Lær brøker gjennom ordproblemer

Å lære brøker kan ofte virke som en vanskelig oppgave. Du kan høre mange stønn eller sukk når du åpner en bok til delen om brøker. Dette trenger ikke være tilfelle. Faktisk vil de fleste studenter ikke grue seg til et emne når de først føler seg trygge på å jobbe med konseptet.

Konseptet med en brøk er abstrakt. Å visualisere fra hverandre versus en helhet er en utviklingsevne som noen elever ikke fullt ut forstår før ungdomsskolen eller videregående. Det er noen måter å få klassen din til å omfavne brøker, og det er en rekkearbeidsarkdu kan skrive ut for å spikre konseptet hjem til elevene dine.

Gjør brøker relaterte

Barn, faktisk, elever i alle aldre foretrekker en praktisk demonstrasjon eller en interaktiv opplevelse fremfor blyant-og-papir matematiske ligninger. Du kan få filtsirkler for å lage sektordiagrammer, du kan spille med brøkterninger, eller til og med bruke et sett med dominobrikker for å forklare konseptet med brøker.

Hvis du kan, bestill en ekte pizza. Eller, hvis du tilfeldigvis feirer en klassebursdag, kan du kanskje lage den til en 'brøkdel' bursdagskake. Når du engasjerer sansene, har du et høyere engasjement av publikum. Leksjonen har også en stor sjanse for varighet.

Du kan skrive ut brøksirkler slik at elevene dine kan illustrere brøker mens de lærer. La dem berøre filtsirklene, la dem se på deg lage en filtsirkelpai som representerer en brøkdel, be klassen din farge inn den tilsvarende brøksirkelen. Be så klassen din skrive ut brøken.

Ha det gøy med matte

Som vi alle vet, lærer ikke alle elever på samme måte. Noen barn er flinkere til visuell prosessering enn auditiv prosessering. Andre foretrekker taktil læring med håndholdte manipulasjoner eller foretrekker kanskje spill.

Spill gjør det som kan være et tørt og kjedelig tema mer morsomt og interessant. De gir den visuelle komponenten som kan utgjøre hele forskjellen.

Det er nok av nettbaserte undervisningsverktøy med utfordringer som elevene kan bruke. La dem øve digitalt. Nettressurser kan bidra til å solidisere konsepter.

Problemer med brøkord

Et problem er per definisjon en situasjon som forårsaker forvirring. En primær grunnsetning for undervisning gjennom problemløsning er at elever som blir konfrontert med problemer i det virkelige livet tvinges inn i en tilstand av behov for å koble det de vet med det aktuelle problemet. Læring gjennom problemløsning utvikler forståelse.

En elevs mentale kapasitet blir mer kompleks med tiden. Å løse problemer kan tvinge dem til å tenke dypt og koble seg sammen, utvide og utdype forkunnskapene deres.

Vanlig fallgruve

Noen ganger kan du bruke for mye tid på å lære bort brøkbegreper, som 'forenkle', 'finn fellesnevnerne', 'bruk de fire operasjonene', at vi ofte glemmer verdien av ordproblemer. Oppmuntre elevene til å anvende sin kunnskap om brøkbegreper gjennom problemløsning og ordoppgaver.