En veiledning til spesialdesignet instruksjon for barn

SDI-er er der gummien treffer veien

U.S. Census Bureau/Wikimedia Commons/Public Domain

Den spesialdesignede instruksjonen (SDI) delen av den individuelle opplæringsplanen (IEP) er en av de viktigste delene av dette viktige dokumentet. Spesialpedagogen, sammen med IEP-teamet, bestemmer hvilke tilpasninger og modifikasjoner studenten skal motta. Som et juridisk dokument binder IEP ikke bare spesialpedagogen, men hele skolebefolkningen, ettersom hvert medlem av samfunnet må forholde seg til dette barnet. Forlenget testtid, hyppige baderomspauser, uansett SDI-er som er skrevet inn i IEP må gis av rektor, bibliotekar, gymlærer, lunsjromsmonitor og allmennlærer, samt spesialpedagog. Unnlatelse av å tilby disse innkvarteringen og modifikasjonene kan skape alvorlig juridisk fare for medlemmene av skolesamfunnet som ignorerer dem.

Hva er SDIer?

SDI-er faller inn i to kategorier: overnatting og modifikasjoner. Noen bruker begrepene om hverandre, men juridisk sett er de ikke de samme. Barn med 504-planer vil ha overnatting, men ikke endringer i planene. Barn med IEP kan ha begge deler.

Overnatting er endringer i måten barnet blir behandlet på for best mulig å imøtekomme barnets fysiske, kognitive eller emosjonelle utfordringer. De kan omfatte:

• Utvidet tid for tester (standarden er en og en halv gang så lenge som tillatt, men i de fleste klasserom for generell undervisning er ubegrenset tid ikke uvanlig)
• Hyppige testpauser
• Evnen til å bevege seg rundt i klasserommet (spesieltbarn med ADHD)
• Badet går i stykker ved behov
• Spesielle sitteplasser (for eksempel foran klassen eller adskilt fra jevnaldrende)
• En vannflaske ved elevens skrivebord (noen medisiner skaper munntørrhet)

Endringer endrer de faglige eller læreplanmessige kravene som stilles til et barn for å passe bedre til barnets evner. Endringer kan omfatte følgende:

• Modifiserte lekser
• 10 ord eller mindre på staveprøver
• Skriving (læreren eller en assistent skriver svarene, som diktert av et barn)
• Separate, modifiserte tester i innholdsområder
• Alternative former for vurdering, som diktering, muntlig gjenfortelling og mapper

Individuell opplæringsplan

Det er godt å ha en samtale med andre lærere mens du forbereder IEP , spesielt hvis du trenger å forberede læreren til å håndtere overnatting de ikke kommer til å like (for eksempel badepauser uten forespørsler). Noen barn har medisiner som gjør at de må tisse ofte.

Når en IEP er signert, og IEP-møtet er over, sørg for at hver lærer som ser barnet får en kopi av IEP. Det er også viktig at du går gjennom de spesialdesignede instruksjonene og diskuterer hvordan de skal utføres. Dette er et sted en allmennlærer kan forårsake alvorlig sorg hos foreldrene. Dette er også et sted hvor den samme læreren kan få tillit og støtte fra disse foreldrene.