Hvordan skissere et lærebokkapittel

Rutherhagen, Peter / Getty Images

Når du leser et kapittel i en lærebok fra begynnelse til slutt, er det lett å bli revet med i et hav av detaljer og overse hovedideene.Hvis du har kort tid, kanskje du ikke engang klarer å komme deg gjennom hele kapittelet. Ved å lage en disposisjon, vil du sile gjennom informasjonen strategisk og effektivt. Outlining hjelper deg å fokusere på de viktigste punktene og glans over overflødige detaljer.

Når du lager en disposisjon, lager du faktisk en studieveiledning for eksamen på forhånd. Hvis du setter sammen en god disposisjon, trenger du ikke engang gå tilbake til læreboken når eksamenstiden kommer.

Leseoppgaver trenger ikke å føles som et kjedelig slag. Å lage en disposisjon mens du leser vil holde hjernen din stimulert og hjelpe deg med å beholde mer informasjon. For å komme i gang, følg denne enkle skisseprosessen neste gang du leser et lærebokkapittel.​

1. Les det første avsnittet i kapittelet nøye

I første ledd etablerer forfatteren en grunnleggende struktur for hele kapittelet. Dette avsnittet forteller deg hvilke emner som vil bli dekket og hva noen av kapitlets hovedtemaer vil være. Det kan også inneholde sentrale spørsmål som forfatteren planlegger å besvare i dette kapittelet. Sørg for at du leser dette avsnittet sakte og nøye. Absorberer denne informasjonen nå vil du spare mye tid senere.

2. Les det siste avsnittet i kapittelet nøye

Ja, det stemmer: du kan hoppe videre! I det aller siste avsnittet oppsummerer forfatteren kapitlets konklusjoner om hovedemnene og temaene, og kan gi korte svar på noen av nøkkelspørsmålene i første avsnitt. En gang til, les sakte og nøye .

3. Skriv ned hver overskrift

Etter å ha lest de første og siste avsnittene, bør du ha en bred forståelse av kapittelets innhold. Gå nå tilbake til begynnelsen av kapitlet og skriv ned tittelen på hver seksjonsoverskrift. Disse vil være de største overskriftene i kapittelet og skal kunne identifiseres med en stor, fet skrift eller lyse farger. Disse overskriftene gjenspeiler kapitlets hovedemner og/eller temaer.

4. Skriv ned hver underoverskrift

Nå er det på tide å gå tilbake til begynnelsen av kapitlet. Gjenta prosessen fra trinn 3, men denne gangen skriver du ned underoverskriftene under hver seksjonsoverskrift. Underoverskriftene gjenspeiler hovedpoengene forfatteren vil gjøre om hvert emne og/eller tema som dekkes i kapittelet.

5. Les første og siste avsnitt i hver underoverskriftsseksjon, og gjør notater

Sanner du et tema ennå? De første og siste avsnittene i hver underoverskrift inneholder vanligvis den delens viktigste innhold. Registrer det innholdet i disposisjonen din. Ikke bekymre deg for å bruke hele setninger; skriv i den stilen som er lettest for deg å forstå.

6. Les den første og siste setningen i hvert avsnitt, og gjør notater

Gå tilbake til begynnelsen av kapitlet. Denne gangen, les den første og den siste setning av hvert avsnitt. Denne prosessen bør avsløre viktige detaljer som kanskje ikke er inkludert andre steder i kapittelet. Skriv ned de viktige detaljene du finner i hver underoverskrift i disposisjonen din.

7. Skum raskt i kapittelet, på jakt etter dristige vilkår og/eller erklæringer

For siste gang, bla gjennom hele kapittelet, skumlest hvert avsnitt for å finne begreper eller utsagn som forfatteren understreker med fet eller uthevet tekst. Les hver og skriv den ned i den riktige delen i disposisjonen din.

Huske, hver lærebok er litt annerledes og kan kreve en litt modifisert skisseprosess. For eksempel, hvis læreboken din inneholder innledende avsnitt under hver seksjonsoverskrift, gjør et poeng av å lese disse i sin helhet og inkludere noen få notater i disposisjonen. Læreboken din kan også inneholde en innholdsfortegnelse i begynnelsen av hvert kapittel, eller enda bedre, et kapittelsammendrag eller en anmeldelse. Når du er ferdig med disposisjonen din, kan du dobbeltsjekke arbeidet ditt ved å sammenligne det med disse kildene. Du vil være i stand til å sørge for at disposisjonen din ikke mangler noen av hovedpunktene som er fremhevet av forfatteren.

Til å begynne med kan det virke rart å hoppe over setninger. (Hvordan kan jeg forstå innholdet hvis jeg ikke leser alt?) Selv om det kan føles motintuitivt, er denne skisseringsprosessen en enklere og raskere strategi for å forstå det du leser. Ved å starte med et bredt syn på kapitlets hovedpunkter, du vil være i stand til å forstå bedre (og beholde) detaljer og deres betydning.

I tillegg, hvis du har ekstra tid, kan du alltid gå tilbake og lese hver linje i kapitlet fra begynnelse til slutt. Du vil sannsynligvis bli overrasket over hvor godt du allerede kjenner materialet.