Forbedre lesehastigheten og forståelsen med SQ3R-metoden

Compassionate Eye Foundation/Steven Errico/ Digital Vision/ Getty Images

Gjennom høyskole- og forskerskolen kan du forvente å bli tildelt mye lesing, og studenter som ikke er komfortable med å lese eller som føler at ferdighetene deres er mangelfulle, vil finne det vanskelig å lykkes. Gå på timen uten å ha lest og du vil bare skade deg selv.

De mest effektive elevene leser målrettet og setter seg mål. SQ3R-metoden er utviklet for å hjelpe deg med å lese raskere og beholde mer informasjon enn vanlige lesemetoder. SQ3R står for trinnene i lesing: spørreundersøkelse, spørsmål, les, resiter, gjennomgå. Det kan virke som om det tar mer tid å bruke SQ3R-metoden , men du vil oppdage at du husker mer og må lese sjeldnere. La oss ta en titt på trinnene:

undersøkelse

Før du leser, undersøk materialet. Se gjennom emneoverskriftene og prøv å få en oversikt over lesingen. Skum gjennom avsnittene og les det siste sammendragsavsnittet for å få en ide om hvor kapittelet går. Undersøkelse - ikke les. Undersøkelse med formål, for å få bakgrunnskunnskap, en innledende orientering som vil hjelpe deg å organisere stoffet mens du leser det. Oppmålingstrinnet letter deg inn i leseoppgaven

Spørsmål

Se deretter på den første overskriften i kapitlet. Gjør det om til et spørsmål. Lag en serie spørsmål som skal besvares under lesingen. Dette trinnet krever bevisst innsats, men er verdt det som det fører til aktiv lesing , den beste måten å beholde skriftlig materiale. Å stille spørsmål fokuserer konsentrasjonen din på det du trenger å lære eller få ut av lesingen - det gir en følelse av hensikt.

Lese

Les med hensikt – bruk spørsmålene som en veiledning. Les den første delen av leseoppgaven din for å svare på spørsmålet ditt. Søk aktivt etter svarene. Hvis du fullfører avsnittet og ikke har funnet svar på spørsmålet, les det på nytt. Les reflektert. Vurder hva forfatteren prøver å si, og tenk på hvordan du kan bruke den informasjonen.

Lese opp

Når du har lest et avsnitt, se bort og prøv å gjengi svaret på spørsmålet ditt ved å bruke dine egne ord og eksempler. Hvis du kan gjøre dette, betyr det at du forstår materialet. Hvis du ikke kan, se over delen igjen. Når du har svar på spørsmålene dine, skriv dem ned.

Anmeldelse

Etter å ha lest hele oppgaven, test hukommelsen din ved å gå gjennom listen med spørsmål. Spør hver enkelt og se gjennom notatene dine. Du har laget et sett med notater som gir en oversikt over kapittelet. Du trenger sannsynligvis ikke å lese kapittelet på nytt. Hvis du har tatt gode notater, kan du bruke dem til å studere til eksamen.

Mens du gjennomgår notatene dine, vurder hvordan materialet passer med det du vet fra kurset, erfaringen og andre klasser. Hva er informasjonens betydning? Hva er implikasjonene eller anvendelsene av dette materialet? Hvilke spørsmål sitter du igjen med? Å tenke på disse større spørsmålene bidrar til å plassere det du har lest innenfor konteksten av kurset og utdanningen din – og vil sannsynligvis føre til bedre oppbevaring.

De ekstra trinnene i SQ3R-metoden kan virke tidkrevende, men de fører til en bedre forståelse av stoffet slik at du får mer ut av lesingen med færre bestått. Hvor mange av trinnene du følger er opp til deg. Etter hvert som du blir mer effektiv, kan du oppleve at du kan lese mer – og beholde mer – med mindre innsats. Uansett, hvis en oppgave er viktig, sørg for det ta notater slik at du ikke trenger å lese den på nytt senere.