og psykolog, i boken 'Mind, Self, and Society: From the Standpoint of a Social Behaviorist', skriver John Shook i Pragmatisme Kybrary , et online pragmatisme-leksikon. Mead, hvis arbeid også trakk mye på antropologi – studiet av menneskelige samfunn og kulturer og deres utvikling – forklarte hvordan kommunikasjon involverer mye mer enn bare ordene folk bruker: Det involverer de viktige sosiale tegnene folk lager når de kommuniserer.

Pragmatikk vs. semantikk

Morris forklarte at pragmatikk er forskjellig fra semantikk , som angår relasjonene mellom tegn og objektene de betegner. Semantikk refererer til den spesifikke betydningen av språk; pragmatikk involverer alle de sosiale signalene som følger med språket.

Pragmatikk fokuserer ikke på hva folk sier, men hvordan de sier det og hvordan andre tolker deres ytringer i sosiale sammenhenger, sier Geoffrey Finch i ' Språklige termer og begreper .' Ytringer er bokstavelig talt lydenhetene du lager når du snakker, men tegnene som følger med disse ytringene gir lydene deres sanne betydning.

Pragmatikk i aksjon

De American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) gir to eksempler på hvordan pragmatikk påvirker språket og dets tolkning. I det første bemerker ASHA:

«Du inviterte vennen din på middag. Barnet ditt ser at vennen din strekker seg etter noen informasjonskapsler og sier: 'Bedre å ikke ta dem, ellers blir du enda større.' Du kan ikke tro at barnet ditt kan være så frekt.'

I bokstavelig forstand sier datteren ganske enkelt at å spise småkaker kan få deg til å gå opp i vekt. Men på grunn av den sosiale konteksten tolker moren den setningen dithen at datteren kaller venninnen sin feit. Den første setningen i denne forklaringen refererer til semantikk – den bokstavelige betydningen av setningen. Den andre og tredje refererer til pragmatikken, den faktiske betydningen av ordene slik den tolkes av en lytter basert på sosial kontekst.

I et annet eksempel bemerker ASHA:

«Du snakker med en nabo om den nye bilen hans. Han har problemer med å holde seg til emnet og begynner å snakke om favorittprogrammet sitt. Han ser ikke på deg når du snakker og ler ikke av vitsene dine. Han fortsetter å snakke, selv når du ser på klokken og sier: 'Wow. Det begynner å bli sent.' Du drar endelig, og tenker på hvor vanskelig det er å snakke med ham.'

I dette scenariet snakker foredragsholderen bare om en ny bil og hans favoritt TV-program. Men lytteren tolker tegnene taleren bruker – ikke ser på lytteren og ikke ler av vitsene hans – som at taleren er uvitende om lytterens synspunkter (for ikke å snakke om hans tilstedeværelse) og monopoliserer tiden hans. Du har sannsynligvis vært i en slik situasjon før, hvor foredragsholderen snakker om helt rimelige, enkle emner, men er uvitende om din tilstedeværelse og ditt behov for å rømme. Mens foredragsholderen ser foredraget som en enkel deling av informasjon (semantikken), ser du det som en frekk monopolisering av tiden din (pragmatikken).

Pragmatikk har vist seg nyttig i arbeidet med barn med autisme. Beverly Vicker, en tale- og språkpatolog som skriver om Støttenettverk for autisme nettsted, bemerker at mange barn med autisme synes det er vanskelig å forstå det hun og andre autismeteoretikere beskriver som 'sosial pragmatikk', som refererer til:

'...evnen til effektivt å bruke og justere kommunikasjonsmeldinger for en rekke formål med en rekke kommunikasjonspartnere under forskjellige omstendigheter.'

Når lærere, logopedologer og andre intervensjonister lærer disse eksplisitte kommunikasjonsferdighetene, eller sosial pragmatikk, til barn med autismespekterforstyrrelse, er resultatene ofte dyptgripende og kan ha stor innvirkning på å forbedre deres samtaleferdigheter.

Viktigheten av pragmatikk

Pragmatikk er 'mening minus semantikk', sier Frank Brisard i sitt essay 'Introduction: Meaning and Use in Grammar,' publisert i ' Grammatikk, mening og pragmatikk .' Semantikk, som nevnt, refererer til den bokstavelige betydningen av en muntlig ytring. Grammatikk, sier Brisard, involverer reglene som definerer hvordan språket er satt sammen. Pragmatikk tar kontekst i betraktning for å utfylle bidragene som semantikk og grammatikk gir til mening, sier han.

David Lodge, skriver i Paradise News , sier at pragmatikk gir mennesker 'en fyldigere, dypere og generelt mer fornuftig redegjørelse for menneskelig språkadferd.' Uten pragmatikk er det ofte ingen forståelse av hva språk faktisk betyr, eller hva en person virkelig mener når hun snakker. Konteksten – de sosiale tegnene, kroppsspråket og tonen i stemmen (pragmatikken) – er det som gjør ytringene klare eller uklare for taleren og hennes lyttere.