Emne i komposisjon og tale

Ordliste over grammatiske og retoriske termer

'Finn et emne du bryr deg om og som du i ditt hjerte føler at andre bør bry seg om.' (Den amerikanske forfatteren Kurt Vonnegut, Jr., 1922-2007).

Ulf Andersen / Getty Images

EN emne- Fra gresk, 'sted' - er en spesiell sak eller idé som fungerer som gjenstand for et avsnitt, essay, rapport eller tale.

Hovedtemaet i et avsnitt kan uttrykkes i en emnesetning. Hovedtemaet for et essay, en rapport eller en tale kan uttrykkes i en oppgavesetning.

Et essay-emne, sier Kirszner og Mandell, 'bør være smalt nok til at du kan skrive om det innenfor sidegrensen. Hvis emnet ditt er for bredt, vil du ikke være i stand til å behandle det i nok detalj .'
— Kortfattet Wadsworth-håndbok , 2014.

'Enten du velger fra en liste levert av instruktøren din eller velger din egen, bør du prøve å jobbe med et emne som interesserer deg og som du bryr deg om.'
—Robert DiYanni og Pat C. Hoy II, Scribner-håndboken for forfattere . Allyn og Bacon, 2001

Ting å skrive om

«Hvilke ting det er å skrive hvis man bare kunne skrive dem! Mitt sinn er fullt av skinnende tanker; homofile stemninger og mystiske, mølllignende meditasjoner svever i fantasien min og vifter med de malte vingene. De ville tjene min formue hvis jeg kunne fange dem; men alltid de sjeldneste, de som er freaked med asurblått og den dypeste karmosinrøde, flagrer bort utenfor min rekkevidde.'
—Logan Pearsall Smith, Mer trivia , 1921

Finne et godt emne

'Et emne du velger å skrive om bør bestå følgende test:

– Interesser dette temaet meg? Hvis ja, hvorfor bryr jeg meg om det?
– Vet jeg noe om det? Vil jeg vite mer?
– Kan jeg engasjere meg i en del av det? Er det relevant for livet mitt på en eller annen måte?
- Er det spesifikt nok for et kort essay?
—Susan Anker, Ekte essays med lesninger: Skriveprosjekter for høyskole, arbeid og hverdagsliv , 3. utg. Bedford/St. Martin's, 2009

Begrenser emnet ditt

'Emner med begrenset, eller spesifikk , omfang er lettere å forklare nøye og detaljert enn emner som er vage, amorfe eller veldig brede. For eksempel er generelle fag som fjell, biler eller musikklydsystemer så brede at det er vanskelig å vite hvor du skal begynne. Imidlertid er et spesifikt aspekt ved lydsystemer, for eksempel CD-er, enklere. Innenfor emnet CD-er er det selvfølgelig også flere emner (design, produksjonsprosess, kostnad, markedsføring, lydkvalitet, sammenligning med bånd- og vinylopptak, etc.).'
—Toby Fulwiler og Alan R. Hayakawa, Blair-håndboken . Prentice Hall, 2003

Velge et emne for en forskningsoppgave

'Du velger et emne for forskningsoppgave omtrent som du ville gjort for et annet essay: Du blar gjennom bibliotekets boksamling, surfer på nettet eller snakker med eksperter, venner og medstudenter. Den eneste forskjellen er at nå trenger du et mer kjøttfullt emne, et som du kan dekke på åtte til ti sider og sikkerhetskopiere med referanse kilder .'

«Forfatteren Sheridan Baker foreslår at hvert godt emne har et argumenterende kant som må bevises eller motbevises. For eksempel kan emnet «smittsomme sykdommer fra fortiden», riktignok altfor bredt og intetsigende, finslipes til en argumenterende kant ved en liten omformulering: «Svartedauden: redusering av overbefolkning i Europa». Dette er nå et emne med en kant som gir deg noe å bevise. I stedet for å ringe etter en sammendrag av store smittsomme sykdommer, antyder det at de tjente et nyttig formål ved å kontrollere befolkningen. Dette er et kontroversielt syn som vil gi papiret energien til en argumenterende kant.
—Jo Ray McCuen-Metherell og Anthony C. Winkler, Fra idé til essay: En retorikk, leser og håndbok , 12. utg. Wadsworth, 2009

Velge et emne for en tale

«For å velge det ene emnet du vil snakke om, tenk på publikum og anledningen. Det er to flere spørsmål du kan stille deg selv på dette tidspunktet:

– Hva forventer publikum? (publikum)

– Hva kan publikum forvente den dagen du snakker? (anledning)'

«Å vite hvem publikumet ditt er og hvorfor medlemmene er samlet, kan hjelpe deg å utelukke en rekke emner. En tale om det svingende gullmarkedet kunne vært interessant, men ikke til en klasse med sjuendeklassinger på et stevne rett før sommerferien.'

'Når du har fjernet de upassende emnene fra listen din, finn mest passende av resten. Ha empati med publikummet ditt. Hvilket tema synes du er verdt din på tide å høre?
—Jo Sprague, Douglas Stuart og David Bodary, Talerens håndbok , 9. utg. Wadsworth, 2010