Isbrytere for første dag på barneskolen
Hero Images/Getty Images
De første minuttene av timen, starter en nytt skoleår kan være vanskelig og nervepirrende for både deg og dine nye elever. Du kjenner ennå ikke disse elevene godt, og de kjenner deg heller ikke, og de kjenner kanskje ikke hverandre engang ennå. Å bryte isen og få i gang samtalen slik at alle kan bli kjent med hverandre er en viktig ting å gjøre.
Sjekk ut disse populære Ice Breaker aktiviteter som du kan bruke med grunnskoleelevene dine når skolen åpner. Aktivitetene er morsomme og enkle for elevene. Det beste av alt er at de hever stemningen og hjelper til med å tine opp første skoledag jitter
1. Human Scavenger Hunt
For å forberede, velg rundt 30-40 interessante egenskaper og opplevelser og skriv dem opp på et regneark med litt understreket plass ved siden av hvert element. La deretter elevene streife rundt i klasserommet og be hverandre skrive under på linjene som gjelder dem.
Noen av linjene dine kan for eksempel være «Gikk ut av landet i sommer» eller «Har bukseseler» eller «liker sylteagurk». Så hvis en student dro til Tyrkia i sommer, kan de skrive under på den linjen på andres arbeidsark. Avhengig av størrelsen på klassen din, kan det være greit for hver elev å signere to av andre personers tomme felter.
Målet er å fylle opp regnearket med signaturer for hver kategori. Dette kan se ut som organisert kaos, men studentene vil vanligvis holde seg på oppgaven og ha moro med denne . Alternativt kan denne aktiviteten settes inn i formatet til et bingobrett, i stedet for en liste.
2. To sannheter og en løgn
Be elevene ved pultene dine skrive ned tre setninger om livet deres (eller sommerferien). To av setningene skal være sanne og en skal være løgn.
Utsagnene dine kan for eksempel være:
- I sommer dro jeg til Alaska.
- Jeg har 5 små brødre.
- Min favorittmat er rosenkål.
Deretter får klassen din sitte i en sirkel. Hver person får en sjanse til å dele sine tre setninger. Så bytter resten av klassen på å gjette hvilken som er løgnen. Selvfølgelig, jo mer realistisk løgnen din (eller verdslige sannhetene dine), desto vanskeligere vil folk ha å finne ut av sannheten.
3. Samme og forskjellig
Organiser klassen din i små grupper på ca. 4 eller 5. Gi hver gruppe to stykker papir og en blyant. På det første arket skriver elevene 'Samme' eller 'Delt' øverst og fortsetter deretter for å finne kvaliteter som deles av gruppen som helhet.
Sørg for å påpeke at disse ikke bør være dumme eller banale egenskaper, for eksempel 'Vi har alle tær.'
På den andre oppgaven merker du den 'Annerledes' eller 'Unik' og gi elevene tid til å finne ut noen aspekter som er unike for bare ett medlem av gruppen deres. Sett deretter av tid til at hver gruppe kan dele og presentere funnene sine.
Ikke bare er dette en flott aktivitet for å bli kjent med hverandre, men det understreker også hvordan klassen har delt fellestrekk samt unike forskjeller som utgjør en interessant og fullstendig menneskelig helhet.
4. Trivia Card Shuffle
Kom først med et forhåndsbestemt sett med spørsmål om elevene dine. Skriv dem på tavlen slik at alle kan se. Disse spørsmålene kan handle om alt, alt fra 'Hva er favorittmaten din?' til 'Hva gjorde du i sommer?'
Gi hver elev et kartotekkort nummerert 1-5 (eller hvor mange spørsmål du stiller), og la dem skrive svarene sine på spørsmålene på det, i rekkefølge. Du bør også fylle ut et kort om deg selv. Etter noen minutter samler du inn kortene og distribuerer dem til elevene, og pass på at ingen får sitt eget kort.
Herfra er det to måter du kan fullføre denne Ice Breaker. Det første alternativet er å la elevene reise seg og blande seg mens de prater og prøve å finne ut hvem som har skrevet kortene de har. Den andre metoden er å begynne delingsprosessen ved å modellere for elevene hvordan de skal bruke kortet til å introdusere en klassekamerat.
5. Setningssirkler
Del elevene inn i grupper på 5. Gi hver gruppe et stykke setningsremsepapir og en blyant. På signalet ditt skriver den første personen i gruppen ett ord på stripen og sender den til venstre.
Den andre personen skriver så det andre ordet i den spirende setningen. Skrivingen fortsetter i dette mønsteret rundt sirkelen uten å snakke.
Når setningene er ferdige, deler elevene sine kreasjoner med klassen. Gjør dette noen ganger, og la dem legge merke til hvordan deres kollektive setninger forbedres hver gang.
Redigert avStacy Jagodowski.