Forstå betydningen av kroppslig-kinestetisk intelligens

Jupiterimages / Getty Images

Kroppslig-kinestetisk intelligens er en av Howard Gardners ni flere intelligenser . Denne intelligensen involverer hvor godt en person kontrollerer kroppen sin når det gjelder fysisk aktivitet og/eller finmotorikk. Folk som utmerker seg i denne intelligensen lærer vanligvis best ved å gjøre noe fysisk i motsetning til å bare lese og svare på spørsmål. Dansere, gymnaster og idrettsutøvere er blant dem som Gardner ser på å ha høy kinestetisk intelligens.

Bakgrunn

Gardner, en utviklingspsykolog og utdanningsprofessor ved Harvard University, utviklet for flere tiår siden en teori om at intelligens kan måles på mange andre måter enn enkle IQ-tester. I sin banebrytende bok fra 1983, Frames of Mind: Theory of Multiple Intelligences og oppdateringen hans, Flere intelligenser: New Horizons, Gardner la ut teorien om at papir-og-blyant-IQ-tester ikke er de beste måtene å måle intelligens på, som kan inkludere romlig, mellommenneskelig, eksistensiell, musikalsk og, selvfølgelig, kroppslig-kinestetisk intelligens. Mange elever presterer imidlertid ikke etter beste evne under penn- og papirprøver. Mens det er noen elever som fungerer godt i dette miljøet, er det de som ikke gjør det.

Gardners teori utløste en ildstorm av kontroverser, med mange i det vitenskapelige - og spesifikt psykologiske - samfunnet som argumenterte for at han bare beskrev talenter. Likevel, i tiårene siden han ga ut sin første bok om emnet, har Gardner blitt en rockestjerne innen utdanningsfeltet, med bokstavelig talt tusenvis av skoler som tar opp teoriene hans. Disse teoriene blir undervist i nesten alle utdannings- og lærersertifiseringsprogram i landet. Teoriene hans har fått aksept og popularitet i utdanning fordi de hevder at alle elever kan være smarte – eller intelligente – men på forskjellige måter.

'Babe Ruth'-teorien

Gardner forklarte kroppslig-kinestetisk intelligens ved å beskrive historien til en ung Babe Ruth . Ruth spilte catcher, selv om noen beretninger sier at han bare var en tilskuer som sto ved siden av St. Mary's Industrial School for Boys i Baltimore. Han var bare 15 år og lo av en humlende mugge. Bror Matthias Boutlier, en sann mentor for Ruth, ga ham ballen og spurte om han trodde han kunne gjøre det bedre.

Selvfølgelig gjorde Ruth det.

«Jeg følte et merkelig forhold mellom meg selv og den muggens haug,» beskrev Ruth senere i sin selvbiografi. 'Jeg følte meg på en eller annen måte som om jeg var født der ute.' Ruth fortsatte selvfølgelig med å bli en av idrettshistoriens største baseballspillere, og faktisk kanskje historiens toppidrettsutøver.

Gardner hevder at denne typen ferdigheter ikke er så mye et talent som det er en intelligens. 'Kontroll av kroppslig bevegelse er lokalisert i den motoriske cortex,' sier Gardner Frames of Mind: Theory of Multiple Intelligences, ' og med hver halvkule dominerende eller kontrollerende kroppsbevegelser.' 'Evolusjonen' av kroppsbevegelser er en åpenbar fordel i menneskearten, foreslo Gardner. Denne utviklingen følger en klar utviklingsplan hos barn, er universell på tvers av kulturer og tilfredsstiller dermed kravene til å bli betraktet som en intelligens, sier han.

Folk som har kinestetisk intelligens

Gardners teori kan kobles til differensiering i klasserommet. Ved differensiering oppfordres lærere til å bruke forskjellige metoder (lyd, visuell, taktil, osv.) for å undervise i et konsept. Å bruke en rekke strategier er en utfordring for lærere som bruker forskjellige øvelser og aktiviteter for å finne 'måter en student vil lære et emne.'

Gardner definerer intelligens som en evne til å løse problemer. Men uansett hva du kaller det, har visse typer mennesker en stor intelligens eller evne i det kroppslig-kinestetiske området, for eksempel idrettsutøvere, dansere, gymnaster, kirurger, skulptører og snekkere. Videre inkluderer kjente personer som har vist et høyt nivå av denne typen intelligens den tidligere NBA-spilleren Michael Jordan, den avdøde popsangeren Michael Jackson, den profesjonelle golfspilleren Tiger Woods, den tidligere NHL-hockeystjernen Wayne Gretzky og den olympiske turneren Mary Lou Retton. Dette er helt klart individer som har vært i stand til å gjøre ekstraordinære fysiske bragder.

Utdanningsapplikasjoner

Gardner og mange lærere og talsmenn for teoriene hans sier at det er måter å fremme veksten av kinestetisk intelligens hos elever ved å tilby følgende i klasserommet:

• inkludert rollespillaktiviteter
• ved hjelp av manipulasjoner
• opprette læringssentre
• la elevene lage modeller når det passer
• utspille litteratur eller opplesninger
• lage en videopresentasjon for klassen

Alle disse tingene krever bevegelse, i stedet for å sitte ved et skrivebord og skrive notater eller ta papir-og-blyant-tester.

Konklusjon

Gardners kroppslig-kinestetiske intelligensteori sier at selv studenter som ikke klarer papir-og-blyant-tester fortsatt kan betraktes som intelligente. Idrettsutøvere, dansere, fotballspillere, artister og andre kan lære effektivt i klasserommet hvis lærerne anerkjenner deres fysiske intelligens. Differensierende undervisning for kroppslig-kinestetiske elever tilbyr et effektivt middel for å nå disse elevene som godt kan ha en lys fremtid i yrker som krever talent for å kontrollere kroppsbevegelser. Andre elever vil ha nytte av bruken av bevegelse også.