Journalskriving i grunnskolen

Tilby studentene dine et organisert og inspirert journalskrivingsprogram

Bland bilder - JGI/Jamie Grill/Brand X Pictures/Getty Images

Et effektivt Journal Writing-program betyr ikke at du bare lener deg tilbake og slapper av mens barna dine skriver om hva de vil. Du kan bruke velvalgte journalemner, klassisk musikk og sjekklister for å få mest mulig ut av elevenes daglige skrivetid.

I tredje klasse klasserom , skriver elevene i journaler hver dag i omtrent 20 minutter. Hver dag, etter høytlesning, går barna tilbake til skrivebordet, trekker frem journalene og begynner å skrive! Ved å skrive hver dag får elevene flyt samtidig som de får en sjanse til å øve på viktige tegnsettings-, stave- og stilferdigheter i kontekst. De fleste dager gir jeg dem et spesifikt emne å skrive om. På fredager er elevene så begeistret fordi de har 'gratis skriving', som betyr at de får skrive om hva de vil!

Mange lærere la elevene skrive om hva de vil hver dag. Men etter min erfaring kan studentskriving ha en tendens til å bli dumt med mangel på fokus. På denne måten holder elevene fokus på et bestemt tema eller emne.

Tips for å skrive journaler

For å starte, prøv denne listen over favorittene mine forespørsler om journalskriving .

Engasjerende emner

Jeg prøver å finne på interessante temaer som er morsomme for barna å skrive om. Du kan også prøve din lokale lærerbutikk for emner eller sjekke ut en barnebok med spørsmål. Akkurat som voksne er det mer sannsynlig at barn skriver på en livlig og engasjerende måte hvis de blir underholdt av emnet.

Spille musikk

Mens elevene skriver, spiller jeg myk klassisk musikk. Jeg har forklart barna at klassisk musikk, spesielt Mozart, gjør deg smartere. Så hver dag vil de være veldig stille slik at de kan høre musikken og bli smartere! Musikken setter også en seriøs tone for produktiv, kvalitetsskriving.

Lag en sjekkliste

Etter at hver student er ferdig med å skrive, konsulterer han eller hun en liten sjekkliste som er limt inn på innsiden av journalen. Studenten sørger for at han eller hun har tatt med alle de viktige elementene for en journalpost. Barna vet at jeg med jevne mellomrom samler journalene og setter dem på deres siste oppføring. De vet ikke når jeg skal hente dem, så de må være 'på tærne'.

Skrive kommentarer

Når jeg samler inn og karakteriserer journalene, stifter jeg en av disse små sjekklistene til den korrigerte siden slik at elevene kan se hvilke poeng de har fått og hvilke områder som må forbedres. Jeg skriver også et kort notat med kommentarer og oppmuntring til hver student i dagboken deres, og forteller dem at jeg likte å skrive og for å fortsette det gode arbeidet.

Deler arbeid

I løpet av de siste minuttene av journaltiden ber jeg om frivillige som ønsker å lese journalene sine høyt for klassen. Dette er en morsom delingsstund der de andre elevene trenger å øve på lytteferdighetene sine. Ofte begynner de spontant å klappe når en klassekamerat har skrevet og delt noe helt spesielt.

Som du kan se, er det mye mer ved Journal Writing enn bare å sette elevene løs med en blank blokk med papir. Med riktig struktur og inspirasjon vil barna komme til å verne om denne spesielle skrivetiden som en av deres favoritttider på skoledagen.

Ha det gøy med det!

Redigert av:Janelle Cox